Đang tải... (xem toàn văn)
- Các kĩ năng sống: kĩ năng xác định giá trị của các truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong sự phát triển của đất nước; kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về các truyền thống tốt đẹ[r]
(1)Tuần :8 Tiết : 8 Ngày dạy: 15/10/2015
Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (tiếp theo)
1.MỤC TIÊU :
1.1/Kiến thức:(Lồng ghép nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh) * Học sinh biết:
-Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
* Học sinh hiểu:
- Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc dân tộc cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
1.2./Kĩ năng:
* HS th ực :Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc * HS th ực thnh thạo :
- Các kĩ sống: kĩ xác định giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nước; kĩ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc; kĩ đặt mục tiêu rèn luyện thân, hoạt động bảo tồn, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc nhà trường, địa phương tổ chức
1.3/ Thái độ:
* Thói quen:
- Tơn trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc * Tính cách:
- Biết phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc; kĩ thu thập xử lí thơng tin truyền thống tốt đẹp dân tộc
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
-Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
3.CHUẨN BỊ : 3.1/Giáo viên:
3.2/Học sinh: Kể số truyền thống tốt đẹp dân tộc
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỘC TẬP :
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện :Kiểm diện HS, vỡ ghi chép, SGK
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1:Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc ?Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam( 10đ) )
(2)-Yêu nước, chống giặc, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo,hiếu thảo, văn hoá, nghệ thuật…(5đ)
Câu 2: Phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với tập quán (hủ tục) lạc hậu ? (10 đ) ( Câu hỏi dành cho học sinh -giỏi )
HS: -Xem bói (x) -Thờ cúng tổ tiên
4.3/ Tiến trình học :
Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu điệu dân ca : “ Lí đa”.
-GV: Bài hát có từ lâu đời truyền đến ngày hơm biết kế thừa phát huy truyền thống dân tộc Vậy ý thức giữ gìn phát huy tìm hiểu phần học cịn lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: ( 20 phút)
Kiến thức :-Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Liên hệ :Hãy kể lại truyền thống quê em ?Ý nghĩa ?Truyền thống trái với phong mỹ tục Việt Nam ?Tác hại ?Em đồng tình hay phê phán ?
? Em có đề xuất tác hại truyền thống ? HS: Bảo vệ giữ gìn truyền thống phong tục tập quán tốt đẹp xóa bỏ tập quán lạc hậu :Mê tín dị đoan, thách cưới…
? Vậy kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?(Rèn kĩ xác định giá trị các truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nước )
HS: Là biết trân trọng bảo vệ ,tích cực tìm hiểu học tập làm theo giá trị truyền thống để hay đẹp tỏa sáng
? Việc làm thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
HS: -Thích trang phục truyền thống VN -Yêu thích nghệ thuật dân tộc -Tham gia đền ơn đáp nghĩa …
HOẠT ĐỘNG :(15 phút)
Kiến thức :Xác định thái độ,hành vi cần thiết để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thảo luận nhóm phút :
Có ý kiến cho dân tộc Việt Nam truyền thống đánh giặc ra, khơng có truyền thống đáng tự hào đâu? Em có đồng ý khơng? Vì sao?
HS: Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp mà cần giữ gìn phát huy
II.NỘI DUNG BÀI HỌC : 1.
2.
3.Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp củadân tộc :
-Là bảo vệ giữ gìn để truyền thống không bị phai nhạt theo thời gian ,mà ngày phát triển phong phú hơn,sâu đậm
-Vì tài sản vơ giá ,góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc
4.Trách nhiệm chúng ta:
- Bảo vệ, kế thừa phát huy-góp phần giữ gìn sắc dân tộc
(3)? Chúng ta cần làm khơng nên làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
? Nêu đức tính kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác Hồ ?( Lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh )
HS: Trả lời
GV bổ sung :Bác tiếp nhận truyền thống đạo đức dân tộc : Yêu quê hương đất nước ,nhân ái….mà phát huy cách thực tốt giá trị đạo đức dân tộc trở thành gương sáng để người noi theo
? Em nghĩ số bạn trẻ bắt chước cá ăn mặc sinh hoạt người nước ngồi (Sỏ bơng tai nhiều lỗ,nhuộm tóc ) (Giáo độ thái độ )
GV nêu vấn đề :Hiện có nhiều bạn trẻ khơng thích thể loại nghệ thuật truyền thống dân tộc dân ca, cải lương Em tìm nguyên nhân vấn đề ?Đề xuất biện pháp .?( Rèn kĩ rèn luyện bản thân )
HS:-Nguyên nhân:ít hiểu biết thể loại ,a dua ,chạy theo mốt,thích lạ
-Biện pháp :+Với học sinh :Tích cực hoc tập thể loại để thấy hay đẹp ,khơng chạy theo mốt tham gia hoạt động nghệ thuật trường tổ chức
+Trường –XH: Thường xuyên tổ chức hoạtvđộng tạo điều kiện cho bạn trẻ thưởng thức ,tuyên truyền giáo dục …
Giáo dục ý thức học sinh :giữ gìn sắc dân tộc , không chạy theo mốt lạ chống lại biểu coi thường xa rời giá trị truyền thống dân tộc
* Mở rộng :1 dân tộc khơng biết giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc dân tộc đứng trước nguy đánh sắc dân tộc bị đồng hóa dân tộc khác
hóa , giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử ,các loại hình nghệ thuật
- Phê phán, ngăn chặn tư tưởng, việc làm phá hoại truyền thống dân tộc
4 4./Tổng kết :
-Bài tập SGK trang 25:
HS:Hành vi : a, c, e, g, h, i, l
- Bài tập SGk :
HS:Đồng ý hành vi sau :a, b, c, e
-Bài tập SGk trang 26?
(4)4.5.Hướng dẫn học tập : * Đối với học tiết :
-Học kết hợp SGK trang 25 - Làm tập lại SGK trang 26
*Đối với học tiết :
-Ôn 4,6,7 tiết sau kiểm tra tiết -Chuẩn bị giấy kiểm tra, viết thước đầy đủ
-Vào lớp có mặt đầy đủ để kiểm tra
5.PHỤ LỤC :