Mieâu taû caûnh quan soâng nöôùc vuøng Caø Mau ôû cöïc Nam cuûa Toå quoác.Theo trình tự từ xa đến gần.Trình töï mieâu taû laø ñi töø nhöõng aán töôïng chung veà thieân nhieân vuøng [r]
(1)Tuần : 21 Tiết : 77 ND:
SƠNG NƯỚC CÀ MAU. ( Đồn Giỏi)
1 Mục tiêu: a Kiến thức:
- Hoạt động 1: Tạo hứng thú học tập. - Hoạt động 2:
+ Học sinh biết : số nét tác giả, tác phẩm + Học sinh hiểu: nghĩa số từ khó
- Hoạt động 3:
+ Học sinh biết: Vẻ đẹp thiên nhiên sống người vùng đất phương Nam
+ Học sinh hiểu : Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích
- Hoạt động 4:
+ Học sinh hiểu: cách làm tập b Kó năng:
- Học sinh thực được: Nắm bắt nội dung văn truyện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh
- Học sinh thực thành thạo: Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn
- Nhận biết biện pháp nghệ thuật sử dụng văn vận dụng chúng làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên
c Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục cho HS tình cảm yêu thương, gắn bó quê hương
- Tính cách: Tích hợp giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh biết bảo vệ cảnh quan môi trường sống
2.N ội dung học tập :
Vẻ đẹp thiên nhiên sống người vùng đất phương Nam 3.Chuaån bị:
GV: Tranh ảnh sưu tầm (nếu có).
HS: Đọc văn bản, tìm hiểu cảnh sơng nước Cà Mau. 4 T ổ chức hoạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút
6A1: 6A2: 6A3:
4.2 Kieåm tra mi ệng : .(5phút)
Hãy cho biết Dế Mèn dế nào? (2đ)
Dế Mèn đẹp cường tráng tính tình kiêu căng, tự phụ, hăng, hống hách, xốc
Bài học đường đời Dế Mèn gì? (7đ)
Khinh thường Dế Choắt, trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt
(2) Nêu nội dung học hôm nay? (1đ)
Sông nước Cà Mau: thiên nhiên sống người vùng đất phương Nam. Nhận xét, chấm điểm
4.3 Tiến trình học:
Hoạt động GV HS Nội dung học.
Hoạt động : Vào bài: phút Để hiểu thêm vẻ đẹp vùng đất cực Nam Tổ quốc, tiết này, em vào tìm hiểu “ Sơng nước Cà Mau”của Đồn Giỏi
- Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - hiểu văn bản.(5phút) GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc
GV nhận xét sửa sai
Cho biết đôi nét tác giả, tác phẩm - Đoàn Giỏi ( 1925- 1989), quê Tiền Giang
- Ơng nhà văn thường viết thiên nhiên người Nam Bộ
- Trích chương 18 truyện “Đất rừng phương Nam”- Một tác phẩm thành công viết vùng đất phương Nam Tổ quốc
Đoạn trích thuộc thể văn gì? Văn miêu tả
Lưu ý số từ ngữ khó SGK
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu văn bản .(20phút) Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự ? Miêu tả cảnh quan sông nước vùng Cà Mau cực Nam Tổ quốc.Theo trình tự từ xa đến gần.Trình tự miêu tả từ ấn tượng chung thiên nhiên vùng đất Cà Mau tập trung miêu tả thuyết minh kênh rạch sơng ngịi với cảnh vật hai bên bờ, cuối cảnh chợ Năm Căn họp mặt sông
Dựa vào trình tự miêu tả, em tìm bố cục văn?
đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu… “màu xanh đơn điệu”: Ấn tượng ban đầu toàn cảnh
- Đoạn 2: “Từ khi”… “khói sóng ban mai”: Cảnh kênh rạch sơng ngòi
- Đoạn 3: Còn lại: Cảnh chợ Năm Căn
Hãy hình dung người miêu tả ngồi đâu để quan sát
Vò
trí có thuận lợi cho việc quan sát miêu tả?
Trên thuyền, thuyền di chuyển từ vùng sang vùng khác, giúp cho việc quan sát kĩ, miêu tả xác
I Đọc –hiểu văn bản: Đọc:
Chú thích: SGK/20 a) Tác gi ả:
b) Tác phẩm:
(3)từng địa điểm
Trong đoạn văn ( từ đầu…”màu xanh đơn điệu”), tác giả tả ấn tượng ban đầu bao trùm sông nước vùng Cà Mau.Ấn tượng miêu tả qua
những giác quan nào?
Tác giả tập trung miêu tả khung cảnh thiên nhiên qua cảm nhận thị giác thính giác (đặc biệt cảm giác màu xanh bao trùm tiếng rì rào bất tận rừng cây, sóng, gió) Hai quan có khả nắm bắt nhanh nhạy đặc điểm đối tượng
Khi miêu tả tác giả dùng nghệ thuật đoạn văn này? Nêu tác dụng chúng?
Em cảm nhận thiên nhiên nơi nào? Cho học sinh xem tranh sơng ngịi, kênh rạch Cà
Mau
Sơng ngịi, kênh rạch Cà Mau đi vào tìm hiểu phần 2.
Em có nhận xét cách đặt tên cho dịng sơng, con kênh vùng Cà Mau?
Dân dã, mộc mạc theo lối dân gian: đặt tên cho vùng đất sông “không phải danh từ mĩ lệ mà theo đặc điểm riêng biệt mà gọi thành tên”
Những địa danh gợi đặc điểm thiên nhiên vùng Cà Mau?
Thiên nhiên tự nhiên, hoang dã, phong phú
Môi trường thiên nhiên có lợi ích cho
sống chúng ta?
Giúp cân sinh thái, không khí lành, cung cấp nguồn ô xi qúy giaù…
Theo em trước cảnh thiên nhiên hoang dã như vậy phải làm gì?
Phải có ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên, bảo vệ mơi trường bảo vệ sống Có thể nói thiên nhiên ngày khắc nghiệt, thiên tai liên tiếp xảy người khơng có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường
GD HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
Ở đoạn trích tác giả không miêu tả cảnh sông nước Cà mau mà cịn thuyết minh, giải thích địa danh.Ví dụ:”gọi rạch Mái Giầm hai bên bờ…
1 Ấn tượng ban đầu tồn cảnh sơng nước Cà Mau:
- Sông ngòi kênh rạch chi chít mạng nhện
- Trời, nước, toàn sắc xanh
- Tiếng rì rào bất tận rừng sóng, gió
Nghệ thuật : so sánh, dùng tính từ, từ láy để miêu tả ->tạo ấn tượng sâu sắc
Mộât thiên nhiên hoang sơ, đầy hấp dẫn bí ẩn
2 Cảnh sông ngòi, kênh rạch Cà Mau:
(4)
lá xanh hình bơi chèo nhỏ” thuyết minh, giải thích lên lớp 8, em học kĩ
Đọc lại đoạn “Thuyền chúng tơi… bai mai”
Tìm chi tiết thể rộng lớn hùng vĩ dòng sông rừng đước?Tác giả thành công với nghệ thuật gì?
HS thảo luận 5’, trình bày GV nhận xét, chốt ý
- Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch cho thấy thiên nhiên giàu cĩ cá nhiều
Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn từ ngữ sử dụng biện pháp tu từø phù hợp viết văn
Trong câu “thuyền chúng tơi… xi Năm Căn” có những động từ hành động thuyền.
Chèo qua, đổ ra, xi
Có thể thay đổi trình tự động từ khơng,
Vì sao?
Khơng Vì động từ xếp theo trình tự hợp lí
Thốt qua: thuyền vượt qua nơi nguy hiểm Đổ ra: thuyền từ kênh nhỏ dịng sơng lớn Xi về: thuyền nhẹ nhàng xi theo dịng nước Năm Căn
Tìm đoạn văn từ miêu tả màu sắc rừng đước nhận xét cách miêu tả màu sắc tác giả.
Tác giả diễn tả màu xanh rừng đước với ba mức độ sắc thái: màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọà màu xanh miêu tả lớp đước từ non đến già nối tiếp
Cho biêt tính từ thuộc loại tính từ nào? Tính từ tuyệt đối
Em có nhận xét cách miêu tả tác giả? Rất hay đặc sắc
Giáo dục học sinh ý thức học tập cách miêu tả tác giả
Qua chi tiết em cảm nhận thiên nhiên vùng Cà Mau nào?
Theo trình tự cho biết thuyền người miêu tả
đã đến đâu?
Giáo viên cho học sinh xem tranh chợ Năm Căn Giáo viên giới thiệu sơ lược vài nét độc đáo
- Dịng sơng rộng ngàn thước - Nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác
- Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng - Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận
Nghệ thuật : dùng từ láy, hình ảnh so sánh-> gợi hình, gợi cảm, tạo ấn tượng
Thiên nhiên vùng Cà Mau mang vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống, hoang sơ
(5)chợ
Em thấy chợ Năm Căn nào?
Những chi tiết hình ảnh cảnh chợ Năm Căn thể hiện tấp nập, đông vui, trù phú độc đáo chợ vùng Cà Mau.
Những đống gỗ cao núi, bến vận hà nhộn nhịp dọc dài theo sông, nhà…
Sự độc đáo chợ Năm Căn thể chỗ nào?
Ở vùng sông nước Nam Bộ không Năm Căn có ngơi chợ mà cịn có ngơi chợ như: chợ Cái Răng, Phụng Hiệp Cần Thơ Đó nét sinh hoạt độc đáo vùng sông nước
Qua văn này, em cảm nhận vùng Cà Mau cực Nam Tổ quốc?
Thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ, họp chợ sông thật độc đáo
Nêu cảm nghĩ chung em thiên nhiên sông nước Cà Mau
Đẹp, nên thơ, độc đáo, khiến ta cảm thấy tự hào thêm yêu quê hương , đất nước Việt Nam
Để giúp cảm nhận rõ sông nước Cà Mau theo em, người viết phải hiểu về vùng đất ấy?
Hiểu biết rộng, phong phú
Giáo dục học sinh lòng yêu mảnh đất cực Nam, yêu quê hương, yêu Tổ quốc
Đoạn trích có nét đặc sắc nghệ thuật?
Nêu ý nghóa văn bản?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/23
Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập.(3phút) Hướng dẫn học sinh nhà làm tập Gọi HS đọc yêu cầu tập
Ơû Tây Ninh có sơng nào? Em có những hiểu biết sơng ấy?
Cho HS nhà làm vào tập
- Chợ họp sông nước - Đa dạng màu sắc, trang phục, tiếng nói người bán hàng thuộc nhiều dân tộc
àThiên nhiên trù phú, sinh hoạt độc đáo
Nghệ thuật:
- Miêu tả từ bao qt đến cụ thể - Lựa chọn từ ngữ gợi hình, xác, kết hợp với việc sử dụng biện pháp tu từ
- Sử dụng ngôn ngữ địa phương - Kết hợp miêu tả thuyết minh Ý nghĩa:
Sông nước Cà Mau đoạn trích độc đáo hấp dẫn thể am hiểu, lịng gắn bó nhà văn Đoàn Giỏi với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau III Luyện tập :
Baøi 2:
(6)4.4 Tổng kết: (5phút)
Nêu nội dung đoạn trích?
Cảønh sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận phía Nam Tổ quốc…
Qua văn, em học tập điều nghệ thuật tả cảnh nhà văn?
Quan sát kĩ, tả kết hợp với kể vừa cụ thể vừa bao quát, dùng từ ngữ xác, chọn lọc. 4.5 Hướng dẫn h ọc tập : phút
Đối với học tiết này:
- Học thuộc phần ghi Làm hoàn chỉnh tập tập - Nhớ chi tiết tiêu biểu, đặc sắc, chi tiết sử dụng phép so sánh - Hiểu ý nghĩa chi tiết có sử dụng biện pháp tu từ
Đối với học tiết sau: - Đọc kĩ phần I, II so sánh
- Soạn “Bức tranh em gái tôi”: Đọc văn bản, trả lời câu hỏi SGK Tìm hiểu nét nội dung nghệ thuật truyện
5.Ph ụ lục:
- Sách giáo viên văn 6.( Nhà xuất Giáo dục)
- Thiết kế giảng Ngữ văn ( Nhà xuất Hà Nội)