- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch.. - Biết sống và làm việc có kế hoạch.[r]
(1)Bài 12 tiết 19 Tuần dạy: 20 Ngày dạy:………
Mục tiêu: 1.1 Kiến thức:
- Hiểu sống làm việc có kế hoạch
- Kể số biểu sống làm việc có kế hoạch - Nêu ý nghĩa sống làm việc có kế hoạch
1.2 Kĩ năng:
- Biết phân biệt biểu sống làm việc có kế hoạch với sống làm việc thiếu kế hoạch
- Biết sống làm việc có kế hoạch
- Các kĩ sống giáo dục bài: + Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng
+ Kĩ đặt mục tiêu, kĩ quản lí thời gian, kĩ đảm nhận trách nhiệm
1.3.Thái độ:
Tôn trọng, ủng hộ lối sống làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, khơng có kế hoạch
2 Nội dung học tập:
Thế sống làm việc có kế hoạch 3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
Bảng kế hoạch làm việc tuần, gương sống làm việc có kế hoạch. 3.2 Học sinh:
Bảng phụ, câu chuyện gương sống làm việc cĩ kế hoạch 4 Tổ chức hoạt động dạy học:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:1’ - Kiểm diện học sinh:
……….… ……… ……….………
4.2 Kiểm tra miệng:1’
GV: Giới thiệu chương trình học kỳ II 4.3 Tiến trình học:
Họat động giáo viên học sinh Nội dung học
(2)Họat động 1: Vào 2’
GV: Giới thiệu vào từ việc học tập học sinh nay: đến lớp chưa học bài, chưa lam bài… GV: Bài học hơm gồm nội dung nào?
HS: Trả lời phần GV: Chuyển ý
- Họat động 2: Tìm hiểu thơng tin 11’ HS: Đọc thông tin
GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết *GV: treo bảng kế hoạch SGK/ 36
Nhóm 1, 2: Em có nhận xét thời gian biểu ngày tuần bạn Hải Bình?
HS: - Cột dọc: thời gian ngày, công việc tuần
- Cột ngang: thời gian tuần, công việc ngày
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét
Nhóm 3,4:Em có nhận xét tính cách bạn Hải Bình?
HS: Ý thức tự giác, tự chủ; chủ động, làm việc có kế hoạch khơng cần nhắc nhở
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý
Nhóm 5, 6: Với cách làm việc có kế hoạch Hải Bình đem lại kết gì?
HS: Chủ động, khơng lãng phí thời gian, hồn thành khơng bỏ sót cơng việc
HS khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý
- Họat động 3: Tìm hiểu nội dung học.15’ GV: Từ kế hoạch Hải Bình cho biết sống làm việc có kế hoạch?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý
GV: Treo kế hoạch Vân Anh
GV: Em có nhận xét kế hoạch Vân Anh?
HS: + Cột dọc, ngang: + Quy trình hoạt động: + Nội dung công việc:
I Thông Tin :
II.Nội dung học:
1.Thế sống làm việc có kế hoạch:
(3)GV: Hãy so sánh kế hoạch Hải Bình Vân Anh?
HS: - Kế hoạch Vân Anh: Cân đối, hợp lý, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết
- Kế hoạch Hải Bình: Thiếu ngày, dài, khó nhớ ghi cơng việc cố định lặp lặp lại
GV: Cả hai kế hoạch cịn thiếu ngày, dài, khó nhớ…
GV: Vậy theo em yêu cầu lập kế hoạch gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý, chuyển ý - Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.5’
GV: Em có cần trao đổi với cha mẹ người khác gia đình lập kế hoạch không? Tại sao? HS: Trả lời nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý
- Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập. Cho HS làm tập b SGK tr37
GV: Nhận xét, kết luận học
phải làm gì, mục đích gì; xác định cơng việc phải làm có cơng đoạn nào, làm trước, làm sau, phân chia thời gian cho việc dựa tính toán tới tất điều kiện, phương tiện cách thức thực
+ Kế hoạch sống làm việc phải đảm bảo cân đối nhiệm vụ; phải biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết; phải tâm, kiên trì, sáng tạo thực kế hoạch đề
III.Bài Tập
- Bài Tập B SGK Trang 37 + Vân Anh làm việc có kế hoạch
+ Phi Hùng làm việc khơng có kế hoạch
4.4/ Tổng kết.3’
GV: Hướng dẫn HS làm kế hoạch học tập tuần cho thân HS: làm kế hoạch vào ghi
4.5/ Hướng dẫn học taäp :2’ * Đối với học tiết học này:
+ Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 37 + Lập kế hoạch học tập, làm việc tuần thân * Đối với học tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị 12 phần
+ Tìm ca dao, tục ngữ, hình ảnh, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch
+ Xem trước nội dung học tập SGK 5/ Phụ lục
(4)(5)