Đang tải... (xem toàn văn)
-Giáo viên thực hiện nghiêm túc việc dạy địa lí tây ninh nghiêm túc , đúng kế hoạch , nội dung, có ghi đầy đủ sổ báo giảng , kí sổ đầu bài, giáo án , tập học sinh đã có thống nhất. -Dạy [r]
(1)TRƯỜNG THCS SUỐI NGƠ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BÁO CÁO
TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VĂN THƠ -SỬ -ĐỊA TÂY NINH
Năm học : 2014-2015 I.VIỆC THỰC HIỆN GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG: 1/Ngữ Văn:
*Ưu điểm:
-Giáo viên có kết hợp giáo cho học sinh ý thực bảo vệ rừng loài động vật - bảo vệ môi trường sinh thái địa phương; đồng thới giáo dục ý thức tơn trọng, giữ gìn di sản văn hoá dân tộc , địa phương
-GV tích hợp đầy đủ cách cụ thể rõ ràng quy định
*Tồn tại: - Một số lồng ghép giáo dục môi trường giáo viên có liên hệ, nhiên câu hỏi chưa thật làm bậc nội dung , chung chung
* Biện pháp :- Nhắc nhở giáo viên ý kĩ soạn giảng lồng ghép giáo dục môi trường Phải đảm bảo nội dung
2/Lịch Sử:
*Ưu điểm:
-Qua việc tích hợp, giáo viên giáo dục cho học sinh có ý thức trách nhiệm việc tìm hiểu giá trị di vật văn hố cổ đại; từ có ý thức bảo vệ di vật lịch sử đất nước, địa phương
-GV tích hợp đầy đủ cách cụ thể rõ ràng quy định
*Tồn tại: - Chủ yếu giáo viên thể nội dung lồng ghép phần chưa có ghi cụ thể bước chuẩn bị giáo viên có lồng ghép mơi trường
3/Địa lí:
*Ưu điểm:
-Khai thác nội dung giúp em hiểu vấn đề ô nhiễm môi trường qua nội dung tích hợp
-Giúp em biết đưa biên pháp khắc phục ô nhiễm mơi trường thơng qua nội dung tích hợp.Các em mạnh dạn tự tin
-Giáo dục cho em ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi cơng cộng -GV tích hợp đầy đủ cách cụ thể rõ ràng nghiêm túc quy định *Tồn : Không.
4/GDCD :
*Ưu điểm:
(2)-GV tích hợp đầy đủ cách cụ thể rõ ràng nghiêm túc quy định *Tồn tại: Không.
II/ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH: 1/Ưu điểm :
-Giáo viên có tích hợp tư tưởng Hồ chí Minh cách nghiêm túc môn :Ngữ Văn, Lịch sử, GDCD, Mĩ Thuật,Âm nhạc, NGLL
-Nhận thức hành động cụ thể giáo viên học sinh việc hưởng ứng vận động”học tập làm theo gương đạo đức HCM”Sau thời gian thực tích hợp :
-Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy trường học lớp học -Nâng cao tinh thần tự học ,tự sáng tạo
-Rèn luyện nâng cao tinh thần u nước -Biết sống có lí tưởng , có hồi bão cao đẹp
-Nội dung phù hợp với chủ đề tích hơp ,và chủ đề học, phù hợp với trình độ đặc điểm học sinh
-Giáo viên khai thác, phân tích tư tưởng đạo đức người, Từ giáo dục hs sống làm việc theo gương Bác Hồ
2/Tồn : Không.
III/ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG,ĐỊA LÍ TÂY NINH: 1/ Ưu điểm :
-Giáo viên thực nghiêm túc việc dạy Địa lí Tây Ninh,Sử địa phương nghiêm túc
-Đúng kế hoạch , nội dung, có ghi đầy đủ sổ báo giảng , kí sổ đầu bài, giáo án , tập học sinh có thống
-Giáo viên thực nghiêm túc việc dạy địa lí tây ninh nghiêm túc , kế hoạch , nội dung, có ghi đầy đủ sổ báo giảng , kí sổ đầu bài, giáo án , tập học sinh có thống -Dạy đầy đu khơng cắt xén chương trình
2/Tồn :
- Học trái buổi nên em vắng nhiều Đi trể
-Tư liệu cịn nên nội dung giảng dạy chưa phong phú
-Tài liệu địa phương hạn chế nên học sinh không chủ động việc tìm hiểu nội dung
3/Biện pháp:
-Hướng dẫn học sinh kĩ cách sưu tầm, nguồn hổ trợ sưu tầm, cách chọn lọc tài liệu.
- Đề xuất xin cấp bổ sung
-Tìm hiểu,sưu tầm thêm tư liệu địa phương để giảng dạy tốt
(3)IV/TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG- HIỆU QUẢ. 1/ Ưu điểm:
-Giáo dục cho học sinh gia đình biết sử dụng đất hợp lý - có hiệu quả, khơng chặt phá rừng để làm nương rẫy; chặt phá rừng dân làm cho: đất bị bạc màu nhiệt độ trái đất ngày tăng - ảnh hưởng lớn đến đời sống người
-Giáo dục em ý thức bảo vệ tài ngun khống sản địa phương: khơng khai thác bừa bãi, nêu phát thấy đơn vị cá nhân khai thác bất hợp pháp tài nguyên khống sản địa phương cân báo cho quan chức để kịp thời ngăn chăn
-Giúp học sinh có khả lên hệ tích hợp lượng tốt : Tài nguiye6n thiên nhiên, lượng hóa thạch,củi đốt cụ thể địa phương sinh sống
2/Tồn tại: Không
* NHẬN XÉT CHUNG :
- Đối với giáo viên tổ thực nghiêm túc , kế hoạch ,đảm bảo nội dung chương trình ,có báo cáo việc thực kịp thời sau thời gian thực
- Qua kiểm tra giáo án soạn giảng đầy đủ
Suối Ngô , ngày 18 tháng năm 2013 Tổ trưởng