1. Trang chủ
  2. » Địa lí lớp 9

Bai 10 Cau tao mien hut cua re

4 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 15,95 KB

Nội dung

* GV: Khoâng, coù nhöõng caây soáng trong nöôùc söï haáp thuï nöôùc vaø muoái khoaùng hoaø tan ñöôïc thöïc hieän qua beà maët cuûa reã neân khoâng coù loâng huùt. -GV giaùo duïc höôùng [r]

(1)

Tuần dạy: 05 - Tiết PPCT : 09

Ngày dạy: 17 / 09/ 2014 Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ

1/- MỤC TIÊU BAØI : 1.1/- Kiến thức: - Học sinh biết:

+ Hoạt động 1: Trình bày cấu tạo miền hút rễ

+ Hoạt động 2: Trình bày chức phận miền hút rễ - Học sinh hiểu:

+ Hoạt động 1: Phân biệt thành phần cấu tạo miền hút dựa vào vị trí + Hoạt động 2: Phân biệt chức phận miền hút rễ

Phân biệt tế bào thực vật lông hút 1.2/- Kĩ năng:

- HS thực được:

+ Rèn kỹ quan sát tranh

+ Rèn kỹ tìm tịi kiến thức qua quan sát tranh cấu tạo miền hút rễ + Vẽ sơ đồ cấu tạo miền hút

- HS thực thành thạo:

+ Kĩ trình bày ý kiến trước tổ, nhĩm, lớp 1.3/- Thái độ:

- Thĩi quen: Giáo dục lòng yêu thích học tập mơn, ý thức bảo vệ thực vật

- Tính cách: Chăm học tập 2/-N ỘI DUNG HỌC TẬP :

Cấu tạo miền hút rễ chức phận 3/- CHUẨN BỊ :

3.1/ Giáo viên: -Tranh phóng to : +Lát cắt ngang qua miền hút rễ +Tế bào lông hút

+Sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật 3.1/ Học sinh: -Đọc trước nội dung bài, tìm hiểu:

+ Cấu tạo chức phận miền hút rễ -Ơn lại kiến thức cấu tạo, chức miền rễ

4/-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1/ Ổn định tổ chưc kiểm diện:

6A2

6A5

6A6

(2)

4.2/ Kiểm tra miệng:

Câu 1/Có loại rễ chính? Nêu đặc điểm rễ cọc rễ chùm (5đ) Kể tên miền rễ? (3đ)

Câu 2/Miền hút rễ cấu tạo gồm phần nào?(5đ) **Đáp án :

1/-Có loại rễ chính: Rễ cọc rễ chùm.(1đ)

Rễ cọc: Có rễ to khoẻ đâm sâu xuống đất nhiều rễ mọc xiên, từ rễ lại mọc nhiều rễ bé (2đ)

Rễ chùm: gồm nhiều rễ to dài gần mọc toả từ gốc thân.(2đ)

Rễ có miền: miền trưởng thành, miền hút, miền sinh trưởng, miền chóp rễ.(3đ) 2/- Miền hút rễ cấu tạo gồm phần chính: Vỏ trụ giữa.(2đ)

4.3/Ti ến trình học :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Vào : Ta biết miền hút miền quan

trọng nhất, hấp thụ nước muối khóang Nhưng làm mà đảm nhận chức Ta nghiên cứu nội dung 10”Cấu tạo miền hút rễ ”

*Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ.( 15 phút)

-Giáo viên treo tranh phóng to hình 10.1,10.2 giới thiệu tranh

-Gọi 1,2 học sinh xác định phận miền hút tranh,lớp nhận xét

-Giáo viên ghi sơ đồ lên bảng gọi học sinh điền tiếp Biểu bì

Cấu tạo Vỏ Thịt vỏ miền hút Ruột Trụ

Bó m.rây mạch m.gỗ -Học sinh lên điền ,lớp nhận xét

-Giáo viên hỏi :Vì lơng hút tế bào? Học sinh quan sát tranh 10.2 tra ûlới

-Giáo viên gợi ý:dựa vào cấu tạo tế bào -Gọi 1,2 học sinh trả lời ,lớp nhận xét

- GV kết luận :vì cấu tạo giống tế bào có

* Cấu tạo miền hút:

Biểu bì Cấu tạo Vỏ Thịt vỏ miền hút Ruột Trụ

(3)

đủ thành phần tế bào

* Hoạt động 2: Tìm hiểu chức miền hút.( 15 phút)

-Giaùo viên nêu câu hỏi:

+Cấu tạo miền hút phù hợp với chức thể nào?

+Lông hút có tồn không?

+Tìm giống khác tế bào thực vật với tế bào lông hút?

-Học sinh quan sát bảng cấu tạo chức miền hút,hình7.4,thảo luận nhóm trả lời

-Đại diện nhóm báo cáo,lớp nhận xét.GV hồn chỉnh

Các phận Chức cacù phận

Vỏ

-Biểu bì -Bảo vệ phân bên -Hút nước muối khóang

-Thịt vỏ Chuyển chất từ lông hút vào trụ giữa

Trụ

Bó mạch

M

rây Chuyển chất hữu nuôi M

gỗ

-Chuyển nước muối khống từ rễ lên thân,

Ruột -Chứa chất dự trữ -Yêu cầu nêu :

+Phù hợp: biểu bỉ có tế bào xếp sát nhau Bảo vệ, lông hút tế bào biểu bì kéo dài

+Lông hút không tồn mãi, già rụng +Tế bào lông hút diệp lục

-Câu hỏi mở rộng :Trên thực tế rễ thường ăn sâu, lan rộng, nhiều rễ con, giải thích?

-Học sinh dựa vào kiến cấu tạo để trả lời

- GV : Giúp hút nước muối khóang, đứng vững

* Câu hỏi mở rộng: Có phải tất rễ

* Chức năng:

-Biểu bì :Bảo vệ phân bên Hút nước muối khóang (lơng hút)

-Thịt vỏ :Chuyển chất từ lông hút vào trụ

- Mạch rây: Chuyển chất hữu nuôi - Mạch gỗ: Chuyển nước muối khoáng từ rễ lên thân,

(4)

đều có miền hút khơng? Vì sao? -HS trả lời:

* GV: Khơng, có sống nước hấp thụ nước muối khống hồ tan thực qua bề mặt rễ nên khơng có lơng hút -GV giáo dục hướng nghiệp: Qua việc nghiên cứu cấu tạo rễ Các em có kiến thức việc trồng loại nông nghiệp, công nghiệp, lương thực,

4.4/T kết :

- Giáo viên treo tranh phóng to lát cắt ngang miền hút rễ.Gọi 1, học sinh xác định phận

- Câu 1: Miền hút rễ có cấu tạo ? Biểu bì

Cấu tạo Vỏ Thịt vỏ miền hút Ruột Trụ

Boù m.rây mạch m.gỗ

- Câu 2: Trong phận miền hút bô phân quan trọng ? Vì sao?

Lơng hút quan trọng có vai trị hút nước muối khóang cung cấp cho 4.5/ Hướng dẫn học tập :

* Đối với học tiết học này: -Học theo tập ghi

-Đọc mục “Em có biết” -Trả lời câu hỏi:

1/Hãy trình bày cấu tạo chức miền hút?

2/Có phải tất lọai rễ có miền hút khơng ?Vì sao? * Đối với học tiết học tiếp theo:

-Chuẩn bị bài: “Sự hút nước muối khoáng rễ”

+Làm tập :phơi loại lá, rau, củ sau so sánh khối lượng trước sau phơi (SGK/34) +Đọc trước nội dung tìm hiểu cần cung cấp chất để phát triển ?

Ngày đăng: 05/03/2021, 14:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w