Đang tải... (xem toàn văn)
“Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường trángB[r]
(1)Đề cơng ôn tập học kỳ II I Tr¾c nghiƯm:
1.Bài học đờng đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn gì?
A đời không đợc ngông cuồng, dại dột chuốc họa vào thân
B đời phải cẩn thận nói năng, khơng sớm muộn mang vạ vào
C đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào D đời phải trung thực , tự tin, không sớm muộn mang vạ vào
2.Từ xng hơ để gọi Lợm thơ?
A.Cháu B.Cháu bé C.Chú bé D.Chú đồng chí nhỏ
3 V× ngêi anh thÊy xÊu hỉ xem tranh em gái vẽ ? A- Em gái vẽ xấu
C- Em gái vẽ đẹp bình thờng C.Em gái vẽ sai v mỡnh
D- Em gái vẽ tâm hồn sáng nhân hậu
4 Điểm giống hai đoạn trích "Vợt thác" "Sông nớc Cà Mau" ? A.Tả cảnh sông nớc B.Tả cảnh sông nớc Nam Bộ
C.Tả cảnh sông nớc miền Trung D.Tả oai phong, mạnh mẽ ngời 5 Bài thơ " Đêm Bác không ngủ" đời vào thời gian ?
A- Trớc cách mạng tháng Tám C- Trong kháng chiến chống Pháp B- Trong kháng chiến chống Mĩ D- Khi đất nớc hoà bình
6 Câu thơ dới sử dụng phép ẩn dụ ?
A- Bãng B¸c cao lồng lộng B- Bác ngồi đinh ninh C- Ngời Cha mái tóc bạc D- Chú viƯc ngđ ngon
7 Bài thơ "Đêm Bác khơng ngủ" sử dụng phơng thức biểu đạt ?
A- Miêu tả B- Biểu cảm C- Tự D- Biểu cảm kết hợp với tự miêu tả
8 Ba truyn: Bài học đờng đời đầu tiên; Bức tranh em gái tơi; Buổi học cuối có giống ngôi kể thứ tự kể ?
A.Ng«i kĨ thø ba, thø tù kĨ theo thêi gian C.Ng«i kĨ thø nhÊt, thø tù kĨ sù việc
B.Ngôi kể thứ ba, nhân hoá
D.Ngôi kể thứ nhất, thứ tự kể theo thời gian việc Hình ảnh sau khơng phải hình ảnh nhân hố ? A- Cây dừa sải tay bơi B- Cỏ gà rung tai C- Kiến hành quân đầy đờng D- Bố em cày
10 Cho câu văn sau: Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Vị ngữ câu đợc cấu tạo nh nào?
A.Cụm động từ B.Động từ C.Tính từ D.Cụm tính từ
11 Câu thơ: " Một tiếng chim kêu sáng rừng" thuộc kiểu ẩn dụ ? A- ẩn dụ hình thức B- ẩn dụ cách thức C- ẩn dụ phẩm chất D- ẩn dụ chuyển đổi cảm giác 12 Hai câu thơ sau thuộc kiểu hốn dụ ?
Vì ? Trái đất nặng ân tình Nhắc tên Ngời: Hồ Chí Minh A- Lấy phận để gọi toàn thể
B- Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng C- Lấy dấu hiệu vật để gọi vật D- Lấy cụ thể để gọi trừu tợng
13.Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ?
A Hơng bạn gái chăm ngoan B Bà già
C Đi học hạnh phúc trẻ em D Mùa xuân mang ớc đến 14 Có kiểu ẩn dụ thờng gặp ?
A- Hai kiÓu B- Ba kiÓu C- Bốn kiểu D- Năm kiểu 15 Hai câu thơ:
Ngôi nhà nh trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh loại so sánh nào?
A- Ngêi víi ngêi B- VËt víi vËt C- VËt víi ngêi D- C¸i thĨ víi c¸i trõu tỵng
16 Đâu đối tợng đợc tập trung miêu tả đoạn trích Vợt thác nhà văn Võ Quảng? A Dợng Hơng Th B Dợng Hơng Nh Hai
C Cảnh sông Thu bồn D Cả ba đối tợng
17 Nhận xét khơng nói đặc sắc nghệ thuật đoạn trích Vợt thác? A Ngơn ngữ sinh động, giàu chất gợi hình
B Năng lực quan sát tinh tế, liên tởng so sánh lạ C Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với hoạt động ngời D Nhiều tình tiết li kì, hấp dẫn
18 Câu chuyên : Buổi học cuối nhà văn An - phông-xơ Đô- đê xảy bối cảnh nào? A Chiến tranh giới thứ
B ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai
(2)19 Trong văn Cây tre Việt Nam, tác giả miêu tả phẩm chất bật tre? A.Vẻ đẹp thoát, dẻo dai B.Vẻ đẹp thẳng thắn, bất khuất C.Vẻ đẹp gắn bó, thủy chung với ngi D C A,B,C
20 Nội dung đoạn trích Cô Tô nhà văn Nguyễn Tuân viết ®iỊu g×?
A Thiên nhiên vùng biển Quảng Ninh B Cuộc sống vùng biển đảo C Vẻ đẹp Cô Tô sau bão D Thiên nhiên ngời vùng đảo Cô Tô
21 Cách ngắt đơi dịng thơ câu thơ: Ra - Lợm ! trích thơ Lợm nhà văn Tố Hữu thể hiện điều gì?
A Sự bất ngờ B Sự đau xót C Khơng thể tin đợc D Cả ba điều 22.Lợm hi sinh trờng hợp ?
A Trên đờng hành quân trận C Trên đờng đa th B Trên đờng chiến khu D Trên đờng phố Huế
23 Dịng khơng nói lí tre trở thành biểu tợng đát nớc dân tộc Việt Nam bài Cây tre Việt Nam nhà văn Thép Mới?
A Cây tre đẹp bình dị thân thơng B Cây tre có nhiều phẩm chất quý báu
C Cây tre có gắn bó thân thiết, lâu đời với ngời Việt Nam D Cây tre loại đợc trồng quanh làng
* Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi tõ 24->29)
“…Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non mọc thẳng Vào đâu tre cũng sống, đâu tre xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững Tre trơng cao, giản dị, chí khí người…” (Cây tre Việt Nam – Thép Mới) 24 Cây tre Việt Nam nhà báo Thép Mới lời bình cho phim tên nhà điện ảnh Ba Lan, ca ngợi kháng chiến chống thực dân Pháp dân tộc ta.
A Đúng B Sai
25:Đoạn văn mang lại cho em ấn tượng hình ảnh tre?
A Dịu dàng mềm mại B Mạnh mẽ oai hùng C Đẹp, thân thuộc đầy sức sống D Duyên dáng yểu điệu
26: Phép tu từ tác giả sử dụng đoạn văn :
A Hoán dụ B Nhân hoá C.Aån dụ D So sánh
27: Các từ: Mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai… đoạn văn thuộc từ loại nµo?
A Số từ B Danh từ C Động từ D Tính từ
28: Câu văn : “Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc.” thuộc kiểu câu :
A Câu cảm thán B Câu trần thuật đơn C Câu cầu khiến D Câu nghi vấn 29: Những từ thể phẩm chất đáng quý tre ?
a Thanh cao b Giaỷn dũ c Chớ khớ d Caỷ a, b, c ủeàu ủuựng 30 Trong câu sau, câu câu trần thuật đơn ?
A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu C.Tơi học , cịn em bé nhà trẻ B.Chim én theo mùa gặt D.Những dịng sơng đỏ nặng phù sa 31 Choùn ẹ (ủuựng) hoaởc S (sai) vaứo õ vuõng trửụực mi cãu(1ủ)
1 Thể loại văn Lao xao hồi kí tự truyện
2 Câu văn “Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng.” câu miêu tả
3 Nhân vật kể chuyện văn Bài học đường đời Dế Mèn Văn tả người không cần phải xếp chi tiết cách hợp lí
32: Xác định từ “đã” câu sau thuộc từ loại nào? “ Thế mùa xuân mong ớc đến.”
A Danh từ B Động từ C Phó từ D Tính từ 33: Có hai kiểu so sánh, lànhững kiểu nào?
A So sánh ngang so sánh nhau; B So sánh lớn so sánh nhỏ hơn;
C So sánh ngang so sánh không ngang bằng. D So sánh so sánh lớn
34: Đoạn thơ dới sử dụng phép tu từ nào? Ông trời
Mặc áo giáp đen Ra trËn…
A Phép so sánh B.Phép nhân hoá C Phép ẩn dụ D.Phép hoán dụ 35.Thành phần phải có mặt câu là:
(3)C.Vị ngữ trạng ngữ; D Chủ ngữ vị ngữ 36 Điền từ thích hợp vào câu sau để có khái niệm hồn chỉnh:
……… gọi tên vật, tợng tên vật, tợng khác có nét tơng đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
37 Khoanh tròn chữ Đ nhận định đúng, chữ S nhận định sai: Câu trần thuật đơn loại câu cụm chủ - vị tạo thành
§ S
38: Trong văn Sông nớc Cà Mau, ngời ta gọi tên đất, tên sông theo cách nào? A.Theo thói quen sống B.Theo danh từ mĩ lệ
C.Theo đặc điểm riêng nó D.Theo điển tích
39 Câu :Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ sơng Cửa Lớn, xuôi Năm Căn. sử dụng động từ?
A.Mét B.Hai C.Ba D.Bèn
40: Văn Vợt thác đợc trích từ tác phẩm nào?
A.đất rừng phơng Nam B.Quê nội C.Sông lũ quê m D Cn l
41: Trong văn Vợt thác, câu: Dợng Hơng Th giống nh hiệp sĩ Trờng sơn oai linh hùng Vỹ sử dụng hình ảnh nào?
A Hình ảnh cờng điệu B Hình ảnh nhân hoá C Hình ảnh hoán dụ D Hình ảnh Èn dô
42 Đặc điểm ngời đợc gán cho vật văn Bài học đờng đời đầu tiên? A.Dế Mèn: kiêu căng nhng biết hối lỗi B.Dế Choắt: yếu đuối nhng biết tha th
C.Chị Cốc: tự ái, nóng nảy D.Cả ba phơng án
43: Li núi ca thy giáo Ha-men: Khi dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ đợc tiếng nói của chẳng khác nắm đựpc chìa khố chốn lao tù buổi học cuối cùng(Buổi học cuối cùng-An-phơng-xơ Đơ-đê) có ý nghĩa nh nào?
AĐề cao sức mạnh đoàn kết, đề cao sức mạnh dân tộc B.đề cao sức chiến đấu trớc kẻ thù xâm lợc
C.Đề cao tiếng nói dân tộc, khẳng định sức mạnh tiếng nói dân tộc D.Đề cao tiếng nói dân tộc
44: Trong thơ Đêm Bác không ngủ, nhân vật trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ mình? A.Anh đội viên B Bác Hồ C.Đồn dân cơng D Anh đội viên, tác giả 45: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu đợc sử dụng câu thơ: Bóng Bác cao lồng lộng - ấm lửa hồng?
A.So sánh B.ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hoá
46 Khi nghe thông báo Buổi học cuối cùng, tâm trạng bé Phrăng diễn nh thÕ nµo? A Vui mõng, phÊn khëi C Tá buån b·
B Choáng váng, nuối tiếc, ân hận D Ngạc nhiên, đau đớn 47 Trong văn Vợt thác, ngời kể chuyện đứng vị trí để miêu tả? A Ngồi thuyền tham gia vợt thác
C Đứng bờ nhìn thuyền vợt thác
B Đứng chân thác để quan sát D Từ máy bay nhìn xuống
48 Kiều Phơng sống nh biết có tài đợc ngời quan tâm? A Tự làm thứ theo ý
B Thơng hại anh thấy anh tài C HÃnh diện thân
D Vẫn dành cho anh tình cảm tốt đẹp nht
49 HÃy điền cụm từ: ngời anh, ngời em gái vào chỗ trống cho phù hợp:
- Tình cảm sáng hồn nhiên, lòng nhân hậu của(1)……… giúp cho(2) ……….nhận phần hạn chế
50 Khoanh trịn chữ Đ (đúng) chữ S (sai) cho nhận xét sau:
- Điểm giống hai đoạn trích Vợt thác Sông nớc Cà Mau tả cảnh quan vùng cực nam Tổ quèc”
§ S
51.Chọn nội dung cột A với nội dung cột B cho điền vào cột C
Tõ (Cét A) NghÜa cña tõ (Cét B) Cét C
1.Trầm ngâm a ngời đợc huy động làm nghĩa vụ lao động cơng ích -2.Giật thột b.có dáng vẻ lặng lẽ, suy t điều
-3.Bồn chồn c giật tiếng a phng)
-4.Dân công d trạng thái tình cảm nôn nao, thấp
-52 Cỏc phú từ: vẫn, đều, cịn, nữa, cũng, cứ, cùng…có ý nghĩa gì?
A.ChØ sù cÇu khiÕn B.ChØ sù tiÕp diƠn C.Chỉ quan hệ thời gian D.Chỉ kết 53 Điền từ thiếu vào câu sau: Trong văn.năng lực quan s¸t cđa ngêi viÕt, ngêi nãi thêng béc lé râ
A.miêu tả B.tự C.biểu cảm D.thuyết minh
(4)Văn miêu tả loại văn nhằm giúp ngời đọc, ……… hình dung ……… , tính chất bật việc,……… ,phong cảnh, làm cho nh lên ……… ngời c, ngi nghe
55 Trình tự miêu tả văn Sông nớc Cà Mau nh nào?
A.Từ cụ thể đến bao quát B.Từ bao quát đến cụ thể C.Cụ thể D.Bao quát
56.Nh÷ng Ên tợng toàn cảnh sông nớc Cà Mau qua văn Sông nớc Cà Mau là: A.Sông ngòi, kênh rạch chi chít nh mạng nhện
B.Trời, nớc, toàn màu xanh
C.Tiếng sóng biển rì rào bất tận ru ngủ thính giác ngời D Cả phơng án
57.Cỏc n tng v sụng nc Cà Mau đợc diễn tả qua giác quan nào?
A.Thị giác B.Thính giác C.Thị giác, thính giác D.Thị giác, xúc giác 58: ấn tợng ban đầu tác giả Sông nớc Cà Mau là:
A.Rất nhiều sông ngòi, cối B.Phủ kín màu xanh C.Một thiên nhiên nguyên sơ, đầy hấp dẫn D.Cả phơng án
59.Trong nhng on t cảnh Sông nứpc Cà Mau, tác giả làm bật nét độc đáo cảnh? A.Độc đáo cách đặt tên sơng, tên đất B.Độc đáo dịng chảy Năm Căn
C.Độc đáo rừng đớc Năm Căn D.Cả phơng án
60.Trong văn Sông nớc Cà Mau, màu sắc không đợc tác giả dùng để thể màu xanh rừng đớc Cà Mau?
A.Màu xanh mạ B.Màu xanh da trời C.Màu xanh rêu D.Màu xanh chai lọ 61.Câu :Rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng thành vô tận sử dụng phép so sánh?
A.Mét B.Hai C.Ba D.Bèn
62.DiƠn biÕn t©m tr¹ng cđa ngêi anh trun Bøc tranh cđa em gái là;
A.Ngạc nhiên, vui vẻ Ghen tức em tài HÃnh diện xấu hổ xem tranh B.Mê vẽ nhng ghen tức em tài
C.Hónh din vỡ tranh mỡnh đợc giải, tranh em gái không đợc giải
D.Hãnh diện xem tranh, nhng xấu hổ ghen tị với em gái 63.Nhân vật truyện Bức tranh em gái ai?
A.KiỊu Ph¬ng B.Ngêi anh trai C.Bè mĐ KiỊu Phơng C.Chú Tiến Lê
64.Khi mi ngi phỏt tài vẽ Kiều Phơng, ngời anh trai truyện Bức tranh em gái đã cú thỏi nh th no?
A.Cảm thấy bất tài B.Lén xem tranh em gái vẽ C.Thở dài, hay gắt gỏng với em D.Cả ba phơng án
65:Qua truyờn Bc tranh ca em gái tôi, cho thấy Kiều Phơng ngời nh nào? A.Hồn nhiên, hiếu động B.Có tài hội họa
C.Tình cảm sáng, nhân hậu D.Cả phơng án 66.Các thao tác văn miêu tả là:
A.Quan sỏt, tng tng B.Quan sát, so sánh C.Quan sát, tởng tợng, so sánh, nhận xét D Quan sát, so sánh, nhận xét 67.Nghệ thuật miêu tả đặc sắc văn Vt thỏc l:
A.Dùng nhiều từ láy gợi hình, dùng phép nhân hóa, so sánh, liệt kê B Dùng nhiều từ láy gợi thanh, dùng phép nhân hóa, so sánh C Dùng nhiều từ láy gợi hình, dùng phép nhân hóa, liệt kê D Dùng nhiều từ láy gợi hình so sánh, liệt kê
68.Qua văn Vợt thác cho thấy dợng Hơng Th ngời nh nào? A.Khỏe mạnh, không sợ nguy hiểm
B.Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mÃnh, hào hùng C.Khỏe mạnh nhng chậm chạp
D.Khỏe mạnh, dày dạn kinh nghiệm sông nớc
69 Động Phong Nha có giá trị sống hôm nay? A Giá trị kinh tế B Giá trị du lịch
C.Giá trị nghiên cứu khoa học D Giá trị ba phơng diện 70 Vẻ đẹp “lộng lẫy, kỳ ảo” đông Phong Nha đợc thể qua chi tiết nào?
A.các khối thạch nhũ đủ hình khối,màu sắc B.Những âm riêng, kỳ ảo C.Những nhánh phong lan xanh biếc rủ vách động D.Tất chi tiết
71.Bức th thủ lĩnh Xi-at-tơn văn Bức th thủ lĩnh da đỏ phê phán gay gắt hành động thái độ ngời da trắng ngời da đỏ thời đó?
A.Tàn sát ngời da đỏ B.Hủy hoại văn hóa ngời da đỏ
C.Xâm lợc dân tộc khác D.Thờ ơ, tàn nhẫn thiên nhiên môI trờng sống 72.Vấn đề bật có ý nghĩa nhân loại đặt th ny l gỡ?
A.Bảo vệ thiên nhiên môi trờng B.Bảo vệ di sản văn hóa C.Phát triển dân số D.Chống chiến tranh 73.Trong truyện thờng có yếu tố nào?
A.Cốt truyện, nhân vật B.Nhân vật, lêi kĨ C.Lêi kĨ, cèt trun D.Cèt trun, nh©n vËt, lời kể 74 Hoán dụ có giống khác víi Èn dơ?
(5)TT Tên văn bản(A) Tác giả(B) Kết (C) Bài học đờng đời Tố Hữu
2 Vỵt th¸c Minh H
3 Bøc tranh cđa em g¸i Duy Khán
4 Sông nớc Cà Mau Đoàn Giái
5 C©y tre ViƯt Nam Ngun Tu©n
6 C« T« ThÐp Míi
7 Bi häc ci Tô Hoài
8 Lòng yêu nớc Võ Quảng
9 Lao xao T¹ Duy Anh
10 Lợm A-phụng-x ụ-ờ
11 Đêm Bác không ngủ I-li-a £-ren-bua
76, Từ đơn từ có
A, Mét tiÕng B, Hai tiÕng C, Ba tiÕng D, Bèn tiÕng 77, Tõ phøc bao gåm hai lo¹i lµ :
A,Từ đơn từ ghép B, Từ ghép từ láy C, Từ láy từ đơn D, Từ đơn từ phức 78, Câu văn “ Học sinh chăm học bài” có từ?
A, từ B, từ C, từ D, từ 79, Câu văn sau câu ghép A, Quyển sách đẹp
B, Chóng em lµ häc sinh líp
C, Trời ma nhng em học
Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi “Cày đồng buổi ban tra Mồ hôi thánh thút nh ma rung cy
Ai bng bát cơm đầy
Do thm mt ht ng cay muụn phần” (Ca dao) 80, Câu “Mồ thánh thót nh ma ruộng cày” sử dụng biện pháp tu từ gỡ ?
A, Nhân hoá B, So sánh C, Đảo trật tự từ
81, Từ mồ hôi ma ruộng cày bát cơm hạt thuộc loại danh tõ A, §óng B, Sai
ii.tù ln
Câu 1: Học thuộc lòng hai thơ: Lợm - Tố Hữu Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ Câu 2: Học thuộc nội dung nghệ thuật văn học (ở học kỳ II)
Câu 3: Học thuộc phần ghi nhớ bài: ẩn dụ, Hốn dụ, Nhân hóa, So sánh, Phó từ, Các thành phần câu, Câu trần thuật đơn, Câu trần thuật đơn có từ là, Câu trần thuật đơn khơng có từ là, Ơn tập dấu câu Câu 4: Bố cục văn miêu tả (tả ngời, tả cảnh) gồm có phần? Nêu nhiệm vụ phần Câu 5: a Em viết văn tả ngời thân yêu gần gũi với em ( ông, bà, cha, mẹ…)
b HÃy tả quang cảnh chơi (giữa giờ) trờng em 1:
Phần I: Trắc nghiƯm: (3 ®iĨm)
Hãy khoanh trịn vào chữ in hoa đầu dòng câu trả lời
1.Trong câu văn:” Cây hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thủi” có phó từ? A.Một phó từ C.Ba phó từ
B.Hai phó từ D.Bốn phó từ Phép nhân hố câu ca dao đợc tạo cách nào?
“Vì mây cho núi lên trời Vì chng gió thổi hoa cời với trăng” A Dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật
B Dùng từ vốn hoạt động ngời để hoạt động vật C Dùng từ vốn tính chất ngời để tính chất vật D Trị chuyện xng hơ với vật nh ngời
3.Tõ nµo díi điền vào chỗ trống cho hai câu văn sau?
-Cõy c mc di theo bói, theo lứa trái rụng tăm tắp, lớp chồng lên lớp lấy dịng sơng”
(6)Trổ xuống ngàn tay đất nớc”
A Bao C Ôm B Bọc D Phủ
4.Trong câu văn: “Dọc sơng chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nớc”, tác giả Võ Quảng sử dụng biện pháp nghệ thut no?
A Nhân hoá B So sánh C Èn dơ D Ho¸n dơ
5 Hình ảnh so sánh:” nh dải lụa đào uốn lợn” phù hợp với vật dới đây? A Sông C Ao
B Hồ D Biển 6.Khi làm văn miêu tả ngời ta không cần phải có kỹ gì?
A.Quan sát nhìn nhận B.Nhận xét đánh giá
C.Liên tởng tởng tợng D.Xây dựng cốt truyện Phần II:Tự luận.(7 điểm) Câu 1(2 điểm):
Kt thỳc truyn Bức tranh em gái tơi”ngời anh nói thầm với mẹ:”Khơng phải đâu Đấy tâm hồn lịng nhân hậu em đấy”
Em có suy nghĩ chi tiết trên?Hãy trình bày suy nghĩ khoảng 10-15 dịng tờ giấy thi Câu 2(5 điểm):Hãy tả lại trờng thân yêu mà em học
Đề Câu (2,00đ)
a Chép đủ hai khổ thơ sau: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương (…)
Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng b Nêu tên thơ, tác giả thời điểm sáng tác c Hai khổ thơ ngợi ca điều gì?
Câu (1,00đ)
Trong văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”, thủ lĩnh người da đỏ Xi-át-tơn đặt vấn đề gì? Câu (1,00đ)
Chỉ điểm giống khác phép ẩn dụ phép hoán dụ Câu (1,00đ)
Hãy xác định phép nhân hóa so sánh thơ sau: “Tiếng suối tiếng hát xa. Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa. Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ. Chưa ngủ lo nỗi nước nhà”
(Cảnh khuya - Hồ Chí Minh) Câu 5: Hãy tả quang cảnh phiên chợ theo trí tưởng tượng em. Đề 3
(7)Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách ghi đáp án vào làm
“Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, tơi trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt (…) Đôi cánh trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưu nhìn Đầu tơi to tảng bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu Cứ lại trịnh trọng khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu”…
( “Bài học đường đời đầu tiên”- trích “Dế Mèn phiêu lưu ký”- Ngữ văn Tập II) Tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký”được viết theo thể loại ?
A Truyện B Bút ký C Hồi ký D Viết thư Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt ?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Nội dung đoạn văn là:
A Miêu tả ngoại hình, hành động tính nết Dế Mèn B Miêu tả tính cách Dế Mèn
C Miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn D Miêu tả hành động ngỗ nghịch Dế Mèn Từ “mẫm” đoạn văn có nghĩa gì?
A Đầy đặn, mập mạp B Căng tròn C Láng mượt D Chắc chắn Trong câu văn sau, câu không sử dụng phó từ ?
A Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt B Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp C Đầu to tảng bướng
D Sợi râu dài uốn cong
6 Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu văn: "Tơi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu lắm" A So sánh B Nhân hoá C Ẩn dụ D Hoán dụ
7 Tác giả sử dụng lần phép so sánh đoạn văn ?
A Một lần B Hai lần C Ba lần D Bốn lần
8 Nếu viết: “Trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm đi.” Thì câu mắc lỗi nào? A Thiếu chủ ngữ B.Thiếu vị ngữ
C Thiếu nồng cốt câu D Không mắc lỗi Trong câu văn sau, câu câu văn miêu tả ?
A Mỗi tơi vũ lên nghe tiếng phành phạch, giịn giã
B Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn C Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu
D Sợi râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng 10 Trong câu văn sau, câu câu trần thuật đơn?
A Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn B Đơi tơi mẫm bóng
C Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng D Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu
II PHẦN TỰ LUẬN: Câu 11: (1,0 điểm)
Cuối thơ “Mưa” nhà thơ Trần Đăng Khoa viết: “Bố em cày
Đội sấm Đội chớp
Đội trời mưa…”
(8)Câu 12: (5,0 điểm)
Em tả lại hình ảnh Thầy (hoặc cô giáo) giảng tiết học mà em thích / ĐỀ 4
Câu (2đ):
a) Chỉ điểm giống nhau, khác ẩn dụ so sánh? b) Xác định phép nhân hóa so sánh thơ sau:
Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà.
(Cảnh khuya – Hồ Chí Minh)
Câu (3đ): Chép thuộc lòng hai khổ thơ đầu thơ “Lượm” Tố Hữu Viết đoạn văn ngắn (5 đến câu) cảm nhận em hình ảnh Lượm hai khổ thơ
Câu (5đ): Em tả lại cảnh sân trường chơi.
PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT(4 điểm) Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
“Những động tác thả sào, rút sào, rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, Các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa sào giống hiệp sĩ trường sơn oai linh hùng vĩ.”
a) Đoạn văn trích từ văn ? Của ? b) Đoạn văn sử dụng phép tu từ ?
c) Nội dung nghệ thuật chủ yếu văn ?
Câu 2: (2 điểm)
a) Thế thành phần chính, thành phần phụ câu ? b) Xác định thành phần câu câu sau:
“Cây tre người bạn thân nông dân Việt Nam.” (Thép Mới) PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)