Ñaùp aùn caâu 1 : Hoùa hoïc laø khoa hoïc nghieân cöùu caùc chaát söï bieán ñoåi chaát vaø öùng duïng cuûa chuùng. - Caâu 2: Vai troø cuûa hoùa hoïc trong cuoäc soáng[r]
(1)Bài: 01-Tiết CT: 01 Tuần dạy: 01
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS biết: Hĩa học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi chất ứng dụng chúng
- HS hiểu: Hóa học có vai trò quan trọng sống 2 Kó năng:
- HS thực được: Bước đầu HS biết hĩa học có vai trị quan trọng sống
- HS thực thành thạo: Cần thiết phải có kiến thức hố học chất sử dụng chúng sống
3 Thái độ:
- Thĩi quen: Bước đầu HS biết em cần phải làm để học tốt mơn hố học - Tính cách:
+ Khi học tập mơn hóa học, cần thực hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thơng tin, vận dụng ghi nhớ
+ Học tốt mơn hóa học nắm vững có khả vận dụng kiến thức học II NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Hóa học gì?
- Hóa học có vai trị sống chúng ta? - Các em cần phải làm để học tốt mơn hóa học? III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Một số dụng cụ thí nghiệm bàn giáo viên dụng cụ cho HS
- Mỗi dụng cụ gồm :1 khay nhựa, giá để ống nghiệm, giá có ống nghiệm(có ghi nhãn):
+ Ống nghiệm 1: đựng dd CuSO4
+ Ống nghiệm 2: đựng dd NaOH + Ống nghiệm 3: đựng dd HCl
- Một đinh sắt đánh cột chặt vào sợi
- Lọ kẽm, kẹp sắt, kẹp gỗ, cốc, chậu, giấy thấm.Ba ống nhỏ giọt - Tranh:Ứng dụng H2, O2
2 Hoïc sinh:
- Đọc trước nhà
IV T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
- Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2.Kiểm tra miệng:
- Kiểm tra chuẩn bị tập, HS:
(2)Lớp 8A1 8A2 8A3 8A4 SGK
VBT
3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC
Hoạt động 1 (2 phút): Giới thiệu : GV đặt vấn đề: Hôm em cô bắt đầu mơn học - mơn hố học - GV giới thiệu qua môn cấu trúc chương trình mơn hóa lớp
Hoạt động (10 phút)
- Vậy “Hoá học gì?” em tiến hành vài thí nghiệm đơn giản sau đây:
- GV yêu cầu HS kiểm tra dụng cụ hoá chất khay nhựa
Bước 1: Các em quan sát trạng thái, màu sắc chất có ống nghiệm thí nghiệm ghi lại vào bảng nhóm
- HS quan sát ghi theo nhóm
+ Ống 1: dd CuSO4: dd suốt, màu
xanh
+ Ống 2: dd NaOH: dd suốt, không màu
+ Ống 3: ddHCl: dd suốt, không màu Bước2: GV dùng ống hút, nhỏ khoảng 5 đến giọt dd màu xanh ống (dd CuSO4)
sang ống (dd NaOH) Yêu cầu HS quan sát
+ Hãy cho biết nhận xét em biến đổi chất ống nghiệm? (DD suốt màu xanh đồng sunfat(CuSO4) dd suốt không màu
của natrihriđroxit(NaOH) biến đổi thành chất kết tủa đồng II hidroxit (Cu(OH)2) có
màu xanh )
+ GV cho nhóm tự làm TN1
Bước3: GV làm TN2: Thả đinh sắt vào ống nghiệm (dd axít clohidic HCl)
I/ Hóa học gì?
1 Thí nghiệm : (SGK)
Nhận xét tượng.
(3)- Đặt nhẹ đinh sắt vào ống nghiệm 1(có chứa dd CuSO4), sau lấy đinh
sắt quan sát
- Hãy cho biết nhận xét em biến đổi chất ống nghiệm?
- Qua việc quan sát thí nghiệm nhiều thí nghiệm khác mà tiếp tục nghiên cứu sau người ta rút kết luận hố học sau:
- GV gọi HS lập lại nhiều lần phần kết luận
Hoạt động (10 phút) - GV cho HS trả lời câu hỏi:
? Em kể tên vài đồ dùng, vật dụng sinh hoạt sản xuất từ sắt, nhôm, đồng, chất dẻo….( soong, nồi, dao, cuốc, ấm, bát, giầy, dép, xô…)
? Em kể tên vài loại sản phẩm hoá học dùng sản xuất nơng nghiệp (phân bón hố học, phân đạm, phân lân, phân kali, thuốc trừ sâu, chất bảo quản thực phẩm)
? Em kể tên sản phẩm hóa học phục vụ trực tiếp cho việc học tập em cho việc bảo vệ sức khoẻ gia đình em ?( sách, vở, bút, mực, cặp…) loại thuốc chữa bệnh
- GV cho HS xem tranh ứng dụng số chất cụ thể khí Hidrơ, khí xi
? Em có kết luận vai trị hố học sống
Hoạt động : (10 phút)
- GV chia nhóm giao nhóm phiếu
- Ở ống nghiệm có chất màu xanh không tan tạo thành (dd không cịn suốt nữa)
- Trong ống nghiệm có bọt khí
- Trong ống nghiệm đinh sắt (phần tiếp xúc với dd) có màu đỏ TN2: Có biến đổi chất: tạo chất khí sủi bọt chất lỏng
2 Kết luận
- Hóa học khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất ứng dụng chúng
II/ Hóa học có vai trò trong sống chúng ta:
- Hóa học có vai trò quan trọng sống
III/ Các em cần phải làm để có thể học tốt mơn hóa học
(4)học tập
- Nhóm 1, 3, 5, thảo luận sử dụng Sgk để trả lời câu hỏi
? Khi học tập mơn hố học em cần ý thực hoạt động
- Nhóm 2, 4, 6, thảo luận sử dụng Sgk để trả lời
? Phương pháp học tập môn hóa học tốt
-Biết làm thí nghiệm, biết quan sát tượng thí nghiệm, thiên nhiên, sống
- Có hứng thú say mê, chủ động, ý rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận, sáng tạo
- Biết nhớ cách chọn lọc, thông minh - Tự đọc thêm sách tham khảo để mở rộng kiến thức
- Khi nhóm thảo luận xong, GV gọi HS nhận xét bổ sung
tập môn hóa học:
- Khi học tập mơn hóa học cần thực hoạt động sau:
+ Tự thu thập tìm kiếm kiến thức + Xử lí thơng tin
+ Vận dụng ghi nhớ
2 Phương pháp học tập môn hóa học như tốt?
- Học tốt mơn hóa học nắm vững có khả vận dụng thành thạo kiến thức học
4 Tổng kết:
- GV gọi HS nêu lại nội dung - Câu 1: Hóa học gì?
Đáp án câu 1: Hóa học khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất ứng dụng chúng
- Câu 2: Vai trò hóa học sống?
Đáp án câu 2: Hóa học có vai trò quan trọng sống - Câu 3: Các em cần làm để học tốt mơn hóa học?
Đáp án câu 3: - Khi học tập mơn hóa học cần thực hoạt động sau: + Tự thu thập tìm kiếm kiến thức
+ Xử lí thơng tin
+ Vận dụng ghi nhớ 5 Hướng dẫn học tập :
- Đối với học tiết học này: + Về nhà đọc kĩ lại SGK + Học thuộc phần ghi nhớ
+ Tìm thêm ví dụ xung quanh sống để trả lời cho phần II/4 Sgk - Đối với học tiết học tiếp theo:
+ Đọc trước 2/7 Sgk “Chất” phần: o Chất có đâu?