- Học sinh thực hiện được: việc khởi động Word, thao tác với các bảng chọn, nút lệnh và soạn thảo được văn bản đơn giản theo yêu cầu.. - Học sinh thực hiện thành thạo: các thao tác v[r]
(1)Tuần 22 - Tiết 41 Ngày dạy: 18/01/2016
BÀI THỰC HÀNH 5:
VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS biết:
- Hoạt động 1: - Học sinh biết mục đích yêu cầu tiết thực hành để nhận kết tốt sau tiết thực hành
- Hoạt động 2,3: - Học sinh biết cách khởi động Word; nhận biết phân biệt bảng chọn, nút lệnh; thấy tượng tự lệnh bảng chọn nút lệnh công cụ Soạn thảo văn đơn giản
HS hiêu:
- Hoạt động 1: Học sinh hiểu mục đích yêu cầu tiết thực hành để nhận kết tốt sau tiết thực hành
- Hoạt động 2,3: Học sinh hiểu tượng tự lệnh bảng chọn nút lệnh công cụ để sử dụng có hiệu soạn thảo
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực được: Việc khởi động Word, thao tác với bảng chọn, nút lệnh và soạn thảo văn đơn giản
- Học sinh thực thành thạo: các thao tác việc khởi động Word, thao tác với bảng chọn, nút lệnh saonj thảo văn đơn giản
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
- Tính cách:- Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện. 2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành phần mềm soạn thảo, tìm hiểu thành phần hình Word. - Thực hành soạn thảo văn bản.
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy, KH học
3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước nội dung bài thực hành 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1
Ổn định tổ chức kiểm diện (2 phút)
(2)Lớp 6A5: 4.2
Kiểm tra miệng :
- Lồng tiết học 4.3
Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Mục đích – Yêu cầu: (5’) Gv: Giới thiệu mục đích yêu cầu của thực hành số
Hs: Lắng nghe Gv giới thiệu đọc lại mục đích – yêu cầu thực hành
Hoạt động 2: Khởi động Word tìm hiểu các thành phần hình Word (15’) Gv: Yêu cầu HS khởi động word theo một cách học
Hs: Khởi động chương trình soạn thảo văn
Gv: Yêu cầu HS quan sát cửa sổ word hình
Hs: Quan sát hình:
- Nhận biết bảng chọn bảng chọn
- Mở vài bảng chọn di chuyển chuột để tự động mở bảng chọn khác
Gv: Giới thiệu cơng cụ word. Tìm hiểu nút lệnh cơng cụ Hs: Dùng chuột mở nút lệnh thanh công cụ
Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu chức trong bảng chọn nút lệnh
Hs: Tìm hiểu_rút tương tự lệnh trang bảng chọn nút lệnh công cụ
Hoạt động 3: Thực hành: (15’)
Gv: Yêu cầu HS thực hành máy tính. Hs: Thực hành máy.
1 Mục đích – Yêu cầu:
(Sgk)
1 Khởi động Word tìm hiểu thành phần hình Word.
B1 : Khởi động Word
Chọn nút Start\All Programs\Microsoft Word.
B2 : Nhận biết bảng chọn bảng chọn Mở vài bảng chọn: File ; Edit ; View ; Insert ; Format
B3 : Phân biệt công cụ Word: Stadard ; Formatting ; Drawing
B4 : Tìm hiểu số chức bảng chọn File : Mở ; đóng; lưu tệp văn ; mở tệp văn
B5: Tìm hiểu nút lệnh để thấy tượng tự lệnh bảng chọn nút lệnh công cụ
2 Thực hành.
(3)3 Lưu văn với tên mình. 4 Đóng cửa sổ văn bản.
5 Thoát khỏi Word.
4.4
Tổng kết (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành
- Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành
4.5
Hướng dẫn học tập (5 phút) + Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm
- Về nhà thực lại thao tác học (nếu có điều kiện) + Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem lại kiến thức học 13,14 để tiết sau thực hành tổng hợp 5 PHỤ LỤC.
- SGK tin học
-Tuần 22 - Tiết 42
Ngày dạy: 18/01/2016
BÀI THỰC HÀNH 5:
VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS biết:
- Hoạt động 1: - Học sinh biết cách khởi động Word; Soạn thảo văn đơn giản theo yêu cầu
HS hiểu:
Hoạt động 1: - Học sinh hiểu tượng tự lệnh bảng chọn nút lệnh công cụ để sử dụng có hiệu soạn thảo
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực được: việc khởi động Word, thao tác với bảng chọn, nút lệnh và soạn thảo văn đơn giản theo yêu cầu
- Học sinh thực thành thạo: thao tác việc khởi động Word, thao tác với bảng chọn, nút lệnh saonj thảo văn đơn giản theo yêu cầu
(4)- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
- Tính cách: Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện. 2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành phần mềm soạn thảo Word. - Thực hành soạn thảo văn bản.
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy, KH học
3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước nội dung bài thực hành 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1
Ổn định tổ chức kiểm diện (2 phút)
Lớp 6A2:
Lớp 6A3:
Lớp 6A5: 4.2
Kiểm tra miệng : - Lồng tiết học 4.3Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động : Thực hành: (35’) Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành: - Khởi động chương trình Word - Thực yêu cầu bên
Hs: Khởi động chương trình Word
Thực hành theo hướng dẫn giáo viên Gv: Quan sát học sinh thực hành.
Hướng dẫn em chưa làm Động viên kịp thời em làm tốt Hs: Tự tìm hiểu sách giáo khoa theo hướng dẫn giáo viên để thực hành yêu cầu thứ
Thực hành:
1 Soạn thảo văn theo mẫu sau: HỒ CHỦ TỊCH, HÌNH ẢNH CỦA DÂN TỘC
(5)(Theo Phạm Văn Đồng) Lưu văn với tên “HO CHU TICH” Tìm cách di chuyển trỏ soạn thảo
văn chuột phím mũi tên
4 Sử dụng để xem phần khác văn phóng to Hiển thị văn chế độ:
View -> Normal; View -> Print Layout, View -> Outline
6 Thu nhỏ, khơi phục kích thước trước phóng đại cửa sổ
7 Đóng cửa sổ văn thoát khỏi word
4.4
Tổng kết (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành
- Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành
4.5
Hướng dẫn học tập (5 phút) + Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm
- Về nhà thực lại thao tác học (nếu có điều kiện) + Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem trước để chuẩn bị cho tiết sau học bài: + Xem trước mục