Đang tải... (xem toàn văn)
“Tiếp tục xây dựng xã hội học tập từ cơ sở, phát huy năng lực sáng tạo và nhiệt tình công tác của hội viên trong toàn Hội, đưa khuyến học, khuyến tài trở thành một phong trào nhân dân rộ[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG
Nghị Quyết Hội nghị TW (khóa IV) Hội Khuyến học Việt Nam về nhiệm vụ công tác Khuyến học 02 năm 2014-2015.
_
Phần thứ nhất
Năm 2013 năm nhiệm kỳ khóa IV (2010-2015) Ban Chấp hành TW Hội Khuyến học Việt Nam, đánh dấu 03 năm chuyển hướng toàn hoạt động khuyến học, khuyến tài vào việc xây dựng xã hội học tập
Vì năm lề tồn khóa, Ban Thường vụ định Hội nghị Ban Chấp hành kỳ không tổng kết công tác khuyến học năm 2013, mà tiến hành sơ kết năm công tác khuyến học 2010-2013, khẳng định cơng việc hồn thành cơng việc cịn lại cần hồn tất trước Đại hội nhiệm kỳ V (29/9/2010) thông qua Nghị cơng tác khuyến học cho tồn khóa theo hướng đạo chiến lược sau đây:
“Tiếp tục xây dựng xã hội học tập từ sở, phát huy lực sáng tạo nhiệt tình cơng tác hội viên toàn Hội, đưa khuyến học, khuyến tài trở thành phong trào nhân dân rộng rãi nữa, thực tốt vai trò nòng cốt vận động toàn dân học tập, toàn dân tham gia xây dựng xã hội học tập, tạo thêm nhiều hội để học có hình thức học tập thường xuyên thích hợp”
Nhận xét khái quát: (Trong 03 năm thực Nghị Đại hội IV Hội Khuyến học Việt Nam)
“ Trong hoàn cảnh kinh tế - xã hội có nhiều khó khăn, công tác khuyến học không ngừng phát triển, kết thật to lớn, thành tích năm sau cao năm trước Nói cách hình ảnh 03 năm qua mùa khuyến học”
Những kết thể sau:
1/-Phát triển hội viên đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức sở của Hội địa bàn dân cư:
(2)12,2% Như vậy, có 03 năm phấn đấu, cơng tác hội viên vượt mức 2,2% so với mục tiêu Đại hội IV đưa Riêng Tây Ninh, đến năm 2013 có 328.505 hội viên, đạt tỷ lệ 30,04% so với dân số, vượt mức bình quân chung nước 17,84%
-Việc tổ chức Chi hội khuyến học Ban Khuyến học đặc biệt quan tâm: Năm 2011, nước có 162.302 chi hội khuyến học, đến năm 2013 số lên đến 200.000 chi hội, đó, Tây Ninh có 1.258 chi hội Sự phát triển Ban Khuyến học địa phương đạt tốc độ cao Năm 2011, nước có 69.522 Ban Khuyến học, đến năm 2013 có gần 200.000 Ban Khuyến học Trong đó, Tây Ninh có 7.867 Ban Khuyến học
Sự tăng liên tục số hội viên tổ chức Hội nhân tố quan trọng động lực thúc đẩy thi đua khuyến học, khuyến tài, tạo nên lực lượng đông đảo làm nịng cốt vận động tồn dân tham gia học tập
2/-Xây dựng phát triển gia đình hiếu học:
Năm 2011, nước có 4.321.852 gia đình đạt danh hiệu “Gia đình hiếu học” Đến cuối năm 2013 có tới 5.500.000 gia đình hiếu học Trong đó, Tây Ninh có 167.433 gia đình đạt danh hiệu gia đình hiếu học- tỷ lệ 77,41% tổng số hộ đăng ký
Gia đình hiếu học ngày thể rõ tính chất hạt nhân xã hội học tập việc phát huy truyền thống hiếu học dân tộc, lực lượng tự giác đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng xã hội học tập từ sở
3/- Xây dựng phát triển dòng họ hiếu học:
Năm 2011, nước có 33.913 chi tộc đạt danh hiệu “dịng họ hiếu học” Đến năm 2013 có tới 50.000 dòng họ hiếu học
Dòng họ hiếu học góp phần khơng nhỏ vào việc kết nối gia đình huyết thống việc tương thân, tương chăm lo cho thành viên, đặc biệt hệ trẻ, có điều kiện học việc quản lý, theo dõi, đôn đốc việc học tập chi tộc
4/- Xây dựng phát triển Trung tâm học tập cộng đồng:
(3)số Trung tâm lên 10.877 đạt tỷ lệ 97,5% số xã có Trung tâm, có 19.417.377 lượt người đến học tập Trung tâm
5/- Xây dựng phát triển loại quỹ khuyến học:
Năm 2011, tổng số tiền huy động 1.253 tỷ Đến năm 2013, huy động 1.000 tỷ đồng Trong có Tây Ninh huy động 51.445.688.218 đồng, bình quân đầu người dân 47.000 đồng
Trong 03 năm (từ 2011 đến 2013) có tới gần 10 triệu lượt học sinh, sinh viên nhận học bổng khuyến học, khuyến tài nước
6/- Sự trưởng thành phát triển bền vững tổ chức Hội; đóng góp ngày tăng số lượng chất lượng hoạt động khuyến học, khuyến tài; lực hoạt động cấp hội ngày nâng lên, giúp cho Hội nhà nước công nhận tổ chức xã hội có tính chất đặc thù, hoạt động phạm vi nước
Những hạn chế cần khắc phục:
1/-Phong trào khuyến học nước có phát triển rộng, chưa đồng địa phương, phát triển Quỹ khuyến học, việc thực chế độ sách, thúc đẩy việc học tập người lớn Trung tâm học tập cộng đồng
Nguyên nhân Hội chưa làm tốt chức tham mưu với cấp ủy quyền địa phương, chưa đủ sức thuyết phục; công tác tuyên truyền khuyến học chưa quan tâm mức; cán phong trào thiếu kỹ vận động quần chúng
2/-Công tác tuyên truyền đối ngoại chưa thu hút ý nhiều tổ chức quốc tế hoạt động Việt Nam
3/- Số hội viên cán Hội sở q đơng, trình độ nhận thức đường lối, chủ trương giáo dục Đảng Nhà nước hạn chế, nhiều hội viên tổ chức Hội quán triệt quan điểm đạo Trung ương Đảng xây dựng xã hội học tập chưa đầy đủ chưa thật sâu sắc
(4)Phần thứ hai
Những nhiệm vụ giai đoạn 2014-2015
Trong năm tới, tồn Hội cần thực có chất lượng hiệu cao nhiệm vụ sau đây:
1/-Học tập, nghiên cứu quán triệt Nghị Hội nghị TW8 (khóa XI) Đảng “Đổi toàn diện giáo dục đào tạo”, vận dụng sáng tạo quan điểm đổi giáo dục vào công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập để xác định mơ hình xã hội học tập phù hợp với hoàn cảnh địa phương, đặc biệt trọng hệ thống học tập suốt đời người lớn
2/-Quán triệt đầy đủ quan điểm đạo xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 Quyết định 89 /QĐ-TTg tổ chức nghiên cứu nội dung Đề án thành phần số “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời gia đình, dịng họ cộng đồng dân cư” số đánh giá xã, phường, quan, trường học, doanh nghiệp học tập; gia đình, dòng họ, cộng đồng học tập, nắm thật tiêu chí cụ thể quy trình thực (thơng qua lớp tập huấn tới TW Hội Hội địa phương)
3/-Tổ chức triển khai Đề án thành phần số đánh giá việc thực Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 theo kế hoạch Ban đạo quốc gia xây dựng xã hội học tập
Tiến hành đạo điểm xây dựng mơ hình học tập để cuối năm 2015 tổ chức Hội nghị đánh giá lại Bộ tiêu chí nhằm bổ sung, hoàn chỉnh cho việc triển khai giai đoạn 2016-2020
4/-Tiếp tục mở rộng việc học tập tư tưởng học tập suốt đời xây dựng gia đình học tập, dịng họ học tập theo quan điểm gia đình học hiệu Chủ tịch Hồ Chí Minh Nâng cao ý thức tổ chức học tập suốt đời gia đình dòng họ điều kiện tiên để xây dựng cộng đồng dân cư học tập
(5)6/- Lập Ban tổ chức Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V Hội Khuyến học Việt Nam, đạo địa phương tiến hành Đại hội nhiệm kỳ theo hướng nâng cao lực hoạt động Hội đặc thù, hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2016-2020