Đang tải... (xem toàn văn)
chúng ta đã luyện đọc, thi đọc bài thơ, vậy để các con biết biển như thế nào qua con mắt của bạn nhỏ trong bài thơ, chúng ta sẽ cùng bước sang phần tìm hiểu bài.”.. 3.3.[r]
(1)TẬP ĐỌC BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu.
1, Kiến thức: Hiểu nội dung thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ con(Trả lời câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ đầu) 2, Kỹ năng: Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi hồn nhiên. 3, Thái độ: HS có ý thức yêu quý bảo vệ biển
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.
- GV kiểm tra HS đọc đoạn 1,2 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh TLCH:
1.Những đến cầu hôn Mị Nương Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gì? - GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- GV: + Con thấy tranh( chiếu tranh biển)? Các tắm biển chưa? Con thấy biển nào? Được tắm biển cảm thấy thế nào?
+ Bạn nhỏ học hôm nay cũng bố đưa tắm biển để biết bạn nhỏ có cảm nhận biển, cơ trị tìm hiểu nội dung bài học hơm Đó “BÉ NHÌN BIỂN”
3.2 Phát triển bài
3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn
- HD HS đọc cách đọc bài: “ Trong này chúng ta phải đọc với giọng tươi vui, thích thú.”
- Gọi HS đọc
- Hs đọc, trả lời câu hỏi - Trả lời
- Trả lời
+ Trả lời
+ Lắng nghe
- Lắng nghe
(2)- Yêu cầu HS nhận xét a) Đọc đoạn trước lớp
- GV chia đoạn (4 khổ thơ): “ Ở thơ này, cô chia thơ thành đoạn, mỗi đoạn khổ thơ Hãy đọc nối tiếp từng khổ thơ cho cô nào?”
- Sau đọc xong thơ,các thấy những từ khó đọc nêu cho cơ nào?”
- GV ghi từ khó lên bảng, mời HS đọc từ khó, lớp đọc đồng
- Gọi dãy HS đọc nối tiếp khổ thơ lần
- GV: “ Vậy để đọc thơ thêm hay vui nhộn đọc thơ với nhịp gì, bạn giỏi cho cô biết nào?”
- GV chiếu thơ cách ngắt nhịp lên bảng: “ Để xem hiểu cách ngắt nhịp chưa cô mời bạn đứng dậy đọc từng khổ thơ cho cô lớp nghe nào.”
- Gọi HS đọc khổ, đến khổ thứ 3, GV nói: “ Trong khổ thơ cô cần con hiểu nghĩa số từ, cô mời 1 Bạn đọc phần thích SGK.”
- GV trình chiếu hình ảnh giải thích cho HS hiểu
- Gọi HS đọc khổ thơ
- GV: “ Các biết cách ngắt nhịp, thể hiện tốt thơ Cô khen con.”
b) Đọc đoạn nhóm
- GV: “ Sau chia thơ thành khổ thơ, cô yêu cầu lớp luyện đọc theo nhóm 2 bàn một.”
- Mời nhóm thi đọc
- GV nhận xét khen ngợi: “ Hầu hết các con đọc tốt, cô khen con.Vạy bạn giỏi đọc lại thơ cho cô nào?”
- GV nhận xét HS đọc, nói: “ Vừa rồi
+ Nhận xét bạn
- dãy HS đọc nối tiếp đến hết
- bãi giằng, bễ, gọng, khiêng sóng lừng
- Đọc từ khó - Đọc đồng - HS đọc
- Nhịp 4/4 - HS đọc
- HS đọc giải - Lắng nghe
- HS đọc
- Luyện đọc theo nhóm bàn
- Các nhóm cử đại diện thi đọc khổ
- HS đọc lại
(3)chúng ta luyện đọc, thi đọc thơ, vậy để biết biển qua con mắt bạn nhỏ thơ, sẽ cùng bước sang phần tìm hiểu bài.”
3.3 Tìm hiểu kết hợp giải nghĩa từ. - GV: “ Hãy đọc thầm khổ thơ cho cô biết: + Bạn nhỏ đâu? + Bạn nhỏ biển với ai?
+ Khi biển bạn nhỏ thấy biển nào?
+ Câu thơ cho thấy biển rộng lớn? + Bạn nhỏ so sánh biển với hình ảnh nào?
+ Với cách so sánh cho ta thấy bạn nhìn biển với tâm trạng nào?
- GV: Vậy để biết tác giả tả cảnh biển, cô yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ thứ 2.”
- GV: + Vậy sóng bờ làm nào?
+ Tai lại nghĩ sóng bờ đang chơi trò kéo co? Từ thể hiện điều đó?
+ Ngồi sóng bờ, bạn nhỏ cịn thấy nữa? Hình ảnh cịng có gì đẹp nào?
- GV giải thích thêm: Mỗi sóng vỗ vào bờ, cong liền dơ gọng vó lên, sóng ập lên tưởng chừng cịng dùng khiêng ln sóng lớn( GV chiếu hình cịng khiêng sóng)
- GV: + Qua hình ảnh đó, cho ta thấy biển có tính cách giống gì? + Vậy khổ thơ con thích khổ thơ nhất? Vì thích? + Qua thơ ta thấy, bé có tình cảm với biển? Bé thấy biển như nào?
- GV: nội dung học
+ Đi biển + Với bố
+ Biển rộng lớn
+ Tưởng biển nhỏ mà to trời + Với trời
+ Rất ngạc nhiên - Sóng bờ
+ Đang chơi trị kéo co + Giằng
+ Con còng “ Còng dơ gọng vó Định khiêng sóng lừng.”
- Lắng nghe
+ Giống trẻ
+ Tự chọn giải thích
(4)của ngày hơm nay: Bé yêu biển Biển to và rộng lớn, ngộ nghĩnh trẻ con. 3.4) Luyện đọc lại.
- GV: Các lưu ý, để đọc thơ thêm
hay cần nhấn giọng từ: bãi giằng, phì phị, gạch chân dưới các từ
- Gọi HS đọc lại
- GV: Bây cô cho lớp thời gian 3 phút học thuộc thơ thi đọc trước lớp nào.”
- GV che số từ câu thơ tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét khen ngợi: “ Cô khen bạn đã học thuộc lớp nhanh, lớp về nhà học thuộc thơ để tiết sau cô kiểm tra nhé.”
4 Củng cố-Dặn dị.
-GV: “ Bạn giỏi cho biết: Bài thơ BÉ NHÌN BIỂN muốn nhắn nhủ với chúng ta điều nào?”
- GV chiếu hình ảnh, nói: “ Đây số hình ảnh người thu dọn rác bãi biển
- GV: “ Các nhà nhớ học thuộc bài và chuẩn bị tốt cho sau nhé.”
- Lắng nghe
- HS đọc lại - HS học thuộc -Thi đọc lớp - Lắng nghe
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường - Quan sát