Bài 3: So sánh bài thơ Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều (phần đọc thêm, bài 9) với bài Rằm tháng giêng về 2 vấn đề: cảnh được miêu tả và tình cảm được thể hiện. - Cảnh vật có nhiều yếu tố[r]
(1)Bài 16 Tiết 62,63
Tuần 16
Văn : ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Khái niệm tác phẩm tữ tình, thơ trữ tình. - Mội số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình. - Một số thể thơ học.
- Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình học. 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ ghi nhớ, hệ thống hố, tổng hợp, phân tích chứng minh. - Cảm nhận phân tích tác phẩm trữ tình.
Thái độ: Giáo dục lịng u thích mơn, học tập tích cực, tự giác. Năng lực HS : Nhận biết, quan sát, trình bày, phân tích, vận dụng.
II NỘI DUNG HỌC TẬP: Hệ thống hoá tác phẩm trữ tình dân gian, trung đại, đại đã học HKI lớp 7, từ hiểu rõ hơn, sâu giá trị nội dung, nghệ thuật chúng.
III CHUN B
- Giáo viên : sỏch tham kho
- Học sinh:Trả lời câu hỏi vào soạn. IV T CHC CC HOT NG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng : Kết hợp ôn tập
Tiến trình học (82 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI DẠY
Hoạt động 1:GV giới thiệu bài(2 phút)
Vừa qua, em học văn học dân gian , văn chương bác học , văn chương nước nước , trung đại , đại …các vấn đề nêu rộng lớn tương đối phức tạp nên để giúp em hệ thống hoá lại kiến thức cơ học duyệt lại số kỹ đơn giản đã cung cấp rèn luyện , đặc biệt cách tiếp cận một tác phẩm trữ tình , ơn tập những tác phẩm trữ tình
Hoạt động 2:Nội dung ơn tập(40 phút) Xác định tác giả tác phẩm học ? Hãy nêu tên tác giả tác phẩm sau: - Cảm nghĩ đêm tĩnh: Lí Bạch.
- Phò giá kinh: Trần Quang Khải. - Tiếng gà trưa: Xuân Quỳnh. - Cảnh khuya: Hồ Chí Minh. - Ngẫu nhiên viết : Hạ Tri Chương. - Bạn đến chơi nhà: Nguyễn Khuyến. - Buổi chiều đứng : Trần Nhân Tông
I Nội dung ôn tập
(2)- Bài ca nhà tranh bị : Đỗ Phủ. GV hỏi thêm HS câu hỏi tác giả
?Sắp xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm biểu hiện
Tên tác
phẩm Nội dung tư tưởng,tình cảm Bài ca Cơn
Sơn Nhân cách cao,sự giao hoà tuyệtđối với tnhiên Cảnh khuya T.yêu thnhiên, lịng u nước sâu nặng
và phong thái ung dung lạc quan Ngẫu nhiên
…về quê Tcảm qhương chân thành pha chút xót xa lúc trở quê Bài ca nhà
…thu phá Tinh thần nhân đạo lòng vị tha cao cả Qua Đèo
Ngang Nỗi nhớ thương khứ với nỗi buồn thầm lặng núi đèo hoang sơ Sông núi
nước Nam Ý thức độc lập chủ quyền tâmtiêu diệt địch Cảm nghĩ …
thanh tónh Tcảm qhương chân thành, sâu lắng đêm vắng. Tiếng gà
trưa Tcảm gđình, qhương qua kniệm đẹp tuổi thơ ?Sắp xếp cho khớp tác phẩm với thể thơ
-GV treo bảng phụ phần 3-HS quan sát-HS thảo luận Đại diện trình bày
-GV đánh giá- cho điểm
Tác phẩm Thể thơ
Sau phút chia li Song thất lục bát
Qua Đèo Ngang Thất ngơn bát cú Đ luật Bài ca Côn Sơn Lục bát(Bản dịch) Tiếng gà trưa Thể thơ khác (thơ chữ
cĩ sáng tạo) Cảm nghĩ … tĩnh Ngũ ngôn tứ tuyệt Sông núi nước
Nam Thất ngơn tứ tuyệt ĐL
? Hãy tìm ý kiến mà em cho khơng xác. a Đã thơ thiết dùng phương thức biểu cảm.
e Thơ trữ tình dùng lối nói trực tiếp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc.
i Thơ trữ tình phải có cốt truyện hay hệ thống nhân
2 Sắp xếp tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm được biểu hiện
3 Sắp xếp cho khớp tác phẩm với thể thơ
4 Những ý kiến em cho là
khơng xác:
a, e,i ,k
(3)vật đa dạng.
k Thơ trữ tình phải cĩ lập luận chặt chẽ. ? Hướng dẫn HS điền vào chỗ trống -GV treo bảng phụ phần 5/182
-HS đọc-quan sát -Hs lên bảng làm a) … tập thể truyền miệng. b) … lục bát.
c)ssánh, ẩdụ, nhân hoá,điệp từ, điệp ngữ…
? Qua tập trên, em rút học thơ trữ tình
GV gọi HS đọc ghi nhớ : SGK /182 Hoạt động 3: Luyện tập(40 phút)
GV gọi
Hs đọc câu thơ?Em nói nội dung trữ tình hình thức thể câu thơ đó.
- Suốt ngày ơm nỗi ưu tư
Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên. - Bui tấc lòng ưu cũ
Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông.
-> Kể tả để biểu cảm trực tiếp (câu 1) ; Dùng lối nói ẩn dụ để biểu cảm gián tiếp tơ đậm thêm cho tình cảm được biểu câu (câu 2)
=> Đây chưa phải “tiếng thơ xé lòng” thấm đượm nỗi lo buồn sâu lắng, có tính chất thường trực (Suốt ngày Đêm ; Đêm ngày ).
? So sánh tình thể tình yêu quê hương cách thể tình cảm qua thơ Cảm nghĩ và Ngẫu nhiên viết
- Cảm nghĩ đêm tĩnh: Là tình cảm quê hương được biểu lúc xa quê ->là biểu cảm trực tiếp tình cảm thể cách nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê: Là tình cảm được biểu lúc đặt chân quê- biểu cảm gián tiếp và tình cảm đậm màu sắc hóm hỉnh mà ngậm ngùi.
?
So sánh thơ Đêm đỗ thuyền Phong Kiều (phần đọc thêm, 9) với Rằm tháng giêng vấn đề: cảnh được miêu tả tình cảm thể hiện.- Cảnh vật có nhiều yếu tố giống nhau: Đêm khuya, trăng, thuyền, dịng sơng.
- Nhưng màu sắc khác nhau:
+ Đêm đỗ thuyền : Cảnh vật yên tĩnh chìm u tối. + Rằm tháng giêng: Cảnh vật sống động, có nét huyền
a.… tập thể truyền miệng. b.… lục bát.
c ssánh, ẩdụ, nhân hoá,điệp từ, điệp ngữ…
*Ghi nhớ/182
II Luyện tập
1.Bài 1:ND trữ tình hình thức thể câu thơ NguyễnTrãi là:
- Câu 1: Kể tả để biểu cảm trực tiếp.
- Câu 2:Dùng lối nói ẩn dụ để biểu cảm gián tiếp tơ đậm thêm cho tình cảm biểu hiện
2.Bài 2: So sánh tình thể hiện tình yêu q hương và cách thể tình cảm qua 2 bài thơ Cảm nghĩ và Ngẫu nhiên viết :
- Bài 1:tình cảm quê hương được biểu lúc xa quê ->là biểu cảm trực tiếp.
- Bài 2: tình cảm biểu hiện lúc đặt chân quê -> là biểu cảm gián tiếp.
3 Bài 3: So sánh thơ Đêm đỗ thuyền Phong Kiều (phần đọc thêm, 9) với Rằm tháng giêng vấn đề: cảnh được miêu tả tình cảm thể hiện
- Cảnh vật có nhiều yếu tố giống nhau: Đêm khuya, trăng, thuyền, dịng sơng.
- Nhưng màu sắc khác nhau:u tối và sáng
(4)ảo song sáng.
- Điểm khác bật chủ thể trữ tình:
+ Đêm đỗ thuyền : kẻ lữ khách thao thức không ngủ, vì nỗi buồn xa xứ.
+ Rằm tháng giêng: ng chiến sĩ vừa hồn thành cơng việc trọng đại nghiệp cách mạng.
?Đọc kĩ tuỳ bút 15, 16 Hãy lựa chọn những câu mà em cho đúng.
- Tuỳ bút khơng có cốt truyện khơng có nhân vật. -Tuỳ bút sử dụng nhiều phương thức (tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, lập luận) biểu cảm phương thức chủ yếu.
-Tuỳ bút có nhiều yếu tố gần với tự chủ yếu thuộc loại trữ tình.
+ Đêm đỗ thuyền : kẻ lữ khách thao thức không ngủ, vì nỗi buồn xa xứ.
+ Rằm tháng giêng: ng chiến sĩ vừa hồn thành cơng việc trọng đại nghiệp cách mạng.
4 Bài 4:Những câu mà em cho là đúng:b, c, e
Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức)(4 phút)
-Thế tác phẩm trữ tình ?Thế ca dao trữ tình ?
->Văn biểu tìnhcảm, cảm xúc tác giả trước sống
- > Là loại thơ biểu tình cảm, nguyện vọng tha thiết đáng, vốn lưu hành dân gian
- Trong thơ sau, thơ Đường ?
A Nam quốc sơn hà B.Thiên Trường vãn vọng C.Tĩnh tứ D.Nguyên tiêu Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà)(3 phút)
* Đối với học tiết học :
- Về nhà học bài, học ghi nhớ, làm tập vào VBT
- Sưu tầm thơ, hát phổ thơ, dân ca mà em cho hay nhất, thích nhất. - Về nhà viết văn biểu cảm ngắn( khoảng 10 dịng) văn trữ tình học * Đối với học tiết học tiếp theo