Nón đẹp nổi tiếng của làng Chuông, làng Triều Khúc (Hà Nội),… đặc biệt là ở làng Chuông, nón được làm rất khéo và không chỉ vậy, làng Chuông còn nổi tiếng với chiếc nón bài thơ xứ Huế.. [r]
(1)Bài 13 Tiết 51
Tuần 14
Tập làm văn: ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN THUYẾT MINH I MỤC TIÊU
Kiến thức
-Đề văn thuyết minh
- Yêu cầu cần đạt làm văn thuyết minh
- cách quan sát, tích lũy tri thức vận dụng phương pháp để làm văn thuyết minh 2 Kĩ :
- Xác định yêu cầu đề văn thuyết minh
- Quan sát nắm đặc điểm , cấu tạo , nguyên lí vận hành , cơng dụng … đối tượng thuyết minh
- Tìm ý , lập dàn ý , tạo lập văn thuyết minh
Thái độ : Có thái độ đắn thuyết minh đối tượng
4 Năng lực HS : cảm nhận, quan sát, tưởng tượng, suy nghĩ, phân tích, vận dụng II NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Giúp HS nhận dạng, hiểu đề văn cách làm văn thuyết minh
- Đặt biệt phải làm cho HS thấy làm văn thuyết minh khơng khó, cần HS biết quan sát ,tích lũy tri thức trình bày có phương pháp
III CHUẨN BỊ
- Giáo Viên : Giáo án , SGK , SGV , Bảng phụ - Học Sinh : Vở soạn, tập
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng: (4 phút)
Câu 1: Trong văn thuyết minh , muốn có tri thức tốt người viết phải làm ?(2đ)
- Quan sát, học tập , tích lũy tri thức cần thiết để hình thành văn thuyết minh Không hư cấu , tưởng tượng
Câu 2: Muốn làm tốt văn thuyết minh , cần kết hợp phương pháp (4đ)
- Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích Phương pháp liệt kê Phương pháp nêu ví dụ Phương pháp dùng số liệu ( số) Phương pháp so sánh Phương pháp phân loại, phân tích
Câu : Văn “Ôn dịch ,thuốc lá” nhằm thuyết minh cho vấn đề ? văn sử dụng phương pháp thuyết minh ?(4đ)
- Văn nhằm thuyết minh cho vấn đề : tác hại việc hút thuốc - Các phương pháp thuyết minh: so sánh đối chiếu ,phân tich, nêu số liệu 3 Tiến trình học (33 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI DẠY Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1 phút)
(2)minh
Hoạt động 2: Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh(20 phút)
Học sinh đọc đề văn thuyết minh /sgk /137. ? Đề nêu lên điều
- Đối tượng thuyết minh
? Đối tượng thuyết minh gồm lọai
- Đối tượng thuyết minh : người, đồ vật, di tích, vật, thực vật, ăn, đồ chơi, lễ tết …
? Em nhận xét phạm vi đề nâu - Phạm vi gần gũi, phù hợp với HS dễ tiếp cận ? Làm em biết đề văn thuyết minh
- Bởi tất đề khơng u cầu kể, tả, biểu cảm mà yêu cầu giải thích, thuyết minh, giới thiệu
? Theo em , đối tượng ta cần thuyết minh phạm vi tri thức
Gợi ý
? Với đối tượng người, phạm vi tri thức cần thuyết minh
- Họ tên, môi trường sống, biểu hiện, khiếu, học tập, rèn luyện, thành tích
? Với đối tượng vật, phạm vi tri thức cần thuyết minh
- Nguồn gốc, chất liệu, đặc điểm bên ngoài, cấu tạo bên trong, cong dụng, vai trò đời sống
? Với đối tượng ăn, phạm vi tri thức cần thuyết minh
- Vật liệu, cách chế biến, thành phần, giá trị đời sống
? Với đối tượng thực vật, phạm vi tri thức cần thuyết minh
- Nguồn gốc, q trình sinh trưởng, phát triển, cách chăm sóc, thu hoạch, giá trị đời sống
? Qua tìm hiểu trên, ta thấy đề văn thuyết minh thường nêu điều gì? Nêu để làm
- Thường nêu đối tượng thuyết minh để người làm trình bày tri thức chúng
GV nhấn mạnh vài tri thức cần thiết cho đối tượng ở đề b,c, d (SGk)
GV cho HS tìm hiểu cách làm văn thuyết minh Học sinh đọc văn thuyết minh : Xe đạp /sgk/138. ? Xác định đối tượng cần thuyết minh ? Phương pháp thuyết minh
- Đối tượng : xe đạp
- Phương pháp : phân tích, phân loại
TH văn miêu tả : Đề khác đề văn miêu tả chỗ
I Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh
Đề văn thuyết minh
- Đối tượng thuyết minh : người, đồ vật, di tích, vật, thực vật, ăn, đồ chơi, lễ tết - Phạm vi gần gũi, phù hợp với HS dễ tiếp cận
2 Cách làm văn thuyết minh
(3)nào
- Nếu miêu tả phải miêu tả xe đạp cụ thể VD :+ Chiếc xe đạp em, bố em hay mẹ em + Xe đạp màu gì, xe nam hay xe nữ, xe VN hay xe nước ngồi
- Cịn đề văn thuyết minh : yêu cầu trình bày xe đạp phương tiện giao thông phổ biến Do cần trình bày cấu tạo, tác dụng loại phương tiện
? Xác định bố cục văn ? Nội dung phần - Bố cục : phần
+ Mở : từ đầu nhờ sức người-> Giới thiệu khái quát phương tiện xe đạp
+ Thân :Tiếp chỗ tay cầm-> Thuyết minh cấu tạo xe đạp, nguyên tắc họat động
+ Kết : cịn lại->Vị trí xe đạp tương lai
GV hướng dẫn tìm hiểu phần thân bài
? Để giới thiệu xe đạp , viết trình bày cấu tạo xe ? (xe gồm phận ? Các phận ? Các phận giới thiệu theo thứ tự ? Có hợp lí khơng ? Vì ? )
* Cấu tạo xe đạp : phận
- Hệ thống truyền động :Khung xe, bàn đạp, trục giữa, ổ bi giữa, dây xích, đĩa, ổ lớp, hai trục ổ bi bánh
- Hệ thống điều khiển: Ghi đông, phanh
- Hệ thống chuyên chở: : Yên xe, giá đeo hàng, giỏ đựng đồ
- Các phận phụ: Chắn xích, đèn , chông
? Bài văn sử dụng phương pháp để thuyết minh
- Phân tích, phân loại
? Qua tìm hiểu văn, ta thấy để làm văn thuyết minh ta cần phải làm gì? Phương pháp thuyết minh phải
- Để làm văn TM ta cần tìm hiểu kĩ đối tượng TM, xác định phạm vi tri thức đối tượng, sử dụng phương pháp TM phù hợp, ngơn ngữ xác , dễ hiểu
? Bố cục văn thuyết minh gồm phần? Nội dung phần
- Bài văn TM gồm phần:
+ Mở bài: Giời thiệu đối tượng thuyết minh
+ Thân : Trình bày xác, dễ hiểu tri thức khách quan đối tượng cấu tạo, đặc điểm, lợi ích… phương pháp TM phù hợp
+ Kết : Bày tỏ thái độ đối tượng
- Để làm văn TM ta cần: + Tìm hiểu kĩ đối tượng TM + Xác định phạm vi tri thức đối tượng
+ Sử dụng phương pháp TM phù hợp
(4)GV nhấn mạnh: TM trình bày tri thức, hiểu biết người vật
GV gọi HS đọc Ghi nhớ SGK/ 140 Hoạt động 3: Luyện tập(12 phút) GV gọi HS đọc dàn ý SGK
? Nêu định nghĩa nón VN (MB)
- Chiếc nón vật khơng thể thiếu sống người phụ nữ VN xưa, đặc trưng cho cô gái VN mà dân tộc có
? Nêu hình dáng ngun liệu làm nón (TB) - Hình dáng: Hình nón
- Vật liệu : mo nang, dây móc, lụi, khn nón, vịng nón, sợi guộc
? Nắm quy trình làm nón, thao tác hình thành nón
- Quy trình: phơi lá, trải duỗi cho thẳng, tạo vịng nón, thắt khâu nón, phơi nón lưới diêm cho trắng tránh móc
? Sưu tầm thêm vùng làm nón đất nước ta - Huế, Quảng Bình, Làng Chng
? Nêu giá trị khẳng định lại cơng dụng nón VN
- Cơng dụng nón : Che mưa, che nắng, tạo duyên dáng cho người phụ nữ, trở thành biểu tượng
* Kết : Cảm nghĩ nón VN
GV đọc văn mẫu : Chiếc nón Việt Nam
"Trở lại Huế thương, thơ khắc nón, em cầm tay đứng bờ sông" Cùng với tà áo dài thướt tha chiều thu, nón góp phần khơng nhỏ tạo nên nét độc đáo, duyên dáng tinh tế thật đẹp, thật đặc biệt cho phụ nữ đất Việt
Nước Việt Nam ta nằm khu vực nhiệt đới gió mùa, nên quanh năm nắng nhiều mưa Chiếc nón khâu tỉ mỉ nhiều lớp thật tiện lợi, vừa che nắng, vừa che mưa sớm trở thành người bạn thiếu người phụ nữ Với cô gái, nón khơng đơn vật làm tơn lên vẻ dun dáng, dịu dàng vốn có người gái xứ Việt Món đồ trang sức khơng cầu kì đắt tiền mà ngược lại, giản dị, mộc mạc người Việt Loại nón đặc trưng dân Bắc Kì xưa nón thúng, nón rộng, vành trịn phẳng mâm, ngồi thành có đường viên nhơ cao Nón làm gồi nhỏ, sắc vàng hương, gọi hồ hay già, có nơi cịn làm nón nón hay cọ Những người thợ thủ công khéo léo phơi khô đặt lên khung tre khâu lớp, lớp Lá hồ dễ tìm, khơng phải đâu có, hồ
* Ghi nhớ: SGK/140 II Luyện tập
Đề: T/minh nón lá Việt Nam
Mở bài : giới thiệu vị trí địa lý nghề truyền thống
2.Thân bài
- Sơ lược lịch sử phát triển làng nghề truyền thống - Giới thiệu quy trình làm nón - Giới thiệu chủng loại, phương thức tiêu thụ giá sản phẩm
- Cách bảo quản sử dụng
(5)(6)những dải lụa nõn nà đủ màu sắc: Trắng tinh bạch, đen gấm sang trọng, đặc biệt màu tím thủy chung làm tơn lên da khuôn mặt xinh xắn, dịu hiền gái Nhìn gái Huế thướt tha tà áo dài tím mộng mơ, đội nón thơ tia nắng ấm áp mặt trời lời tả xiết cho vẻ đẹp dun dáng Những nón gái, bà mẹ nâng niu trân trọng vật quý Nón biểu tượng Việt Nam tà áo dài Việt Nam Nhìn nón uyển chuyển mềm mại tay cô gái trở thành điệu múa thật đẹp Nón người Việt Nam làm được, nón hữu dụng sống thường ngày, bà, mẹ, chị dùng che nắng, che mưa Nón làm họ thêm đẹp, đẹp
Ngày nay, với sống đại, khoa học, kĩ thuật tiên tiến, ô bao loại mũ với kiểu dáng đẹp, hợp thời trang, tiện lợi có cơng dụng nón Điều khiến cho nón dần vị trí Mặc dù vậy, nón ln ln di sản văn hóa bền vững, mang nét đặc trưng thị hiếu thẩm mĩ tinh tế người Việt Nó niềm tự hào dân tộc ta
Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức) (4 phút)
? Đề văn thuyết minh thường nêu điều gì? Nêu để làm
- Thường nêu đối tượng thuyết minh để người làm trình bày tri thức chúng
? Để làm văn thuyết minh ta cần phải làm gì? Phương pháp thuyết minh phải
- Để làm văn TM ta cần tìm hiểu kĩ đối tượng TM - Xác định phạm vi tri thức đối tượng
- Sử dụng phương pháp TM phù hợp, ngơn ngữ xác , dễ hiểu ? Bố cục văn thuyết minh gồm phần? Nội dung phần - Bài văn TM gồm phần:
+ Mở bài: Giời thiệu đối tượng thuyết minh
+ Thân : Trình bày xác, dễ hiểu tri thức khách quan đối tượng cấu tạo, đặc điểm, lợi ích…bằng phương pháp TM phù hợp
+ Kết : Bày tỏ thái độ đối tượng
Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà) (3 phút) * Đối với học tiết học này
- Về nhà học bài, học ghi nhớ
- Diễn đạt đề văn “ Thuyết minh nón VN” thành văn hoàn chỉnh * Đối với học tiết học tiếp theo
(7)