Câu 34: Cơ chế cách li sinh sản là các trở ngại trên cơ thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản các cá thể giao phối với nhau hoặc ngăn cản việc tạo ra con lai hữu thụ ngay cả khi các [r]
(1)SỞ GD& ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU4 ĐỀ THI THỬ ĐH- CĐ Lần MÔN sinh học Thời gian làm bài: 90 phút;
(50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 147
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
Câu 1: Ở thỏ, bốn alen gen tạo nên màu sắc lông Những alen biểu tính trạng trội/lặn theo thứ tự sau đây: C (xám) > Cch (chinchilla) > Ch (himalayan) > c (bạch tạng) Cặp alen CchCh Cchc cho màu xám nhạt Một thỏ màu xám lai với thỏ khác thu đời đây:
Phép lai 1: Xám x chinchilla thu 116 xám, 115 nhạt
Phép lai 2: Xám x xám nhạt thu 201 xám, 99 xám nhạt, 101 himalayan
Phép lai 3: Xám x bạch tạng thu 129 xám, 131 himalayan Kiểu gen thỏ xám đem lai là:
A Hoặc CCch CCh Cc. B CchCh Cchc
C CCh D CCch , CCh .
Câu 2: ARN có nhiều hình dạng khác : A Trong tế bào có loại khn tạo hình khác nhau. B Các ARN cấu tạo từ mạch.
C Các ARN liên kết với nhiều loài protein khác nhau. D Các ARN có kích thước ngắn.
Câu 3: Kết lai thuận nghịch F1 F2 không giống tỉ lệ kiểu hình phân bố đồng đều hai giới tính rút nhận xét gì?
A Tính trạng bị chi phối gen nằm NST giới tính Y, khơng có alen tương ứng X. B Tính trạng bị chi phối gen nằm tế bào chất.
C Tính trạng bị chi phối gen nằm NST giới tính X, khơng có alen tương ứng Y. D Tính trạng bị chi phối gen nằm NST thường.
Câu 4: Phép lai tạo F1 có ưu lai cao :
A aabbdd x AAbbDD B AABBDD x aaBBDD C AABBdd x AAbbdd D aabbDD x AABBdd
Câu 5: cặp gen dị hợpAaBbDd nằm cặp NST thường, cặp Aa, Bb liên kết 1 cặp NST Cho F1 x F1 tạo F2 có kiểu hình mang tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 4% Biết tính trạng gen quy định, trội hồn tồn, hoán vị gen bên F1 Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội F2 là:
A 49,5% B 16,5% C 66,0% D 54,0%
Câu 6: Để xác định đột biến giao tử đột biến trội hay đột biến lặn vào: A Mức độ sống sót thể mang đột biến.
B Kiểu hình thể biểu theo hướng có lợi hay có hại. C Đối tượng xuất đột biến, quan xuất đột biến.
D Sự biểu kiểu hình đột biến hệ đầu hay hệ tiếp theo. Câu 7: Đột biến đoạn khác với chuyển đoạn không tương hỗ chỗ:
A làm NST ngắn bớt vài gen. B đoạn bị đứt không gắn vào NST khác. C đoạn bị đứt gồm số cặp nuclêôtit. D làm NST bị thiếu gen, ln có hại cho thể. Câu 8: Ở chim, Pt/c: lông dài, xoăn x lông ngắn, thẳng, F1 thu tồn lơng dài, xoăn Cho chim trống F1 giao phối với chim mái chưa biết KG, F2 chim mái xuất 20 chim lông ngắn, thẳng: lông dài, thẳng: lông ngắn, xoăn Tất chim trống F2 có lơng dài, xoăn Biết gen quy định tính trạng Tần số HVG chim trống F1 là:
(2)Câu 9: Ở phép lai cặp tính trạng, phân tích tỉ lệ kiểu hình cặp tính trạng thấy tỉ lệ vỏ trơn/ vỏ nhăn = 9/7; hạt vàng/ hạt xanh = 7/1 Nếu cặp tính trạng di truyền phân li độc lập kiểu hình vỏ nhăn, hạt xanh chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
A 9/64. B 7/64. C 9/128. D 7/128.
Câu 10: Ở cá thể động vật có rối loạn phân li cặp NST tương đồng giảm phân tế bào sinh giao tử (2n), ………
A khơng thể cho giao tử n + 1. B tạo giao tử khơng có sức sống. C sinh tỉ lệ bình thường. D sinh đời mắc đột bíên dị bội.
Câu 11: Một quần thể người hịn đảo có 99 phụ nữ 100 người đàn ơng có 4 người đàn ơng bị bệnh máu khó đơng Biết bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST giới tính X khơng có alen Y, quần thể trạng thái cân di truyền Tần số phụ nữ bình thường mang gen gây bệnh
A 0.0384. B 0.0768. C 0.2408. D 0.1204.
Câu 12: Cơ chế phát sinh biến dị tổ hợp gì?
A Sự kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực cái, tạo thành nhiều kiểu tổ hợp giao tử. B Sự tổ hợp lại gen phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST, hay hoán vị gen giảm phân
C Sự giảm số lượng NST giảm phân tạo tiền đề cho hình thành hợp tử lưỡng bội khác
D Sự phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng bố, mẹ có kiểu hình khác nhau. Câu 13: Giả sử phân tử 5-brôm uraxin xâm nhập vào tế bào (A) đỉnh sinh trưởng cây lưỡng bội sử dụng tự ADN Trong sè tÕ bµo sinh tõ tế b o A sauà đợt nguyên phân số tế bào mang gen đột biến (cặp A-T thay cặp G-X) là:
A tế bào B tế bào. C tế bào. D tế bào.
Câu 14: Ở lồi thực vật, có gen nằm 2NST khác tác động tích luỹ lên hình thành chiều cao Gen A có alen, gen B có alen Cây aabb có độ cao 100cm, có alen trội làm cho cao thêm 10cm Kết luận sau không đúng:
A Cây cao 140cm có kiểu gen AABB.
B Cây cao 130cm có kiểu gen AABb AaBB. C Có kiểu gen qui định cao 110cm.
D Có kiểu gen qui định cao 120cm. Câu 15: Cho thành tựu sau:
(1) Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất insulin người
(2) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, có hàm luợng đường cao
(3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia
(4) Tạo giống dâu tằm có suất cao dạng lưỡng bội bình thường
(5) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) hạt (6) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tất gen
(7) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết người sữa (8) Tạo giống pomato từ khoai tây cà chua
Các thành tựu ứng dụng công nghệ tế bào là?
A 3,4,5,7,8 B 2,4,6,8 C 1,3,5,7 D 1,2,4,5,8
Câu 16: Điều khẳng định sau không đúng?
A Kiểu gen tổ hợp gồm gen tác động riêng rẽ.
B Ngoài tác động qua lại gen cặp alen cịn có tác động qua lại gen không alen để chi phối tính trạng
C Giữa gen kiểu hình có mối quan hệ phức tạp.
D Trong hình thành kiểu hình có tác động qua lại gen tác động qua lại gen với môi trường
Câu 17: Quần thể có cấu trúc di truyền sau: 0,2 AABb: 0,2 AaBb: 0,3aaBB: 0,3aabb
Nếu quần thể giao phối tự tỉ lệ thể mang cặp gen đồng hợp lặn sau hệ là:
(3)Câu 18: Cho biết khối lượng loại loại nuclêôtit một cặp NST (đơn vị tính: 108 đvC) ghi bảng bên:
Các NST (I; II; III; IV) bảng kết đột biến từ NST cho Hãy xác định tổ hợp đột biến phù hợp với số liệu bảng đây?
A I- Thể ba nhiễm; II- Mất đoạn; III- lặp đoạn; IV- Đảo đoạn B I- lặp đoạn; II- Thể ba nhiễm; III- Mất đoạn; IV- Đảo đoạn C I- lặp đoạn; II- Mất đoạn; III- Thể ba nhiễm; IV- Đảo đoạn D I- Mất đoạn; II- Đảo đoạn; III- Thể ba nhiễm; IV- lặp đoạn.
Câu 19: Gen A có alen, gen D có alen, gen nằm NST X (không có alen tương ứng nằm Y); gen B nằm căp NST thường có alen Số loại kiểu gen tối đa tạo quần thể là:
A 270. B 330. C 390. D 60.
Câu 20: Xét cặp NST ruồi giấm đực mang cặp gen AB/ab De/dE Trong giảm phân có hiện tượng khơng phân ly cặp De/dE lần phân bào thứ Số loại giao tử hình thành
A 8. B 10 C 4. D 6.
Câu 21: Có đột biến lặn NST thường làm cho mỏ gà dài mỏ Những gà mổ thức ăn nên yếu ớt Những chủ chăn nuôi thường phải liên tục loại chúng khỏi đàn Khi cho giao phối ngẫu nhiên 100 cặp gà bố mẹ mỏ bình thường, thu 1500 gà con, có 15 gà biểu đột biến Giả sử khơng có đột biến xảy ra, cho biết có gà bố mẹ dị hợp tử đột biến trên?
A 15 B 2 C 40 D 4
Câu 22: Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẩu mơ thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp là:
A tạo cá thể có kiểu gen đồng nhất
B thao tác vật liệu di truyền ADN nhiễm sắc thể. C tạo cá thể có kiểu gen chủng.
D cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình.
Câu 23: Cơ thể bình thường có gen tiền ung thư gen không phiên mã nên thể không bị bệnh ung thư Khi gen tiền ung thư bị đột biến thành gen ung thư thể bị bệnh Gen tiền ung thư bị đột biến vùng sau gen?
A Vùng kết thúc. B Vùng điều hoà.
C Vùng gen. D Vùng mã hố.
Câu 24: P: AaBb x aaBb (trong cặp alen, alen trội lấn át hoàn toàn alen lặn), F1 có lớp kiểu hình phân ly : : 1, quy luật tương tác gen chi phối
A át chế kiểu 12 : : 1. B át chế kiểu : : 3.
C bổ trợ kiểu : : 1. D 12 : : : : : : 3. Câu 25: Khi gen ADN lục lạp thực vật bị đột biến không dẫn đến kết đây?
A Làm cho tồn hố trắng không tổng hợp chất diệp lục. B Lục lạp mẩt khả tổng hợp diệp lục làm xuất màu trắng C Trong TB có mang gen đột biến có loại lục lạp xanh trắng.
D Sự phân phối ngẫu nhiên không đồng lạp thể thông qua trình nguyên phân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng
Cặp
NST nuclêôtit (x 10khối lượng loại loại8)
A T G C
I 1,6 1,6 1,5 1,5
II 1,45 1,45 1,26 1,26
III 2,25 2,25 1,95 1,95
IV 1,5 1,5 1,3 1,3
A T G C
1,5 1,5 1,3 1,3
(4)-Câu 26: Câu sau khơng xác?
A Trong lưới thức ăn, loài sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn.
B Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp. C Trong chuỗi thức ăn mở đầu thực vật sinh vật sản xuất có sinh khối lớn nhất. D Các quần xã trưởng thành có lưới thức ăn đơn giản so với quần xã trẻ suy thoái. Câu 27: Bằng phương pháp tế bào học người ta phát bệnh, tật, hội chứng di truyền nào người?
(1) Hội chứng Etuôt (2) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS)
(3) Bệnh máu khó đơng (4) Bệnh bạch tạng (5) Hội chứng Patau (6) Hội chứng Đao
(7) Bệnh ung thư máu (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (9) Tật có túm lơng vành tai (10) Bệnh phenylketo niệu
A 1,5,6,7 B 1,5,6,9,10 C 1,3,5,7,8,10 D 2,3,4,7,8
Câu 28: Để tìm hiểu tượng kháng thuốc sâu bọ, người ta làm thí nghiệm dùng DDT để xử lí dịng ruồi giấm tạo phịng thí nghiệm Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót dịng khác ( thay đổi từ 0% đến 100% tuỳ dòng ) Kết thí nghiệm chứng tỏ khả kháng DDT
A liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước. B xuất tạm thời tác động trực tiếp DDT.
C không liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh quần thể. D biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với mơi trường có DDT.
Câu 29: Đâu kết luận sai q trình tiến hố sống trái đất ?
A Tiến hoá sinh học giai đoạn tiến hoá từ tế bào hình thành nên lồi sinh vật ngày
B Tiến hoá tiền sinh học giai đoạn hình thành nên tế bào sơ khai tế bào sống đầu tiên
C Tiến hoá hoá học giai đoạn hình thành nên hợp chất hữu từ chất vơ
D Tiến hố tiền sinh học giai đoạn hình thành nên tế bào sơ khai sau thể sinh vật nhân sơ
Câu 30: Trong thuỷ vực, ngưịi ta thường ni ghép lồi cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để
A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác nhau. B tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao.
C thoả mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ. D tăng tính đa dạng sinh học ao.
Câu 31: Trong mối quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ cạnh tranh là A hai lồi kìm hãm phát triển nhau.
B lồi bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng; lồi có lợi. C lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với nó. D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít; lồi có lợi.
Câu 32: Tế bào loài sinh vật nhân sơ phân chia bị nhiễm tác nhân hóa học 5-BU, làm cho gen A biến thành alen a có 60 chu kì xoắn có 1400 liên kết hiđrô Số lượng loại nuclêôtit gen A là:
A A = T = 799; G = X = 401. B A = T = 201; G = X = 399. C A = T = 401; G = X = 799. D A = T = 401; G = X = 199.
Câu 33: Một lát mỏng bánh mì để lâu khơng khí trải qua giai đoạn: chấm nhỏ màu xanh xuất bề mặt bánh Các sợi mốc phát triển thành vệt dài mọc trùm lên chấm màu xanh Sợi nấm mọc xen kẽ mốc, sau tuần có màu vàng nâu bao trùm lên tồn bề mặt miếng bánh Quan sát mơ tả:
A Sự cộng sinh loài B Sự phân huỷ
(5)Câu 34: Cơ chế cách li sinh sản trở ngại thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản cá thể giao phối với ngăn cản việc tạo lai hữu thụ sinh vật sống chỗ
Ví dụ không thuộc dạng cách li sinh sản?
A Hai quần thể cá sống hồ Châu phi có màu đỏ màu xám. B Hai quần thể chim sẻ sống đất liền quần đảo Galapagos. C Quần thể ngơ lúa có cấu tạo hoa khác nhau.
D Hai quần thể mao lương sống bãi bồi sơng Vơnga phía bờ sơng.
Câu 35: Khi hai lồi trùng ổ sinh thái dinh dưỡng chúng thường cạnh tranh dẫn đến sự phân li ổ sinh thái Mỗi lồi thu hẹp ổ sinh thái vùng thuận lợi tạo nên ổ sinh thái hẹp cho lồi Khu sinh học sau có nhiều ổ sinh thái hẹp?
A Thảo nguyên. B Rừng taiga.
C Rừng mưa nhiệt đới. D Rừng rộng ôn đới.
Câu 36: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài
A làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh. B làm gia tăng số lượng cá thể loài. C làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái. D làm cho loài bị tiêu diệt.
Câu 37: Yếu tố để so sánh quần thể loài là: Mật độ tỉ lệ nhóm tuổi quần thể, Khả sinh sản, tỉ lệ tử vong, Đặc điểm phân bố khả thích ứng với mơi trường, Phạm vi phân bố quần thể Phương án là:
A 2,3. B 2,3,4. C 1,2. D 1,2,3.
Câu 38: Bằng chứng giải phẫu sau cho thấy tiến hố lồi sinh giới theo hình thức phân li?
A Cơ quan tương đồng. B Cơ quan tương tự. C Cơ quan thoái hoá. D Cơ quan giống nhau. Câu 39: Phát biểu sau nói Lamac?
A Người đề cập đến tập tính sinh vật B Người xây dựng chiều hướng tiến hóa C Tác giả lý thuyết biến đổi sinh vật
D Người đề cập đến vai trị ngoại cảnh tiến hố sinh giới Câu 40: Một chuỗi thức ăn sinh vật cạn thường có mắt xích do
A lồi thân thuộc khơng ăn lẫn nhau.
B tiêu hao lượng qua bậc dinh dưỡng lớn. C quần xã có độ đa dạng thấp.
D loài mối quan hệ hỗ trợ cịn có mối quan hệ cạnh tranh. Câu 41: Khảo sát di truyền bệnh M người qua ba hệ sau :
Xác suất để người III2 mang gen bệnh bao nhiêu:
A 0,67. B 0,335. C 0,5. D 0,75.
Câu 42: Lý cho biết đa số đột biến có hại xem nguyên liệu cho tiến hóa?
A Đột biến cấp độ phân tử đột biến trung tính.
B Đột biến thường có hại, phần lớn đột biến gen gen trội. C Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen. D Ngoại cảnh thay đổi làm cho đột biến thay đổi theo.
Câu 43: Ở sinh vật lưỡng bội alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn
A alen trội phổ biến thể đồng hợp.
1
1
1
I II III
(6)B alen lặn trạng thái dị hợp. C alen lặn tần số đáng kể.
D alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình Câu 44: Cách li địa lí có vai trị quan trọng tiến hố vì:
A Điều kiện địa lí khác nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật B Điều kiện địa lí khác sản sinh đột biến khác dẫn đến hình thành lồi mới C Cách li địa lí giúp trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể gây nên nhân tố tiến hoá
D Cách li địa lí nguyên nhân trực tiếp làm xuất cách li sinh sản Câu 45: Trong đại Trung sinh, chim thú phát sinh kỉ
A Krêta. B Pecmi. C Tam điệp. D Jura.
Câu 46: Trên cánh đồng cỏ có thay đổi lần lượt: thỏ tăng " cỏ giảm" thỏ giảm"cỏ tăng" thỏ tăng điều thể quy luật sinh thái
A tác động qua lại sinh vật với môi trường. B giới hạn sinh thái.
C không đồng nhân tố sinh thái. D tổng hợp nhân tố sinh thái.
Câu 47: Cho QXSV gồm sinh vật say đây:Dê,Hổ, Cỏ, Thỏ, Cáo,Vi sinh vật, Gà, Mèo rừng, Sinh vật tiêu thụ bậc hai là:
A Cáo , mèo rừng , gà; B Cáo , hổ , mèo rừng; C Dê , thỏ , mèo rừng , cá D Dê , thỏ , gà;
Câu 48: Trong đường hình thành lồi mới, đường tạo kết nhanh hình thành lồi
A cách li địa lí. B lai xa đa bội hố. C cách li tập tính. D cách li sinh thái.
Câu 49: Cà độc dược có 2n = 24 NST Có thể đột biến, cặp NST số có bị đoạn, NST số bị đảo đoạn, NST số lặp đoạn Khi giảm phân cặp NST phân li bình thường số loại giao tử tạo ra, giao tử đột biến có tỉ lệ
A 25% B 87,5% C 12,5%. D 75%.
Câu 50: Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật?
A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu
B Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong.
C Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong. D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu.