tuyên dương hs có sản phẩm đẹp - Cho một số học sinh yếu chưa làm xong đồng hồ hoàn thành nốt sản phẩm. - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs về nhà đọc trước bài sau[r]
(1)Trường: Lớp:
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Môn: Thủ công lớp Bài: Làm đồng hồ đeo tay (2 tiết)
Người soạn: Người dạy: A.Mục tiêu
1: Kến thức
- Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy 2 Kĩ năng
- Học sinh làm đồng hồ đeo tay giấy 3 Thái độ
- Rèn tính khéo léo,tỉ mỉ cho học sinh, có ý thức học tập, thích làm đồ chơi - Học sinh yêu thích môn học
B Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên
- Đồng hồ mẫu giấy, tranh quy trình gấp đồng hồ đeo tay giấy - Giấy màu, hồ dán,kéo, bút chì, thước kẻ
2 Học sinh
- Giấy màu, hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ C Phương pháp dạy học
- Phương pháp quan sát - Phương pháp làm mẫu
- Phương pháp thực hành luyện tập - Phương pháp trực quan
D Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
1-2’
2’
5’
1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b HĐ 1: Quan sát, nhận xét
-Cho học sinh hát
- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét
- Ghi đầu bài: Làm đồng hồ đeo tay
- Giáo viên đưa vật mẫu, yêu cầu hs quan sát nhận xét mẫu:
+ Đồng hồ làm gì? + Nó có màu sắc ntn?
+ Gồm phận?
- Hát
- 2-3hs nhắc lại
(2)15’ c.HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn làm mẫu
phận nào?
+ Cho hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét chốt: Ngoài giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác đẻ làm đồng hồ như: chuối, dừa,…
*Giáo viên treo tranh quy trình hỏi: - Để làm đồng hồ cần thực bước? Đó bước nào?
* Gv hướng dẫn kết hợp thao tác mẫu © Chú ý: Gv đứng vị trí phù hợp chếch 45 độ so với mặt bảng để hs quan sát tốt
•Bước 1: Cắt nan giấy
- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ
- Cắt dans nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ
- Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai caid dây đồng hồ
• Bước 2: Làm mặt đồng hồ
- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô Quấn tiếp hết nan giấy mặt đồng hồ
- Gọi hs lên thao tác lại • Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe nếp Gấp nan đè lên nếp gấp mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía chân khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ
•Bước : Vẽ số kim lên mặt đồng
- 2-3 bạn nhận xét - Hs lắng nghe
- Hs quan sát trả lời câu hỏi
- 2-3 hs nhận xét
- Hs quan sát
- Quan sát lắng nghe
- hs lên thao tác lại
(3)5’
3’
d HĐ 3: Cho hs thực hành giấy nháp
4 Củng cố, dặn dò
hồ
Cho học sinh lên thao tác
+ Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút+Hướng dẫn hs lấy bốn điểm đẻ ghi 12, 3, 6,9 chấm điểm khác
- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ
- Cho học sinh làm thực hành qua giấy nháp
- Cho hs nhắc lại bước làm đồng hồ đeo tay
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc hs ôn lại chi tiết bước để tiết sau thực hành giấy màu
-1 hs lên thao tác bảng, lớp quan sát
- 2-3 hs nhắc lại quy trình - Cả lớp thực hành làm nháp
- Nhắc lại - Hs lắng nghe
Tiết 2: Thời
gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
2’
5’
20’
5’
1Khởi động 2.Kiểm tra cũ 3.Bài a HĐ
b Thực hành làm đồng hồ đeo tay giấy c Trưng bày sản phẩm
*Tổ chức cho hs nhắc lại bước làm đồng hồ đeo tay
- Gv nhận xét
- Gv cho hs thực hành làm đồng hồ đeo tay giấy
- Theo dõi, nhắc nhở,giúp đỡ hs yếu
- Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ
+ Cho hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét, đánh giá,
-Hs nhắc lại - Lắng nghe - Hs thực hành
(4)3’ Củng cố, dặn dị
tun dương hs có sản phẩm đẹp - Cho số học sinh yếu chưa làm xong đồng hồ hoàn thành nốt sản phẩm
- Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs nhà đọc trước sau
- Hoàn thành