Đang tải... (xem toàn văn)
Nam vốn là một học sinh chăm ngoan, học giỏi. Thế nhưng từ khi cha mẹ li hôn, Nam đã nhiều lần trốn học đi chơi nên kết quả học tập sa sút rất nhiều. Cả năm học Nam không đóng bất kỳ kho[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH LONG AN MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NGÀY THI: 21/4/2017
THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có 02 trang)
Câu 1:(3,0 điểm)
a) Theo Hiến pháp năm 1992, máy nhà nước ta gồm loại quan nào? Hãy xếp quan vào hệ thống quan trên: Quốc hội, Ủy ban nhân dân huyện, Viện kiểm sát nhân dân tỉnh, Tòa án nhân dân tối cao, Sở Giáo dục và Đào tạo, Chính phủ, Hội đồng nhân dân xã, Bộ Giao thông vận tải.
b)Tình huống:
Bạn Bình, học sinh lớp 8A, thường xuyên học trễ, chạy xe máy 50 phân khối, khơng đồng phục, nói chuyện riêng học, tụ tập đánh nhau… làm ảnh hưởng đến tập thể lớp Em có nhận xét việc làm bạn Bình? Em hãy nêu ý nghĩa tôn trọng kỉ luật.
Câu 2: (3,0 điểm) a) Tình huống:
Nam vốn học sinh chăm ngoan, học giỏi Thế từ cha mẹ li hôn, Nam nhiều lần trốn học chơi nên kết học tập sa sút nhiều Cả năm học Nam khơng đóng khoản tiền cho nhà trường, dù nhắc nhở nhiều lần. Có lần Nam bị giáo viên chủ nhiệm nêu tên trước lớp chưa hồn thành học phí. Sau Nam bỏ học Em có nhận xét gia đình Nam Nam? Nếu bạn của Nam, em làm gì?
b) Nhà nước ta có quy định quyền nghĩa vụ học tập của cơng dân nói chung trẻ em nói riêng?
Câu 3: (4,0 điểm)
a) Hiện có số thiếu niên thường xích mích nhỏ mà tụ tập đánh muốn câu like mà đem xăng đốt trường Em có nhận xét lối sống thiếu niên trên? Vì niên cần sống có lí tưởng? Cho ví dụ gương niên Việt Nam sống có lí tưởng.
b) Hiện nay, số học sinh có quan niệm: “Được đến đâu hay đến đó”, “Nước đến chân nhảy” Em có đồng tình với quan niệm khơng? Vì sao? Em hiểu lí tưởng sống cao đẹp?
Câu 4: (4,0 điểm)
a) Vì cần phải hợp tác quốc tế? Em kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên.
b) Cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 46 – năm 2017 với chủ đề: “Hãy tưởng tượng bạn cố vấn cho Tổng Thư ký Liên hợp quốc; vấn đề tồn cầu nào bạn giúp ơng xử lý trước tiên cách giải vấn đề nào?” Nếu chọn lĩnh vực môi trường em có cách giải nào? Hãy nêu ví dụ về việc hợp tác quốc tế nước ta lĩnh vực môi trường?
(2)Câu 5: (3,0 điểm)
a) Khi giáo viên giao tập nhà có số bạn không chịu làm mà mượn bài làm sẵn bạn khác để chép; nhà trường phát động thi “sáng tạo khoa học kĩ thuật” bạn từ chối tham gia Em có nhận xét việc này? Nếu là bạn bạn ấy, em làm gì?
b) Có quan niệm cho rằng: xây dựng kế hoạch hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, hàng năm, xây dựng kế hoạch sống làm việc dài Em có đồng tình với quan niệm khơng? Vì sao?
Câu 6: (3,0 điểm) a) Tình huống:
Anh Tuấn chị Nga làm việc công ty Họ yêu định đi đến hôn nhân nên anh Tuấn dẫn chị Nga quê mắt gia đình họ hàng Sau khi tìm hiểu, cha mẹ anh Tuấn phát cha chị Nga cha anh Tuấn anh em con cô, cậu (do chuyển nhà làm ăn phương xa nên nhiều năm họ khơng liên lạc với nhau) Gia đình hai bên ngăn cấm không cho họ kết hôn Trong trường hợp này anh Tuấn chị Nga kết với khơng? Vì sao? Nếu anh Tuấn chị Nga, em làm gì?
b) Em hiểu tảo hôn? Nêu nguyên nhân dẫn đến tảo hôn trong cuộc sống.
HẾT -Học sinh không sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi khơng giải thích thêm. Sưu tầm đề thi HSG cấp tỉnh Long An môn GDCD năm
(3)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH LONG AN MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NGÀY THI: 21/4/2017
THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)
HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1:(3,0 điểm)
a) (1,5 đ)
* Bộ máy nhà nước gồm loại quan: Cơ quan quyền lực nhà nước, Cơ quan hành nhà nước, Cơ quan xét xử, Cơ quan kiểm sát (0,5 đ)
* Sắp xếp: (1 đ)
- Cơ quan quyền lực nhà nước: Quốc hội, Hội đồng nhân dân xã
- Cơ quan hành nhà nước: Chính phủ, Bộ Giao thơng vận tải, Sở Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân huyện
- Cơ quan xét xử: Tòa án nhân dân tối cao
- Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tỉnh
(Học sinh xếp từ đến quan đạt 0,25 đ.)
b) (1,5 đ)
* Nhận xét: Bạn Bình có hành vi vi phạm pháp luật vi phạm kỉ luật Cụ thể: - Vi phạm pháp luật: chạy xe máy 50 phân khối, tụ tập đánh (0,25 đ)
- Vi phạm kỉ luật: thường xuyên học trễ, khơng đồng phục, nói chuyện riêng học (0,25 đ)
(HS không dẫn chứng đạt 0,25 đ; nêu thiếu vi phạm đ.)
* Học sinh nêu ý nghĩa tôn trọng kỉ luật:
- Đối với thân: Tôn trọng tự giác tuân theo kỉ luật, người cảm thấy thản, vui vẻ, (0,25 đ) sáng tạo học tập, lao động (0,25 đ)
- Đối với gia đình xã hội: Nhờ tơn trọng kỉ luật, gia đình xã hội có nếp, kỉ cương, (0,25 đ) mới trì phát triển (0,25 đ)
Câu 2: (3,0 điểm) a) (2 đ)
* Nhận xét gia đình Nam Nam:
- Đối với gia đình Nam: Gia đình Nam chưa thực nghĩa vụ cha mẹ cái: (0,25 đ) khơng đóng khoản tiền trường theo quy định pháp luật; không quan tâm, chăm sóc đến Nam; chưa tạo điều kiện cho Nam đến trường (0,25 đ)
- Đối với Nam:
+ Nam thật đáng thương: Vì sống hồn cảnh gia đình li tán cha mẹ li hơn, thiếu u thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ… (0,25 đ)
+ Nam đáng trách: Vì khơng hồn thành nghĩa vụ học tập thân, thiếu tính tự lập, tự chủ, dễ dàng gục ngã, bỏ trước khó khăn… (0,25 đ)
* Nếu bạn Nam, em làm việc sau đây:
- Quan tâm, an ủi, chia sẻ, động viên Nam tiếp tục học (0,25 đ) - Giải thích cho Nam hiểu nghĩa vụ học tập trẻ em. (0,25 đ) - Nhờ thầy cơ, người lớn đến gia đình Nam vận động. (0,25 đ)
- Kêu gọi bạn bè quyên góp ủng hộ Nam, giúp đỡ bạn học tập… (0,25 đ)
(Học sinh diễn đạt ý tương đương đạt điểm.)
b) (1 đ)
(4)- Mọi cơng dân học khơng hạn chế, từ tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học; (0,25 đ) có thể học ngành nghề thích hợp với thân; (0,25 đ) tùy điều kiện cụ thể, học nhiều hình thức học suốt đời (0,25 đ)
- Trẻ em độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành giáo dục tiểu học (từ lớp đến lớp 5), cấp học tảng hệ thống giáo dục nước ta (0,25 đ)
Câu 3: (4,0 điểm) a) (1,5 đ)
* Nhận xét: Đây biểu sống khơng có lí tưởng, (0,25 đ) sống ảo, muốn thể thân việc làm, hành động sai trái (0,25 đ)
* Thanh niên cần sống có lí tưởng vì:
- Thanh niên chủ nhân trẻ tuổi đất nước, lực lượng chủ chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc (0,25 đ)
- Lứa tuổi niên lứa tuổi ước mơ cao đẹp (0,25 đ) - Người có lí tưởng sống cao đẹp người kính trọng (0,25 đ)
* Học sinh cho ví dụ gương niên Việt Nam sống có lí tưởng: Ngơ Bảo Châu. (0,25 đ)
(Học sinh cho ví dụ khác, đạt điểm.)
b) (2,5 đ)
* Em khơng đồng tình với quan niệm (0,25 đ)
* Giải thích:
- Quan niệm “Được đến đâu hay đến đó” thể thái độ ln lịng với thứ có, có mà khơng có cầu tiến (0,25 đ) (Nêu dẫn chứng) (0,25 đ)
- Quan niệm “Nước đến chân nhảy” thể việc lo xa, lo nghĩ cho tương lai (0,25 đ) (Nêu dẫn chứng) (0,25 đ)
- Trong điều kiện đất nước đà phát triển hội nhập quốc tế cần đến niên, học sinh có hồi bão, có ước mơ, khơng ngừng phấn đấu học tập rèn luyện… để trở thành chủ nhân tương lai đất nước, đưa đất nước tiến lên tầm cao (0,25 đ)
- Những niên học sinh có quan niệm thể họ sống khơng có lí tưởng (0,25 đ) Nếu đất nước mà hệ trẻ có quan niệm đất nước khơng thể phát triển (0,25 đ)
* Lí tưởng sống cao đẹp:Là người suy nghĩ hành động khơng mệt mỏi để thực lí tưởng dân tộc, nhân loại, tiến thân xã hội, (0,25 đ) luôn vươn tới hoàn thiện thân mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ sức lực cho nghiệp chung (0,25 đ)
Câu 4: (4,0 điểm) a) (2 đ)
* Cần phải hợp tác quốc tế giới đứng trước vấn đề cấp thiết đe dọa sống cịn tồn nhân loại (0,25 đ) (như: bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo…); (0,25 đ) để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, (0,25 đ) chứ không quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải (0,25 đ)
* Học sinh kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên, ví dụ: (1 đ) - Liên hợp quốc (UN)
- Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) - Tổ chức Y tế giới (WHO)
- Tổ chức Giáo dục, Văn hóa Khoa học Liên hợp quốc (UNESCO)…
(Học sinh nêu tên tổ chức quốc tế khác, ý đạt 0,25 đ.)
(5)* Hướng giải sau:
- Cho Tổng Thư ký Liên hợp quốc biết thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ)
- Nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ)
- Nêu hậu việc ô nhiễm môi trường gây (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ)
- Đề xuất biện pháp khắc phục (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ)
(Học sinh trình bày thiếu thích dẫn chứng ý đạt 0,25 đ.)
* Học sinh nêu ví dụ việc hợp tác quốc tế nước ta lĩnh vực môi trường: (1 đ)
- Ngày môi trường giới (05/6) - Ngày giới không thuốc (31/5) - Ngày giới bảo vệ tầng ôzon (16/9)
- Ngày giới chống vũ khí hạt nhân (06/8)…
(Học sinh nêu ví dụ khác ý đạt 0,25 đ.) Câu 5: (3,0 điểm)
a) (1,5 đ)
* Nhận xét: Việc làm bạn sai, (0,25 đ) biểu việc thiếu tự giác, sáng tạo học tập, lao động (0,25 đ)
* Nếu bạn bạn ấy, em khuyên bạn nên tự giác học làm đầy đủ, (0,25 đ) không nên trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác; (0,25 đ) nên tích cực tham gia hoạt động nhà trường phát động thể sáng tạo học sinh (0,5 đ)
b) (1,5 đ)
Em không đồng tình với quan niệm (0,5 đ) Vì ngồi xây dựng kế hoạch hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, hàng năm ta xây dựng kế hoạch sống làm việc nhiều năm (0,5đ) Ví dụ kế hoạch bậc học, cấp học, định hướng phấn đấu nghề nghiệp tương lai, kế hoạch xây nhà… (0,5 đ)
(Học sinh nêu ví dụ khác đạt điểm.) Câu 6: (3,0 điểm)
a) (1,5 đ)
* Anh Tuấn chị Nga kết với (0,25 đ) Vì pháp luật cấm kết người có họ phạm vi ba đời (0,25 đ) anh Tuấn chị Nga thuộc đời thứ tư (0,25 đ)
* Nếu anh Tuấn chị Nga, em sẽ:
- Giải thích cho gia đình hiểu qui định pháp luật hôn nhân gia đình: cấm kết phạm vi đời, gia đình ngăn cấm khơng cho kết vi phạm pháp luật việc cản trở kết hôn (0,5 đ)
- Xin phép hai gia đình cho kết Nếu hai gia đình cương khơng cho kết đăng kí kết (0,25 đ)
(Học sinh diễn đạt ý tương đương đạt điểm.)
b) (1,5 đ)
- Tảo hôn kết hôn trước tuổi quy định pháp luật (0,25 đ) (Khi nam chưa đủ 20 tuổi, nữ chưa đủ 18 tuổi) (0,25 đ)
- Những nguyên nhân dẫn đến tảo hôn sống:
+ Do yêu sớm: Thanh thiếu niên độ tuổi học sinh nảy sinh tình cảm yêu đương, giới hạn dẫn đến có thai ngồi ý muốn kết sớm (0,5 đ)
+ Do gia đình ép buộc: Có thể hồn cảnh gia đình khó khăn nên cha mẹ ép gả cho gia đình giàu có để giúp đỡ kinh tế (0,25 đ)
(6)(Học sinh nêu nguyên nhân mà không dẫn chứng đạt 0,5 đ.)