Đang tải... (xem toàn văn)
Gîi ý ®Ó häc sinh nªu kh¸i niÖm vÒ bé sè Pitago.[r]
(1)TiÕt 18:
Bµi thùc hµnh sè (tiÕt 1/2) I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Nắm cấu trúc sơ đồ thực cấu trúc rẽ nhánh - Biết áp dụng đợc cấu trúc để giải toán
2 KÜ năng:
- Rèn luyện kỹ sử dụng cấu trúc rẽ nhánh việc lập trình giải số toán cụ thể
- Làm quen với công cụ phục vụ hiệu chỉnh chơng trình
3 Thái độ:
- Tự giác, tích cực chủ động thực hành II Đồ dùng dạy học
1 Chn bÞ cđa GV:
Phịng máy vi tính đợc cài đầy đủ Pascal, máy chiếu để hớng dẫn
2 Chn bÞo cđa HS:
SGK, sách tập tập viết nhà III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Làm quen với chơng trình cơng cụ hiệu chỉnh chơng trình
1 Mơc tiªu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung chơng trình kết sau thực chơng trình
- Biết cơng cụ dùng để hiệu chỉnh chơng trình cần thiết nh: thực bớc xem kết trung gian
2 Néi dung:
- Ba số nguyên dơng a, b, c đợc gọi số Pitago tổng bình phơng hai số bình phơng ca s cũn li
Yêu cầu: Viết chơng trình nhập từ bàn phím ba số nguyên dơng a, b, c vµ kiĨm tra xem chóng cã lµ bé sè Pitago hay không?
3 Các bớc tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Gợi ý để học sinh nêu khái niệm s Pitago
Yêu cầu: HS lấy ví dụ cụ thÓ
- Hỏi: để kiểm tra ba số a, b, c có phải số Pitago, ta kiểm tra đẳng thức nào?
2 Chiếu chơng trình mẫu lên bảng Thực mẫu thao tác; lu, thực lệnh chơng trình, xem kết trung gian, thực chơng trình nhËp d÷ liƯu
Theo dõi dẫn dắc HS để nêu khái niệm số Pitago,: tổng bình phơng hai số bình phơng số cịn lại
VÝ dơ vỊ bé sè Pitago: 3 a2 =b2 + c2 ; b2 =a2 + c2 ; c2 = b2+ a2 HS so¹n chơng trình vào máy
- Bấm F2, gõ tên pitago vµ Ên Enter
(2)- Yêu cầu gõ chơng trình mẫu vào máy lu lên a vi tờn Pitago.Pas
- Yêu cầu HS thực lệnh chơng trình, xem kết a2, b2, c2
- Yêu cầu học sinh tìm thêm số a, b, c khác so sánh
Alt + F9 Ctrl + F9
Enter
IV Cđng cè
Các bớc để hồn thành chơng trình:
- Phân tích tốn để xác định liệu vào, liệu ra, thuật toán - Soạn chơng trình vào máy