_Về hình thức: Ngôi kể, lời kể phải phù hợp, bài viết phải có ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.. Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, bố cục chặt chẽ, hợp lí.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP MÔN: NGỮ VĂN 6
* MA TRẬN ĐỀ NGỮ VĂN 6
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng mức thấp
Vận dụng mức cao
Tổng điểm TN TL TN TL TN TL TN TL
Tiếng Việt 1.5 1.5
Văn học 0.5 0.5 1.0 0.5 2.5
Tập làm văn 0.5 0.5 5.0 6.0
Tổng điểm 1.5 1.0 1.0 1.0 0.5 5.0 10.0
(2)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (ĐỀ THAM KHẢO) MÔN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC: 2011 – 2012
THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 PHÚT
I.Phần trắc nghiệm : ( điểm )
Hãy đọc kĩ đoạn văn trả lời cách khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời : “ Bấy giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh , nhà vua lo sợ , sai sứ giả khắp nơi rao tìm người tài giỏi cứu nước Đứa bé nghe tiếng rao , dưng cất tiếng nói : “ Mẹ mời sứ giả vào “ Sứ giả vào ,đứa trẻ bảo : “Ông tâu với vua sắm cho ta ngựa sắt , roi sắt áo giáp sát , ta phá tan lũ giặc “ Sứ giả vừa kinh ngạc vừa mừng rỡ , vội vàng tâu vua Nhà vua truyền cho thợ ngày đêm làm gấp vật bé dặn …”
( Thánh Gióng –Ngữ văn 6- tập I) Phương thức biểu đạt đoạn văn ?
a.Tự b.Biểu cảm c.Miêu tả d.Nghị luận 2.Đoạn văn sử dụng theo kể ?
a.Ngôi thứ b.Ngôi thứ số nhiều c.Ngôi thứ ba d.Ngôi thứ hai
3.Vì truyện Thánh Gióng xếp vào thể loại truyền thuyết ? a.Đó câu chuyện kể từ đời qua đời khác
b.Đó câu chuyện dân gian kể anh hùng thời xưa c.Đó câu chuyện liên quan đến nhân vật lịch sử
d.Đó câu chuyện dân gian , có nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo liên quan đến thật lịch sử
4.Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ quan niệm , ước mơ nhân dân ta thời xưa ?
a.Người anh hùng đánh giặc cứu nước b.Vũ khí đánh giặc c.Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng d.Tình làng nghĩa xóm
5.Trong câu “Tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh đường quật vào đầu giặc “ , có cụm động từ ?
a.Một cụm b.Hai cụm c.Ba cụm d.Bốn cụm 6.Điền tiếng dấu theo yêu cầu sau :
a Điền tiếng : mước – mướt ; lạc – lạt ; khác- khát ; vương-vươn ; vào chỗ trống L… lối, ……vọng, ……vai
b.Điền dấu hỏi hay ngã vào từ in nghiêng cho : ve tranh ; bun rủn ; ngẫm nghi ; tinh táo ; lôi lầm Câu : Bấy giờ, giặc Ân đến xâm lược bờ cỡi nước ta
Gồm : A Thành phần phụ thành phần B Chỉ có thành phần 8.Chi tiết thần kỳ truyện Thánh Gióng :
A Đứa bé lên ba khơng biết nói , cười
B.Trong chốc lát trở thành tráng sĩ cường tráng C.Ý A B
II.Phần tự luận ( điểm )
1.Sự giống khác truyện ngụ ngôn truyện cười ? (1 điểm ) 3.Bài văn : ( 5điểm )
(3)* ĐÁP ÁN MÔN: NGỮ VĂN 6. I.Phần trắc nghiệm : ( điểm )
- Câu 1,2 câu : ).25 điểm Từ câu 3-5 câu : 0.5 điểm
Câu Đáp án d d d d B A C II.Tự luận: ( điểm )
Câu 1: (1 điểm) So sánh truyện ngụ ngôn truyện cười
_Điểm giống nhau: 0.25 đ Đều truyện dân gian, có yếu tố gây cười _Điểm khác nhau: 0.75 đ
+ Truyện ngụ ngơn: Mượn chuyện lồi vật, đồ vật, người… Tiếng cười bật có ý nghĩa khuyên nhủ, răn dạy người đời học sống
+ Truyện cười: Kể tượng đáng cười sống Tiếng cười bật để kết thúc truyện có ý nghĩa mua vui phê phán, châm biếm tượng đáng cười
Bài văn 5.0 đ * Yêu cầu cần đạt:
_Về nội dung: học sinh cần xác định trọng tâm đề bài: Kể kỉ niệm tuổi thơ Bài làm phải trình bày theo phương thức tự sự, (có thể lồng vào biểu cảm) Khi kể, cần ý lựa chọn chi tiết cách xây dựng bố cục để xếp thành câu chuyện có ý nghĩa, cảm động cần tránh việc kể dàn trải, lan man không hướng vào chủ đề câu chuyện
_Về hình thức: Ngơi kể, lời kể phải phù hợp, viết phải có ba phần: Mở bài, thân bài, kết Chữ viết rõ rang, câu ngữ pháp, văn viết sang, dễ hiểu
* Biểu điểm:
+ Điểm 4_5: Chuyện kể cảm động, nội dung quán, thể rõ ý chủ đề , ý nghĩa giáo dục Sử dụng ngơn ngữ sáng, bố cục chặt chẽ, hợp lí Trình bày rõ rang, đẹp, mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt
+ Điểm 2_3: Nắm phương thức tự Kể kỉ niệm theo chủ đề cụ thể , đơi chỗ cịn dàn trải lan man, lời kể chưa truyền cảm Mắc vài lỗi tả lỗi dấu câu
+ Điểm 1: Không nắm vững yêu cầu đề, kể lan man Bài làm mắc nhiều lỗi tả cách sử dụng dấu câu
Lưu ý: điểm tồn bài, tính đến 0.25