Đang tải... (xem toàn văn)
Chỉ yêu cầu học sinh biết kể lại một câu chuyện, có các tính tiết câu chuyện theo yêu cầu đề ra, bước đầu biết kết hợp kể chuyện với miêu tả, nêu cảm nghĩ… trân trọng những sáng tạo của [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT
THÁI THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015Môn: NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài: 90 phút
I TRẮC NGHIỆM 1,5 điểm
Trả lời câu hỏi sau cách chọn phương án đúng:
Câu 1. Câu chuyện tưởng tượng, kì ảo, giải thích tượng lũ lụt thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai, đồng thời suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng
Truyện thể ý nghĩa ?
A Thánh Gióng B Sơn Tinh, Thủy Tinh C Em bé thông minh D Thạch Sanh Câu 2. Truyện ngụ ngơn Thầy bói xem voi khun người ta điều ?
A Không chủ quan, kiêu ngạo B Phê phán thói huênh hoang C Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện
D Cả ba ý A, B C
Câu Phẩm chất cao quý vị Thái y lệnh họ Phạm truyện Thầy thuốc giỏi cốt lòng (Sách Ngữ văn tập một) ?
A Có tài chữa bệnh B Có lịng u thương người bệnh
C Có tài chữa bệnh, có lịng u thương tâm cứu sống người bệnh tới mức không sợ quyền uy, không sợ mang vạ vào thân D Cả ba ý A, B C
Câu Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho người chồng thật xứng đáng.
Câu văn có cụm động từ ?
A Một cụm B Hai cụm C Ba cụm D Bốn cụm Câu Phân loại từ theo cấu tạo, ta kết ?
A Từ đơn, từ phức B Từ Việt, từ mượn C Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ từ D Cả ý A, B C
Câu Phương thức trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa là phương thức biểu đạt ?
A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận
II TỰ LUẬN 8,5 điểm
Câu (1,5 điểm) Em học truyện Thánh Gióng (Sách Ngữ văn tập một): Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời có ý nghĩa ?
Câu (7,0 điểm)
Kể chuyện người thân em HẾT
(2)PHÒNG GD&ĐT
THÁI THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn: NGỮ VĂN 6
I TRẮC NGHIỆM: 1.5 điểm
Gồm câu: Làm câu 0,25 điểm
Câu
Đáp án B C C B A B
II TỰ LUẬN: 8.5 điểm
Câu Ý Nội dung Điểm
1
ý
ý
ý
Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời có ý nghĩa ?
HS trả lời đủ ý, ý 0,5 điểm:
- Nhân dân yêu mến, trân trọng, muốn giữ hình ảnh người anh hùng nên để Gióng trở với cõi vô biên
- Bay lên trời, Gióng non nước, đất trời, biểu tượng người dân Văn Lang – Gióng sống với non sơng, đất nước - Đánh giặc xong, Gióng khơng trở nhận phần thưởng, khơng địi hỏi cơng danh – Dấu tích chiến cơng, Gióng để lại cho quê hương, xứ sở
1,5
0,5 0,5 0,5
2 Kể chuyện người thân em.
Đây đề mở, phạm vi kể chuyện rộng, học sinh có nhiều lựa chọn Yêu cầu hs kể chuyện người thân em (chuyện có thực), yêu cầu học sinh biết vận dụng kiến thức Tập làm văn quan sát từ đời sống thực tế để làm
7,0
a) Mở bài:
HS mở nhiều cách khác nhau, phải giới thiệu (khái quát) người thân em, giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện
1,0
b) Thân bài: HS chọn thứ để kể chuyện, khuyến khích sáng tạo hs
+ Giới thiệu cụ thể người thân em, giới thiệu câu chuyện…
+ Kể lại câu chuyện theo trình tự định (về thơi gian, không gian…)
+ Kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh …
+ Kết hợp nêu cảm nghĩ thân với câu chuyện vừa kể…
5,0 1,0 3,0 0,5 0,5
(3)Kết thúc câu chuyện, học rút nêu cảm nghĩ từ câu chuyện vừa kể…
III VẬN DỤNG CHO ĐIỂM PHẦN TỰ LUẬN (Câu phần tự luận):
Điểm - 7: Vận dụng tốt văn kể chuyện để kể lại chuyện người thân Kể chuyện sinh động, có tình tiết chính, phụ; có sáng tạo Biết kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh nêu cảm nghĩ Biết bố cục mạch lạc, diễn đạt tốt, đồng thời trình bày đẹp, chữ viết tả…
Điểm - 5: Biết vận dụng văn kể chuyện để kể lại chuyện người thân, có tình tiết chưa sáng tạo ngôn ngữ kể chuyện Biết kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh nêu cảm nghĩ chưa rõ Bố cục tương đối rõ, trình bày tương đối đẹp
Điểm - 3: Chưa biết vận dụng văn kể chuyện, tình tiết câu chuyện cịn lan man, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chữ viết trình bày yếu
Điểm 1: Chưa biết vận dụng văn kể chuyện, kể lan man, lạc đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chữ viết trình bày chưa đạt yêu cầu
Điểm 0: Bỏ giấy trắng Lưu ý:
- Với học sinh lớp 6: Không yêu cầu cao việc vận dụng kiến thức Tập làm văn để kể câu chuyện Chỉ yêu cầu học sinh biết kể lại câu chuyện, có tính tiết câu chuyện theo u cầu đề ra, bước đầu biết kết hợp kể chuyện với miêu tả, nêu cảm nghĩ… trân trọng sáng tạo học sinh
- Trong trình chấm bài, cần quan tâm đến kĩ diễn đạt trình bày học sinh Coi diễn đạt trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, tả ) yêu cầu quan trọng làm học sinh Khi cho điểm toàn bài, cần ý yêu cầu