Đất nước đọng lại trong cổ tích, trong những hình ảnh quen thuộc, trong tính cách, tập quán đẹp của dân tộc (Đất nước bắt đầu miếng trầu … cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn)..[r]
(1)
SỞ GD&ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH
-ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN: NGỮ VĂN - Khối C (Lần 1)
Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (2điểm): Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh? Câu 2 (3điểm):
“ Ta muốn ôm,
Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình u, Ta muốn thâu hôn nhiều Và non nước, cây, cỏ rạng,
Cho chuếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! ”.
( Trích Vội vàng - Xuân Diệu )
Từ quan niệm Xuân Diệu đoạn thơ trên, anh (chị) nghĩ quan niệm sống tuổi trẻ ?
Câu 3 (5điểm):
(2)Sở giáo dục đạo tạo Thành phố Đà Nẵng Đáp án – Thang điểm
Trường THPT Phan Châu Trinh Thi thử đại học - cao đẳng 2008-2009 Môn: Ngữ Văn Khối C (Lần I)
Thời gian: 180 phút
Câu Ý Nội Dung Điểm
1
-Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh (1890-1969) anh hùng giải phóng dân tộc, nhà thơ lớn, nhà văn hố lớn đất nước ta Quan điểm sáng tác văn học:
Là nhà CM với “ham muốn bậc” đấu tranh giành độc lập, tự cho đất nước Hồ Chí Minh coi văn chương vũ khí chiến đấu có đối tượng mục tiêu rõ ràng Khi viết, nhà văn phải tự hỏi viết cho ai, viết để làm gì, sau định viết (nội dung) viết (hình thức) Chức văn nghệ Hồ Chí Minh tuyên truyền, cổ động, ca tụng anh hùng, chiến sĩ xả thân nước, người tốt, việc tốt để động viên nhân dân làm gương cho cháu mai sau
Sức mạnh văn học cốt tính chân thực, thực, chống văn học “giả dối, bịa đặt” Tuyên truyền cách mạng nhằm vào công nông binh Người chủ trương phải viết cho dễ hiểu, cho “thấm thía” quần chúng thích đọc
2 điểm
0,1
0,5
0,5
2 Từ quan niệm Xuân Diệu vội vàng, nghĩ quan
niệm sống tuổi trẻ điểm3
Giới thiệu sơ lược thơ “Vội vàng” Bài thơ thể quan niệm thái độ sống nhà thơ Xuân Diệu Từ đoạn thơ làm rõ khía cạnh tích cực quan niệm, thái độ sống Xuân Diệu : Quan niệm sống hồn thơ yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt
Trình bày suy nghĩ chân thật tuổi trẻ, nhận thức lý tưởng, ước mơ, khát vọng, xác định thái độ sống có trách nhiệm yêu cầu thời đại
Nâng cao ý nghĩa vấn đề: Học tập Xuân Diệu thái độ sống tích cực, biết phê phán quan niệm sống thụ động, ích kỉ quan niệm sống vội, sống gấp, hưởng thụ thực dụng số phận giới trẻ
0,5
1,5
0,1
3 Sự phát triển hình tượng Tổ quốc qua hai thơ “Đất nước” Nguyễn Đình Thi “Đất nước” Nguyễn Khoa Điềm.
5 điểm
Hình tượng Tổ quốc, cảm hứng đất nước nét chủ đạo thơ ca 1945-1975 Hai thơ “Đất Nước” Nguyễn Đình Thi Nguyền Khoa Điềm
Với Nguyền Đình Thi, Tổ quốc ý thức làm chủ, lòng yêu đất nước giàu đẹp, đầy sức sống (Trời xanh chúng ta…)
+ Cảm xúc bao trùm niềm tự hào kiêu hãnh truyền thống oanh liệt dân tộc (Nước chúng ta…nói về)
+ Đất nước đau thương chiến tranh Nhưng đất nước đứng lên chiến đấu chiến thắng (Súng nổ rung trời … sáng loà)
(3)
Với Nguyễn Khoa Điềm, Tổ quốc nhìn từ phía truyền thống văn hố, cội nguồn dân tộc Đất nước hình thành lâu đời từ “Ngày xửa, … mẹ thường hay kể” Đất nước đọng lại cổ tích, hình ảnh quen thuộc, tính cách, tập quán đẹp dân tộc (Đất nước bắt đầu miếng trầu … cha mẹ thương gừng cay muối mặn) + Đất nước cụ thể hoá kỉ niệm thời niên thiếu, thành rung động đầu đời khó quên (Đất nơi anh đến trường… nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm) + Tổ quốc điểm hội tụ chung cộng đồng dân tộc có chung “huyết thống”, chung cội nguồn Hùng Vương (Đất nước nơi dân đồn tụ … đẻ đồng bào ta bọc trứng)
+ Tổ quốc gắn liền với đoàn kết, tương thân tương Tổ quốc gắn liền với mệnh lệnh :
Phải biết gắn bó san sẻ
Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất nước muôn đời !
Cảm xúc Tổ quốc qua hai thơ
2