Tiếp tục nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập ( XHHT ) ; thực hiện có hiệu quả việc xây dựng XHHT từ cơ sở; tập trung củng cố mô hình hoạt độ[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 5297/BGDĐT-GDTX V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 GDTX
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2012 Kính gửi: - Các sở giáo dục đào tạo
- Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng
Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX) giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013, Bộ hướng dẫn sở GDĐT, Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng thực nhiệm vụ GDTX năm học cụ thể sau:
A NHIỆM VỤ CHUNG
Tiếp tục nâng cao nhận thức cho người học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập (XHHT); thực có hiệu quả việc xây dựng XHHT từ sở; tập trung củng cố mơ hình hoạt động TTGDTX TTHTCĐ theo hướng sở thực hiện nhiều nhiệm vụ; tăng cường nếp, kỷ cương, hiệu quả hoạt động trung tâm NN,TH; tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, nâng cao lực cho đội ngũ CB, GV sở GDTX để thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ GV ngành tổ chức các lớp giáo dục kĩ sống cho học sinh, sinh viên người lao động; đa dạng hố nội dung, chương trình hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, suốt đời mọi người; đổi PPDH, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học; đổi mới công tác quản lý, tăng cường nếp, kỉ cương hoạt động chuyên môn; trọng ứng dụng CNTT quản lý, dạy học nghiên cứu; nâng cao hiệu công tác chống mù chữ B NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
(2)1 Chỉ đạo sở GDTX lựa chọn chủ đề thiết thực, hình thức phù hợp để triển khai nội dung vận động, phong trào thi đua ngành, tạo chuyển biến tích cực ý thức, thái độ hành vi cán bộ, giáo viên, học viên
2 Chỉ đạo sở GDTX tăng cường biện pháp quản lý nhằm đảm bảo nếp, kỷ cương dạy học, chấn chỉnh kịp thời sai phạm chuyên môn, đạo đức nhà giáo; thực đánh giá khách quan, công bằng, tạo động lực thi đua học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục
II Đẩy mạnh hoạt động xây dựng xã hội học tập từ sở
1 Tiếp tục triển khai thực có hiệu Chỉ thị 11-CT/TW ngày 30/4/2007 Bộ Chính trị Chỉ thị 02/2008/CT-TTg ngày 08/01/2008 Thủ tướng Chính phủ công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT
2 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa học tập suốt đời, xây dựng XHHT
2.1 Các sở GDĐT chủ động lựa chọn nội dung tăng cường phối hợp với quan thông tấn, báo, đài trung ương địa phương để tuyên truyền ý nghĩa, nội dung học tập suốt đời xây dựng XHHT; vai trị GDTX việc nâng cao dân trí, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng sống tầng lớp nhân dân
2.2 Chỉ đạo địa phương tuyên truyền quảng bá kết bật, người thật, việc thật TTHTCĐ, trung tâm GDTX để tuyên truyền lợi ích học tập suốt đời
2.3 Có biện pháp thích hợp để khuyến khích cán bộ, giáo viên tích cực tham gia viết gửi Báo Giáo dục Thời đại, báo, đài khác để thông tin, quảng bá lợi ích thành tốt đẹp mà GDTX mang lại; chia sẻ kinh nghiệm hay, học quý, băn khoăn, trăn trở, vướng mắc, khó khăn, v.v ; tiếp tục đặt mua Báo Giáo dục Thời đại cho TTHTCĐ, đặc biệt số chuyên đề "Xây dựng XHHT"
2.4 Tổ chức tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời địa phương từ ngày 01 đến 07 tháng 10 năm 2012
(3)3 Xây dựng kế hoạch triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” (sau Đề án phê duyệt)
III Tiếp tục củng cố, phát triển mơ hình hoạt động của các sở GDTX
1 Đối với trung tâm giáo dục thường xuyên:
1.1 Triển khai Thực thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ chữ cho người lớn nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu xã hội
1.2 Tích cực tham mưu cho lãnh đạo địa phương xây dựng phát triển TTGDTX theo hướng huyện có trung tâm thực nhiều nhiệm vụ: GDTX - hướng nghiệp - dạy nghề
1.3 Chủ động lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực công tác cho đội ngũ CBQL, giáo viên, báo cáo viên TTGDTX
1.4 Chọn, cử giáo viên có đủ lực tham gia khóa bồi dưỡng ngắn hạn giáo dục kỹ sống để tổ chức dạy kỹ sống cho học sinh, sinh viên, người lao động
1.5 Báo cáo xin đạo Sở GDĐT để phối hợp tổ chức bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông, cụ thể sau:
- Trung tâm GDTX cấp tỉnh tổ chức BDTX cho đội ngũ giáo viên cấp THPT tỉnh
- Trung tâm GDTX cấp huyện tổ chức BDTX cho đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học THCS huyện
1.6 Tổ chức dạy thêm, học thêm theo quy định Thông tư số 17/2012 TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành Quy định việc dạy thêm, học thêm
1.7 Tiếp tục tổ chức lớp học văn hóa kết hợp với học nghề
1.8 Tổ chức điều tra, nắm vững nhu cầu học tập người dân; chủ động phối hợp với ban, ngành liên quan để tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ cho cán bộ, công chức người lao động địa bàn, cụ thể là:
- Phối hợp với sở/phòng nội vụ để tổ chức lớp bồi dưỡng cho cán bộ, công chức, đặc biệt cán bộ, công chức cấp xã;
(4)- Phối hợp với sở/phòng y tế để tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thức sức khỏe cộng đồng, phòng chống bệnh tật ;
- Liên kết với trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp để tổ chức khóa đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học mở lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
1.9 Tăng cường hoạt động tư vấn, hỗ trợ TTHTCĐ; chủ động phối hợp với phòng GDĐT để thường xuyên tổ chức lớp tập huấn nâng cao lực quản lý, đạo tổ chức hoạt động cho toàn CBQL, cán thường trực TTHTCĐ; tập huấn bồi dưỡng phương pháp dạy học người lớn cho giáo viên, báo cáo viên, hướng dẫn viên TTHTCĐ địa bàn
1.10 Tích cực tham mưu cho UBND tỉnh, thành phố việc đề sách, chế phối hợp ban, ngành, đoàn thể địa phương nhằm tạo điều kiện thuận lợi để phát triển TTGDTX; tăng cường huy động nguồn lực từ ngân sách nhà nước từ xã hội hoá giáo dục để xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học cho TTGDTX
2 Đối với trung tâm học tập cộng đồng:
2.1 Chỉ đạo phòng GDĐT chủ động tham mưu với quan chức để phối hợp kiện toàn, xây dựng mơ hình TTHTCĐ hoạt động theo hướng kết hợp với Nhà văn hóa, điểm Bưu điện văn hóa xã, Thư viện xã, …; tăng cường huy động nguồn lực từ ngân sách nhà nước từ xã hội hoá giáo dục để xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị, phương tiện hoạt động cho TTHTCĐ
2.2 Kiện toàn ban quản lý, xây dựng đội ngũ báo cáo viên, hướng dẫn viên nòng cốt TTHTCĐ
2.3 Chú trọng việc mở rộng địa bàn hoạt động TTHTCĐ theo hướng đưa lớp học, hoạt động TTHTCĐ đến tận thôn, để tạo điều kiện thuận lợi cho người dân việc tham gia học tập
2.4 Tiếp tục xây dựng điểm số TTHTCĐ địa bàn khác (thành thị, nông thôn, miền núi, ), tổ chức rút kinh nghiệm, triển khai nhân rộng; tăng cường phối hợp với Bộ đội Biên phòng để xây dựng số TTHTCĐ hoạt động có hiệu xã biên giới
(5)2.6 Chủ động phối hợp với Sở Tài để tham mưu với UBND tỉnh/TP nhằm triển khai thực có hiệu Thơng tư số 96/2008/TT-BTC ngày 27/10/2008 Bộ Tài hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước cho trung tâm HTCĐ (đối với nơi chưa thực hiện)
3 Đối với trung tâm ngoại ngữ, tin học:
3.1 Tăng cường nếp, kỷ cương, chất lượng hoạt động trung tâm NN, TH địa bàn nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người học tập thường xuyên, suốt đời theo nhu cầu cá nhân
3.2 Tổ chức rà soát, đánh giá lực đội ngũ giáo viên trung tâm này, đặc biệt lực ngơn ngữ (nghe – nói) đội ngũ giáo viên ngoại ngữ; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu dạy Chương trình GDTX tiếng Anh thực hành theo Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân
3.3 Chỉ đạo trung tâm NN, TH thực nghiêm túc việc tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá, cơng nhận kết học tập Chương trình GDTX tiếng Anh thực hành ban hành theo Quyết định số 66/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 02/12/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
IV Tăng cường công tác chống mù chữ, củng cố vững chắc kết chống mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học
1 Chỉ đạo địa phương chủ động tổ chức điều tra, thu thập thông tin số người mù chữ, tái mù chữ địa bàn; xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác chống mù chữ phù hợp với thực tiễn; đặc biệt ưu tiên nơi có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn
2 Tiếp tục huy động người độ tuổi 15-60 mù chữ lớp học XMC, đặc biệt quan tâm đến trẻ em gái, phụ nữ người dân tộc thiểu số
3 Tăng cường phối hợp với Bộ đội Biên phòng để làm tốt công tác chống mù chữ xã biên giới
4 Xây dựng kế hoạch triển khai thực Đề án “Xóa mù chữ giai đoạn 2012-2020” (sau Đề án phê duyệt) phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương
V Tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng dạy học
(6)1.1 Thực việc phân cấp quản lý, tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm người đứng đầu sở GDTX gắn với trách nhiệm; tăng cường nếp, kỷ cương thực kế hoạch nhiệm vụ hoạt động sở GDTX
1.2 Tăng cường tra, kiểm tra, giám sát hoạt động sở GDTX việc thực quy định hành Bộ GDĐT
1.3 Giao cho Giám đốc TTGDTX chủ động phân phối chương trình chi tiết chương trình GDTX cấp THCS THPT phù hợp với điều kiện thực tế trung tâm dựa khung phân phối chương trình theo hướng dẫn Bộ GDĐT; chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo cho HV có học lực yếu tổ chức ơn tập cho HV lớp cuối cấp; chủ động việc kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học trung tâm
1.4 Tăng cường phối hợp Phòng GDĐT với TTGDTX UBND xã, phường, thị trấn để tập trung đạo, hỗ trợ, nhằm nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ
2 Đẩy mạnh hoạt động chun mơn
2.1 Tích cực đổi PPDH, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDTX; thực việc điều chỉnh nội dung chương trình GDTX cấp THPT; tăng cường trách nhiệm cấp quản lý việc thực đổi PPDH chương trình GDTX; đạo điểm số sở GDTX làm tốt việc đổi PPDH, tổ chức rút kinh nghiệm, triển khai nhân rộng
2.2 Tăng cường tổ chức hoạt động: tập huấn, hội thảo, hội giảng, hội thi (GV giỏi, báo cáo viên giỏi, tuyên truyền viên giỏi, HV giỏi) cấp; tích cực tham gia tự làm thiết bị dạy học chương trình GDTX cấp THCS, cấp THPT, chương trình XMC&GDTTSKBC; nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, viết sáng kiến kinh nghiệm quản lý, giảng dạy, … góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương trình GDTX
3 Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý hỗ trợ đổi PPDH; hoàn thiện đưa vào sử dụng Website quản lý TTHTCĐ; tăng cường nội dung thông tin GDTX Website Bộ; phấn đấu 100% TTGDTX cấp tỉnh cấp huyện nhiều TTHTCĐ nối mạng Internet; khuyến khích TTGDTX xây dựng Website phục vụ dạy học quản lý
VI Một số hoạt động khác
(7)chuyên trách GDTX sở GDĐT (đối với nơi chưa có); bố trí cán chuyên trách GDTX phòng GDĐT
2 Chỉ đạo sở GDTX tiếp tục tăng cường hoạt động giáo dục ngoại khóa thực nghiêm túc, có hiệu hoạt động: giáo dục pháp luật, giáo dục trị, đạo đức, lối sống, kỹ sống; giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; giáo dục tài nguyên mơi trường biển, hải đảo; giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu; giáo dục phịng chống ma t, HIV/AIDS; giáo dục an tồn giao thơng; tham gia thi giải tốn máy tính cầm tay Tăng cường biên soạn tài liệu phù hợp với đặc điểm vùng, miền; tích cực tham gia hoạt động quan, đơn vị, đoàn thể địa phương tổ chức
3 Thực quản lý nhà nước hoạt động đào tạo, bồi dưỡng kĩ sống cho học sinh, sinh viên người lao động diễn địa bàn Tiếp tục thực có hiệu kế hoạch hành động địa phương giáo dục cho người giai đoạn 2003-2015 với nội dung thiết thực, phù hợp với điều kiện địa phương
5 Tổ chức tốt công tác sơ kết, tổng kết năm học, công tác thi đua, khen thưởng địa phương, gửi báo cáo Bộ (qua Vụ GDTX) đảm bảo đầy đủ, xác thời hạn theo quy định
C TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên sở nội dung hướng dẫn đây, vào tình hình cụ thể địa phương, giám đốc sở GDĐT xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực Trong q trình triển khai thực hiện, có vướng mắc, đề nghị sở GDĐT phản ánh Bộ (qua Vụ GDTX) để kịp thời xử lý
Nơi nhận: - Như kính gửi; - Bộ trưởng (để b/c); - Các Thứ trưởng;
- Các đơn vị thuộc Bộ (để phối hợp); - Lưu: VT, Vụ GDTX
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(đã ký)
(Đã ký)