Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường[r]
(1)Quý thầy cô bấm vào liên kết phía để tải đề, đáp án thi
Học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh Long An năm
1A Đề thi năm 2010 – 2011
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108565
1B Đề thi năm 2010 – 2011 thi thử
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108572
2 Đề thi năm 2011-2012
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108578
3 Đề thi năm 2012-2013
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108587
4 Đề thi năm 2013-2014
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108596
5 Đề thi năm 2014-2015
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108602
6 Đề thi năm 2015-2016
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108624
7 Đề thi năm 2016-2017
http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry_id/12108608
(2)http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/12108116
Sưu tầm đề thi HSG cấp tỉnh Long An môn Sinh năm
(3)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN SINH HỌC, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo)
1 Mục đích
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thơng (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục
2 Nguyên tắc
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây:
(1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục
(2) Đảm bảo tính lơgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành
(3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học
(4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục 3 Nội dung điều chỉnh
Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác (2) Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp lớp hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm
(3) Những nội dung, tập, câu hỏi SGK không thuộc nội dung CT yêu cầu vận dụng kiến thức q sâu, khơng phù hợp trình độ nhận thức tâm sinh lý lứa tuổi học sinh
(4) Những nội dung SGK trước xếp chưa hợp lý
(5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với vùng miền khác
4 Thời gian thực hiện
Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012
5 Hướng dẫn thực nội dung
(4)các năm khác cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp Toàn văn nhà trường in gửi cho tất GV mơn
- Ngồi nội dung hướng dẫn cụ thể văn bản, cần lưu ý thêm số vấn đề nội dung hướng dẫn “không dạy” “đọc thêm”, câu hỏi tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực bảng sau:
+ Dành thời lượng nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS
+ Không tập không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có thêm hiểu biết cho thân
- Trên sở khung phân phối chương trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học
5.4 Lớp 9
STT Chương, bài, trang Nội dung Hướng dẫn thực hiện
1 Chương I, 1, trang
7
Câu hỏi trang Không yêu cầu HS trả lời
2 Chương I, 2, trang
10 Câu hỏi trang 10 Không yêu cầu HS trả lời
3 Chương I, 3, trang
12, 13 V Trội khơng hồn tồnCâu hỏi trang 13 Khơng dạy (vì vượt q u cầu)
Không yêu cầu HS trả lời
4 Chương I, 7, trang
22 Bài tập trang 22 Không yêu cầu HS làm
5 Chương II, 9, trang
30
Câu trang 30 Không yêu cầu HS trả lời
6 Chương II, 10,
trang 33 Câu trang 33 Không yêu cầu HS trả lời
7 Chương II, 13,
trang 43
Câu 2, câu trang 43 Không yêu cầu HS trả lời
8 Chương III, 15,
trang 47
Câu 5, Không yêu cầu HS trả lời
9 Chương III, 18,
trang 55 Lệnh ▼ cuối trang 55 Không yêu cầu HS trả lời lệnh
10 Chương III, 19,
trang 58
Lệnh ▼ trang 58 Không yêu cầu HS trả lời lệnh
11 Chương IV, 23,
trang 67 Lệnh ▼ trang 67 Không yêu cầu HS trả lời lệnh
12 Chương IV 24,
trang 70
IV.Sự hình thành thể đa bội
Không dạy
13 Chương VI, 33 Gây đột biến nhân tạo
chọn giống
Đọc thêm
14 Chương VI, 36 Các phương pháp chọn
lọc Đọc thêm
15 Chương VI, 37 Thành tựu chọn giống
Việt Nam
(5)