Điều này được thể hiện qua một loạt quan niệm của anh về văn chương "văn chương không cần đến những người thợ khéo tay làm theo một vài kiểu mẫu đưa cho, văn chương chỉ dung nạp nhữ[r]
(1)* Câu (5 điểm): Phân tích hai trích đoạn thơ: Bên sơng Đuống
Q hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp
(Bên sơng Đuống - Hồng Cầm, Văn học 12, tập 1, NXB Giáo dục, tái 2004, tr.79) Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho Đất nước núi Vọng Phu
Cặp vợ chồng u góp nên hịn Trống Mái
Gót ngựa Thánh Gióng qua cịn trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dịng sơng xanh thẳm
Người học trị nghèo góp cho Đất nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ơng Đốc, ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi
Chẳng mang dáng hình, ao ước lối sống ơng cha
(Đất nước, trích chương V trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Văn học 12, tập 1, NXB Giáo dục, tái 2004, tr.249-250)
Bài làm: Chưa dòng chảy Văn học Việt Nam lại xuất nhiều gương mặt thơ với phát độc đáo xúc động viết q hương gắn bó trọn đời trọn kiếp, mà viết đêm Thế nên tất hình ảnh, cảm xúc thơ hồi ức nóng bỏng, vừa cháy đỏ yêu thương thắm nồng tình cảm vừa ngùn ngụt chí căm thù quân xâm lược Đoạn trích:
"Bên sông Đuống
Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp"
Đây đoạn thơ mở đầu phần hai thơ Sau bộc lộ nỗi niềm nhớ tiếc dịng sơng Đuống êm đềm, bình trở thành khứ, thành nỗi xót xa đến "rụng bàn tay" nhà thơ tiếp tục hồi tưởng quê hương với giá trị truyền thống
Mở đầu đoạn trích Bên sơng Đuống vang lên lời giới thiệu Nơi nơi nào? Đây thôn Lạc Thổ - xã Song Hồ - huyện Thuận Thành - tỉnh Bắc Ninh, nơi bờ nam sông Đuống nhà thơ bị giặc chiếm đóng Nơi nơi lưu giữ hồi ức, kỷ niệm tuổi thơ êm đềm tác giả trở thành máu thịt tâm hồn, trở thành mảng ký ức nỗi đau Câu thơ ngắn gọn, có bốn từ vang lên tiếng gọi, gọi lòng thi sĩ trở với quê hương đồng thời tiếng lòng thi sĩ, trở thành nỗi đau day dứt ám ảnh Thế nên điệp khúc Bên sông Đuống lặp lặp lại suốt thơ
Sau lời giới thiệu quê hương Kinh Bắc với truyền thống văn vật: "Quê hương ta lúa nếp thơm nồng"
(2)lúa nếp Đọc đến ta thấy q hương Hồng Cầm có thật gần gũi với làng quê Việt Nam Nhà thơ Nguyễn Đình Thi lên:
"Việt Nam đất nước ta
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn" (Bài thơ Hắc Hải)
Nói quê hương tác giả tràn ngập niềm vui sướng tự hào Cụm từ "quê hương ta" đứng đầu câu thơ gợi niềm tự hào, kiêu hãnh quê hương tác giả Một quê hương tươi đẹp trù phú, ấm no yên bình Hình ảnh "lúa nếp thơm nồng" khơng gợi khung cảnh quê hương giàu đẹp, ấm no, mùa màng tốt tươi mà gợi lên truyền thống quê hương
Đó làng quê giàu truyền thống hội hè, đình đám, lễ hội Một Kinh Bắc cổ kính lâu đời Khơng có hình ảnh lúa nếp thơm nồng cịn làm cho ta nhớ tới tích "bánh chưng, bánh dày", ta liên tưởng đến người hiếu nghĩa, hiếu thảo Có thể "nồng" cịn nồng cảm xúc tình cảm tác giả
Quê hương Kinh Bắc đâu có ấm no, trù phú cịn có truyền thống văn hóa lâu đời Đó tranh Đơng Hồ nét văn hóa dân gian tiếng quê hương Kinh Bắc
"Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong"
Q hương Hồng Cầm thơn Lạc Thổ, xã Song Hồ - làng nghề làm tranh dân gian lâu đời Người Kinh Bắc thuở xưa thường làm tranh để gửi vào ước mơ, khát vọng sống ấm no Câu thơ giới thiệu tranh quê hương với nét vẽ "gà lợn" Đó sống người dân, vật gần gũi với sống người dân Tất đưa vào tranh, trở thành nét văn hóa truyền thống dân tộc
Ta cịn nhớ đến tranh Hứng dừa, Đám cưới chuột, Đánh ghen Nhưng có lẽ Hồng Cầm nói tranh Đông Hồ để khen tài người làm tranh Những người Kinh Bắc tài hoa, chất phác, bình dị vui tính Họ người dễ thương, dễ mến hiếu khách Bức tranh Đông Hồ lên với nét vẽ "nét tươi trong" tác giả đánh giá màu dân tộc sáng bừng giấy điệp"
Người Đông Hồ vẽ tranh màu lấy từ tự nhiên màu đỏ cánh hoa lựu, màu hồng hoa sen, màu vàng nghệ tất màu nguyên, gợi lên nét tươi Nhưng liệu có to tát tác giả nói "màu dân tộc sáng bừng" khơng, chắn khơng "màu dân tộc sáng bừng giấy điệp"
Giấy điệp" loại giấy mà có lẽ có người làm tranh Đơng Hồ mời có bí để tạo loại giấy mỏng bền Câu thơ tràn ngập niềm tự hào tác giả nhớ quê hương Cái "sáng bừng" sáng bừng cảm xúc, lòng tự hào kiêu hãnh Một quê hương giàu đẹp không khỏi tự hào, kiêu hãnh khơng khỏi đau đớn, xót xa q hương
Nhưng khác với Hoàng Cầm, Nguyễn Khoa Điềm lại khám phá đất nước khía cạnh khác Đó tư tưởng đất nước nhân dân, nhân dân làm Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ trẻ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ Trường ca Mặt đường khát vọng ông viết ngày tháng nóng bỏng chiến trường Bình - Trị - Thiên, thức tỉnh hệ trẻ vai trò nhân dân, trách nhiệm hệ trẻ hôm kháng chiến dân tộc
(3)mà chẳng sợ dài lâu" Cho nên ta thấy tư tưởng thấu suốt chương thứ năm trường ca "Mặt đương khát vọng" đất nước nhân dân, nhân dân Tư tưởng thể rõ đoạn trích: "Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho đất nước núi Vọng Phu"
Chẳng mang dáng hình, lối sống ơng cha"
Đó cảm nhận đất nước phương diện địa lý Tất dáng núi, hình sơng đất nước ta nhân dân làm Tác giả thể tư tưởng qua động từ, "góp" Mọi người góp phần xây dựng đất nước Chủ thể động từ người vợ nhớ chồng, cặp vợ chồng yêu nhau, gót ngựa Thánh Gióng, người học trị nghèo người dân bình thường Họ người hiếu nghĩa, thủy chung, giàu truyền thống hiếu học kiên cường, anh dũng thay: núi Vọng Phu đất Tổ Hùng Vương, núi Bút, non Nghiên, ông Đốc, bà Điểm
Dường bàn chân nhân dân đâu, bàn tay nhân dân xây đắp nhân dân hà hơi, thổi linh hồn vào Thế nên đất nước chứa đựng linh hồn nhân dân, tâm hồn nhân dân Tác giả khắc sâu tư tưởng đất nước nhân dân diễn tả thứ nhân dân làm ra: có núi Bút, núi Vọng Phu, có Non Nghiên, có dịng sơng, ao đầm nơi cung có bàn tay nhân dân xây đắp Và từ nhà thơ đến khái quát
"Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi
Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha"
Câu thơ khái quát, khẳng định điều tất khắp nơi đất nước nhân dân làm thổi linh hồn vào
Vì mà đất nước in bóng hình nhân dân nhân dân có bóng hình đất nước
Đất nước nhân dân hịa vào tạo nên đất nước vừa thực vừa linh thiêng Một đất nước vừa địa linh nhân kiệt Đây tư tưởng mẻ, khẳng định vai trò nhân dân với đất nước Biết bao hệ người dân ta từ già, trẻ, trai, gái ngã xuống, máu họ tạo thành sông suối, xương họ tạo lên dáng núi tâm hồn họ thành hồn sông núi, hồn xứ sở Họ người làm đất nước
Qua hai đoạn thơ ta thấy Hoàng Cầm Nguyễn Khoa Điềm tinh tế, tài hoa sâu sắc việc khám phá điều kỳ diệu đất nước Thế nhưng, nhà thơ có khám phá thú vị mình, tìm nét khác đất nước muôn màu thăng hoa thành cảm xúc, vần thơ tuyệt đẹp
Hoàng Cầm khám phá đất nước nỗi nhớ thương, tiếc xót Khi mà đau đớn đến đột ngột lại cộng với tâm hồn tài hoa nhạy cảm tạo nên câu thơ đất nước đầy cảm xúc
Khác với Hoàng Cầm, Nguyễn Khoa Điềm với tư tưởng đất nước nhân dân phải trải qua trình chiêm nghiệrn thực tế rút Nhưng hai nhà thơ chung tìm giá trị truyền thống quê hương đất nước, nét văn hóa làng quê phong cảnh đất nước hai thi sĩ có chung cảm xúc đầy tự hào yêu thương
(4)* Câu 3: Nhận định Nam Cao, sách Văn học 11 viết: "Ơng có sở trường diễn tả, phân tích tâm lý con người" (Văn học 11, tập một, NXB Giáo dục, tái 2004, trang 201) Qua nhân vật Hộ truyện ngắn Đời thừa, anh/chị chứng minh nhận định trên.
Bài làm: Nhà văn Nam Cao (1915 - 1951) bút thực xuất sắc văn học Việt Nam trước cách mạng nhà văn có nhiều đóng góp cho văn học non trẻ ngày đầu
Trước cách mạng, bên cạnh việc viết bi kịch người nông dân với tác phẩm bất hủ "Chí Phèo" người đọc cịn nhớ bi kịch người trí thức tiểu tư sản trước cách mạng tác phẩm "Đời thừa" mà thể rõ qua nhân vật Hộ Nhà văn Nam Cao với tài xuất chúng lòng yêu thương nhân bao la thể rõ tâm lý người trí thức tiểu tư sản cảnh ngộ bi kịch Chính nhận định Nam Cao, sách Văn học 11 viết "Ơng có sở trường diễn tả, phân tích tâm lý người"
Truyện ngắn "Đời thừa" mắt bạn đọc lần "Trang tiểu thuyết số 7" số ngày 4-3-1943 Tác phẩm đề tài có "Mực mài nước mắt" Lan Khai, "Nợ văn" Lãng Tử, "Đời thừa" gần gũi đề tài với số tác phẩm Nam Cao "Trăng sáng", "Nước mắt" tiểu thuyết "Sống mòn" Qua tác phẩm Nam Cao miêu tả thành công tâm trạng người trí thức tiểu tư sản trước cách mạng
Hộ vốn nhà văn, nhà văn mang hồi bão lớn viết tác phẩm "vượt qua giới hạn bờ cõi" vội cho háo danh Nhưng khơng phải Đó ước mơ người có lý tưởng, có hồi bão lớn, muốn khẳng định tài Hộ cịn nhà văn chân
Điều thể qua loạt quan niệm anh văn chương "văn chương không cần đến người thợ khéo tay làm theo vài kiểu mẫu đưa cho, văn chương dung nạp người biết đào sâu tìm tịi khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có" với ý nghĩ Hộ vơ căm ghét cẩu thả văn chương "cẩu thả văn chương thật đê tiện" Như qua quan niệm Hộ văn chương ta thấy nhà văn có hồi bão, nhà văn chân chính, có lương tri người cầm bút chân ý thức trách nhiệm người nghệ sĩ
Thế trước nhà văn Hộ người chồng, người cha, cịn có gánh nặng gia đình vai Cuộc sống với gia đình đơng con, người vợ thất nghiệp cướp thản thản cần thiết để tâm hồn văn chương thăng hoa, mà hết tháng lại "tiền nhà, tiền gạo, tiền nước mắm"
Hoài bão văn chương nung nấu chốc lát chuyện cơm áo chuyện phải đối mặt hàng ngày Chả mà Xuân Diệu lên:
"Nỗi đời cay đắng giơ nanh vuốt Cơm áo không đùa với khách thơ"
Thế Hộ điên lên, phải xoay tiền Nam Cao thật tỉ mỉ miêu tả tâm trạng Hộ cảnh túng quẫn "đang ngồi đứng dậy mặt hầm hầm phố, vừa vừa nuốt nghẹn" Chỉ đoạn văn ngắn mà ông tái lại tâm trạng Hộ: thật bách Nanh vuốt họa cơm áo có nguy nuốt chửng nhà văn Hộ đầy tâm huyết ngày
(5)rồi Hộ bị văng vào quỹ đạo bi kịch
Hắn thấy xấu hổ đọc tác phẩm "hắn đỏ mặt lên" Đó xấu hổ chút lương tri nhiều chưa vỡ nát Hộ Hộ đau đớn, tủi cực khơng viết, mà anh tự giẫm lên ngun tắc đặt ra, cịn đau đớn lại phản bội Nam Cao tỏ tinh tế cảm thông trước tâm trạng Hộ Phải hiểu, phải cảm thông ơng viết lên trang văn đầy giằng xé
Thế từ không thực giấc mộng văn chương Hộ trở thành kẻ phản bội Nhưng Nam Cao khơng dừng lại đó, ơng muốn người đọc đến tận khổ cực, bi kịch người trí thức Hộ lại bị đẩy khơi - trước sóng đời Nó quăng anh vào bi kịch nghề nghiệp lại quật anh vào bi kịch khác, bi kịch không thực tình người cho trọn
Mọi chuyện lúc lấy Từ Lấy Từ thực nguyên tắc tình thương cứu ba người Nhưng rồi, từ bi kịch mở với Gánh nặng gia đình đè nặng lên vai khiến thấy khổ, đáng trách coi Từ nguyên nhân khiến khổ Từ tìm đến rượu, có lúc toan ruồng bỏ vợ
Khi say có hành động vũ phu đáng "hắn tay vào mặt Từ" đuổi mẹ Từ ngồi Nam Cao có lời biện hộ yếu ớt cho hành động lúc say Nhưng tất đổ nhào trước nguyên tắc: nguyên tắc tình thương Hộ thật đáng trách coi vợ nguyên nhân làm khổ Thế nguyên tắc tình thương mà đặt trước "kẻ mạnh kẻ giúp đỡ người khác đơi vai mình" bị đạp đổ
Giờ đâu nhà văn Hộ giàu tâm huyết, giàu lòng nhân đạo mà người vũ phu đáng Hộ thật đáng trách có lẽ đáng thương đáng trách Thế Nam Cao nhân vật dừng lại đường bị tha hóa Sau lần say, Hộ lại tỉnh nhận rõ sai lầm xin lỗi làm lành với vợ
Phải người đầy tài năng, già tay nghệ thuật vững tin vào người Nam Cao đặt nhân vật vào lốc xốy đời cuối tình người chiến thắng Hộ khóc "Anh **************" Giọt nước mắt ăn năn, hối lỗi Câu chuyện đời Hộ khép lại câu hát ru đẫm nước mắt Từ:
"Ai làm cho khói lên giời
Cho mưa xuống đất cho người biệt li"
Như vậy, qua bi kịch nhà văn Hộ, Nam Cao khắc họa cách chân thực sâu sắc bi kịch người trí thức tiểu tư sản trước cách mạng Đồng thời lên án xã hội bất công không cho người phát triển toàn diện tài nhân cách Qua ta thấy tài nghệ thuật diễn tả phân tích tâm lý bậc thầy nhà văn Nam Cao Nhưng dù đời có cay nghiệt, lốc xốy có dội nhân vật ông hướng chân trời chân, thiện, mĩ
************************* Đây nhận định thầy giáo đề thi năm đó:
"Thầy Trần Hinh - Giảng viên khoa Văn trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội): Đề Văn khối C khó với so với trình độ chung thí sinh Tuy nhiên, khó lại Với câu đề, thí sinh buộc phải vận dụng kiến thức học suy nghĩ riêng độc lập làm hoàn chỉnh thi "
(6)- Đề khối C tương đối khó lý do:
+ Thứ nhất: câu kiểm tra kiến thức loại văn khác nhau: văn luận nghệ thuật, thơ, văn xi nghệ thuật
+ Thứ hai: Câu sử dụng đoạn trích từ tác phẩm chung chủ đề thuộc phong cách khách Vả lại, phân tích đoạn thơ ngắn thường khó với thí sinh Ở câu ba địi hỏi thí sinh tiếp cận phân tích nhân vật góc độ nghệ thuật diễn tả tâm lý
Với loại đề vậy, thí sinh khó học tủ, khó sử dụng tài liệu q trình thi, đồng thời kiểm tra lực thực thí sinh