Đặt mắt nhìn theo hương vuông góc vơi cạnh thươc tại đầu kia của vật.C[r]
(1)CHỦ ĐỀ: ĐO ĐỘ DÀI – VẬT LÍ
Chuẩn kiến thức – KN Những lực cần bồi dưỡng
Hình thức kiểm tra đánh giá
Câu hỏi/ Bài tập Định hướng hoạt động học tập
1 Nhận biết đơn vị đo độ dài
K1: Nêu được đơn vị đo độ dài
Trắc nghiệm, Tự luận, TNKQ
1.1, 1.2, 1.3 GV Thông báo, HS ghi nhơ
K2: Biết được mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài
TNKQ 1.4 GV Thông báo, HS ghi nhơ
K4: vận dụng kiến thức đơn vị đo độ dài để xác định đơn vị đo của các vật thự tế
Tự luận, TNKQ 1.5, 1.6, 1.7 Vận dụng kiến thức đơn vị
đo độ dài Xác định giơi hạn đo và
độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo độ dài
K1: Nhận biết số dụng cụ đo độ dài thường dùng
KTM 2.1 Hoạt động nhóm
K1: Biết được GHĐ và ĐCNN
Tự luận 2.2 GV thông báo, HS ghi nhơ
K4: Vì phải chọn thươc đo có GHĐ và ĐCNN thích hợp vơi độ dài vật cần đo
Tự luận – TNKQ 2.3, 2.4, 2.5 HS hoạt động nhóm, phát
phiếu học tập cho hs
3 Biết được cách đo độ dài và vận dụng cách đo để thực hành đo độ dài của vật và giải các bài tập liên quan
K2: So sánh được độ dài thực tế và độ dài ươc lượng
của cuốn SGK vật lí Kiểm tra miệng
3.1 HS quan sát và ươc lượng
bằng mắt độ dài cuốn sách GKVL
K3: Ươc lượng độ dài TNKQ 3.2
P5: Chọn dụng cụ đo phù hợp để đo
TNKQ 3.3, 3.4 HS lựa chọn các thươc đo
sẵn có để chon thươc đo phù hợp
P3: Cách đặt thươc để đo chiều dài, chiều rộng quyển SGK Vật lí
TNKQ – Tự luận 3.5, 3.6 HS hoạt động nhóm để đo độ
dài quyển SGK Vật lí P3: Đặt mắt đọc kết quả đo
phù hợp
(2)CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1.1 Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở nươc ta là gì?
1.2 Đơn vị đo độ dài thường dùng gồm những đơn vị nào? 1.3 Đơn vị nào sau là đơn vị đo độ dài?
A Niu tơn (N) B Kilogam(kg) C mét(m)
D mét khối ( m3)
1.4 Điền số thích hợp vào chỗ trống m = ………… dm 1cm =………mm 1m = ……….cm 1km = ………m
1.5 Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống a 1,2m =………… dm
b 80cm = ………….m c 1,5m = ………… mm d 1400m = …………km
1.6 Phép đổi đơn vị nào sau là sai? Hãy sửa lại cho đúng A 450cm = 4,5 m
B 6,4 dm = 64m C 25km = 2500m D 36mm = 0,36 dm
2.1 Nêu tên số dụng cụ dùng để đo độ dài mà em biết 2.2 Xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo mà em có
2.3 Để đo chiều dài của chiếc bàn học chỗ ngồi ta nên chon thươc nào các thươc sau để cho kết quả đo chính xác nhất A Thươc kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm
B Thươc thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 2mm C Thươc thẳng có GHĐ 1,5m và ĐCNN 0,5cm D Thươc dây có GHĐ 4m và ĐCNN 1cm
(3)Thước đo độ dài Độ dài vật cần đo
1 Thươc kẻ có GHĐ 25cm và ĐCNN 1mm A Chu vi trống ếch
2 Thươc thẳng có GHĐ 2m và ĐCNN 1mm B Chiều dài của phòng học
3 Thươc dây có GHĐ 1,5m và ĐCNN 0,5cm C Kích thươc của cuốn sách Vật lí
4 Thươc cuộn có GHĐ 6m và ĐCNN 1cm D Chiều cao của học sinh lơp
2.5 Thợ may thường dùng thươc nào để đo chiều dài của mảnh vải, các số đo thể của khách hàng? 3.1 Độ dài ươc lượng và độ dài thực tế của chiều dài, chiều rộng quyển sách GKVL thế nào vơi nhau? 3.2 Khi ươc lượng độ dài cần đo ta dùng các giác quan …………?
3.3 Để đo chiều dài của bút chì dùng thươc nào cho phù hợp các thươc sau? A Thươc kẻ
B Thươc mét C Thươc cuộn
D Tất cả các thươc
3.4 Để đo chiều dài phòng học ta cần dụng cụ nào sau cho phù hợp: A Thươc kẻ
B Thươc mét C Thươc cuộn D Thươc dây
3.5 Đặt thươc để đo độ dài của vật thế nào là đúng A Đặt dọc theo chiều dài vaật cần đo
B Đặt thươc cho đầu của vật vạch không C Đặt thươc không song song vơi chiều dài cần đo D Kết hợp A và B
3.6 Em đã đặt thươc thế nào để đo chiều dài của vật là đúng? 3.7 Đặt mắt để đọc kết quả đo thế nào là đúng ?
A Đặt mắt nhìn theo hương xiên sang trái B Đặt mắt nhìn theo hương xiên sang phải