Đang tải... (xem toàn văn)
+ Khoa ĐTQT, một khoa trẻ, với đội ngũ văn phòng quản lý nhiều lớp, nhiều dự án, số lượng giáo viên trẻ đảm nhiệm một khối lượng giờ giảng lớn, đối tượng sinh viên đa quốc tịch thuộc n[r]
(1)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC BUỔI TỌA ĐÀM
“ Sinh viên khoa Đào tạo quốc tế, khó khăn vươn lên học tập” Thời gian dự kiến: Địa điểm: Thành phần tham gia: I Phần mở đầu buổi tọa đàm
1 Mục đích buổi tọa đàm
+ Nằm kế hoạch hoạt động khoa, đồng thời để nâng cao chất lượng tiếng (Pháp Trung) nói riêng kết học tập nói chung
+ Khoa ĐTQT, khoa trẻ, với đội ngũ văn phòng quản lý nhiều lớp, nhiều dự án, số lượng giáo viên trẻ đảm nhiệm khối lượng giảng lớn, đối tượng sinh viên đa quốc tịch thuộc nhiều dự án khác nhau, từ vấn đề quan trọng thực trở thành quan tâm hàng đầu công tác đào tạo môn, khoa trường ĐHTM: chất lượng học tập sinh viên trực tiếp khoa quản lý
Với ý nghĩa đó, khoa ĐTQT tổ chức buổi tọa đàm để em sinh viên chia sẻ khó khăn, kinh nghiệm học tập giáo viên tìm giải pháp để kết học tập ngày cao
2 Giới thiệu đại biểu
1 Bí thư chi khoa- Trưởng Bộ môn tiếng Pháp: Đ/c Trưởng khoa ĐTQT: Đ/c
3 Phó khoa ĐTQT: Đ/c Ban CN hai môn Pháp Trung
5 Đại diện BCH Đồn trường : Đ/c 3 Nội dung buổi tọa đàm
a Sinh viên
+ Chia sẻ khó khăn học tập
(2)+ Đưa giải pháp khắc phục nhân tố, ảnh hưởng tiêu cực kết học tập
b Cán quản lý, giáo viên
+ Đưa kinh nghiệm, đề xuất kiến nghị BCN Khoa, Đồn niên… để giúp đỡ sinh viên đạt kết cao
II Nội dung chi tiết Đề dẫn chủ toạ
2 Nội dung thứ nhất: Thực trạng khó khăn + Mời sinh viên QA lên phát biểu (5 phút)
+ Mời sinh viên dự án lên phát biểu: DA, TN, XNK, QTB, LKP (3 phút x 5) + Mời Đ/c giáo viên có thâm niên giảng dạy đại diện chia sẻ suy nghĩ thân phát biểu sinh viên (5 phút)
+ Mọi người chia sẻ (15 phút)
Tổng kết: Tổng hợp khó khăn, chia hai loại: khách quan chủ quan Nội dung thứ 2: Tìm giải pháp
+ Mời sinh viên năm QA(5-7 phút)
+ Mời sinh viên năm 3: DA TN (5-7 phút) + Mời Đ/c gv phát biểu (5 phút)
+ Mời Đ/c quản lý
+ Mọi người chia sẻ (20-30 phút)
Với khó khăn hay yếu tố tiêu cực mà người đưa ra, thân chưa tìm cách khắc phục lấy ý kiến người
Tổng kết: Mỗi sinh viên có lý lựa chọn dự án khác nhau, có mục tiêu phấn đấu khác nhau, tất có chung điểm : làm cách để học tập nhiều kiến thức có chất lượng, để chuẩn bị hành trang bứơc vào đời sống công việc tương lai tốt Vậy giải pháp có hiệu khơng? Phân tích…
(3)áp lực quản lý giáo viên khoa nhiều lên Đây khó khăn ảnh hưởng đến chất lượng học tập sv
Nội dung thứ 3: Đại biểu phát biểu ý kiến
+ Mời Đ/c phát biểu, tuyên dương tinh thần học tập số em sv xuất sắc (5-7 phút)
+ Mời Đ/c phát biểu, quán triệt tư tưởng , tinh thần thái độ học tập sinh viên, giao nhiệm vụ cho gv (5-7 phút)
+ Mời BCN môn……… phát biểu (……phút) Tổng kết ý kiến phát biểu
III Tổng kết