Hoaït ñoäng 4: Laäp baûng so saùnh qh töø vôùi d.töø, ñoäng töø, t.töø veà yù nghóa vaø chöùc naêng (5 phút).. GV treo baûng phuï ghi sô ñoà caâm, yeâu caàu HS ñieàn vaøo sô ñoà.[r]
(1)Bài 16 Tiết 64
Tuần 16
Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU
Kiến thức: Hệ thống về.
- Cấu tạo từ ( Từ ghép, từ láy ). - Từ loại ( Đại từ, Quan hệ từ)
- Từ đồng nghĩa, Từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ. - Từ Hán Việt, phép tu từ.
Kĩ năng
- Giải nghĩa số yếu tố Hán Việt học. - Tìm thành ngữ theo yêu cầu.
Thái độ:Ôn tập kĩ để chuẩn bị cho kì thi hết HKI
II.NỘI DUNG HỌC TẬP: Hệ thống hóa kiến thức TViệt học III CHUẨN BỊ
- GV : sách tham khảo, ví dụ
- HS đọc trước học, tìm hiểu câu hỏi ôn tập. IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng :(kết hợp với phần ôn tập)
Tiến trình học(37 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoạt động 1: Giới thiệu (2 phút)
- Trong phần tiếng việt học kì I , em đã vào tìm hiểu số loại từ từ ghép từ láy , quan hệ từ … Hôm , em đi ôn tập để hệ thống củng cố lại kiến thức mà em học
Bằng hệ thống câu hỏi,GV cho HS nhắc lại khái niệm,nội dung tìm ví dụ cụ thể lọai từ,GV nhận xét,bổ sung.
Hoạt động 2: Ôn tập từ phức(15 phút) ?Từ phức có cấu tạo ntnào? Phân loại từ phức.
-GV treo bảng phụ sơ đồ từ phức đại từ Sgk/ 183
-HSvẽ sơ đồ Tìm ví dụ điền vào chỗtrống
?GV ôn lại định nghĩa p loại theo sơ đồ
?Từ ghép gì? Cho VD.
-Từ tạo thành cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau
?Từ ghép chia thành loại ? Trình bày đặc điểm loại.
(2)-Ghép phụ :tiếng làm sở, tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính( tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau), nghĩa tiếng phụ hẹp hơn, cụ thể hơn nghĩa tiếng chính.
Ghép đẳng lập : tiếng bình đẳng về mặt ngữ pháp; nghĩa từ ghép khái quát hơn nghĩa tiếng cấu tạo nên từ. Hoạt động : Ôn tập đại từ (10 phút) GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức đại từ theo sơ đồ
Hoạt động 4: Lập bảng so sánh qh từ với d.từ, động từ, t.từ ý nghĩa chức năng (5 phút)
GV treo bảng phụ ghi sơ đồ câm, yêu cầu HS điền vào sơ đồ Cho VD cụ thể.
? Lập bảng so sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa chức năng
Hoạt động : Giải nghĩa yếu tố Hán Việt(5 phút)
?Giải nghĩa yếu tố nghĩa từ ghép
2 Đại từ : (sơ đồ) Đại từ
Đt để trỏ Đt để hỏi
Người Số h động Người Số h động lượng lượng t.chất Sïvật lượng t.chất
3 Lập bảng so sánh qh từ với d.từ, động từ, t.từ ý nghĩa chức năng:
ý nghóa
chức năng D.từ, động từ, tính từ Quan hệ từ ý nghĩa Biểu thị người,
vật, h.đ, t.chất
Biểu thị ý nghóa q.hệ
Chức Có k.năng làm thành phần cụm từ, của câu.
Liên kết các thành phần cụm từ, của câu. 4 Giải nghĩa yếu tố Hán Việt
-bạch(bạch cầu): trắng-bán(bán thân): Từ phức
Từ ghép Từ láy
Ghép phụ
Ghép đẳng lập
Từ láy tồn
bộ
Láy phận
Láy phụ âm đầu
Láy phần
(3)Hán Việt :đại hàn, tiên tri
- Đại hàn : đại = lớn, hàn = rét, lạnhrét
đậm.
-Tiên tri: tiên = trước, tri = biết biết
trước.
? Từ ghép Hán Việt có loại
- Hai loại: từ ghép đẳng lập từ ghép chính phụ.
GV treo bảng phụ ghi tập chương trình địa phương: bảng từ, cột A ghi từ viết sai âm, sai tả.Em sửa lại các từ viết sai vào cột B.
Chỉ từ viết sai tả cách phát âm của vùng miền ?
* Bài tập chương trình địa phương:
A B
Suất sứ, trân thành, chân chọng, …
Xuất xứ, chân thành, trân trọng… GDKNS : GV liên hệ giáo dục HS ý thức dùng từ cho đúng.
nửa
-cơ(cơ độc) :một mình, đơn độc, lẻ loi. -cư (cư trú) : -dạ (dạ hội) : đêm
Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức)(4 phút) - Tìm từ Hán Việt có yếu tố: hà, bình, thư, tiền. - Sử dụng từ ngữ phù hợp, từ loại có tác dụng gì?
-> Làm cho lời nói tự nhiên , phù hợp hồn cảnh giao tiếp, người nghe dễ tiếp thu Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà)(3 phút)
* Đối với học tiết học này: Về nhà học ,làm tập vào VBT * Đối với học tiết học tiếp theo
- Chuẩn bị : “ Kiểm tra học kì I”
+ Học tất từ đầu năm tới nay: văn - tiếng việt- tập làm văn + Học nội dung , xem tập, lập dàn ý cho đề văn cho V PHỤ LỤC: Tư liệu
VI RÚT KINH NGHIỆM a.Nội
dung ……… b.Phương
pháp .
……… c.Đồ dùng thiết bị dạy học