2. DE CUONG KINH TE CHINH TRI MAC-LENIN (1)

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I KHOA KINH TẾ CHÍNH TRỊ ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN (Chương trình Cao cấp lý luận trị) Hà Nội, tháng 5/2019 PHÂN CÔNG BIÊN SOẠN ĐỀ CƯƠNG TT Tên chuyên đề Giảng viên biên sọn Khái quát kinh tế trị Mác-Lê nin TS GVCC Đỗ Đức Quân, Học thuyết giá trị thăng dư Các Mác ThS Trần Thanh Tùng TS GVCC Tạ Thị Đoàn, ý nghĩa thời đại ThS GVC Ngô Quang Trung Lý luận V.I.Lê Nin Chủ nghĩa Tư TS, GVCC Nguyễn Thị độc quyền nhà nước biểu Thanh Tâm, chủ nghĩa tư ngày ThS Nguyễn Thị ThùyDung Sở hữu quan hệ lợi ích TKQĐ lên TS, GVC Trương Bảo Thanh CNXH Việt Nam TS GV Hồng Đình Minh, Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ CN Hoàn Thị Lâm Oanh ThS GVC Đặng Thị Tố Tâm, nghĩa Việt Nam ThS Đỗ Thị Nga, TS GVCC Đỗ Đức Quân, Cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với TS GVCC Tạ Thị Đồn TS GVC Nguyễn Đức Chính, phát triển kinh tế tri thức Việt Nam CN Hoàng Khánh Lam ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÊN MÔN HỌC: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC-LÊNIN PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ MƠN HỌC Thông tin chung môn học - Tổng số tiết quy chuẩn: 70 tiết (Lý thuyết: 40; Thảo luận: 15; Thực tế môn học: 15) - Các yêu cầu môn học: + Đối với giảng viên: chuẩn bị giáo án, giáo trình phương tiện hỗ trợ giảng dạy cần thiết + Đối với học viên: Chuẩn bị ghi, giáo trình tài liệu học tập cần thiết - Khoa giảng dạy: Kinh tế trị học - Số điện thoại: 0243.8540207; Email Trưởng khoa: ducquan407@gmail.com Mơ tả tóm tắt nội dung mơn học - Vị trí mơn học: Kinh tế trị học Mác – Lênin môn khoa học tảng lý luận Đảng cộng sản Việt Nam, môn học chương trình Cao cấp Lý luận trị, 19 mơn học, chiếm 5,03% (70/1.39 tiết) chương trình Cao cấp lý luận trị - Vai trị mơn học: Kinh tế trị học Mác – Lênin ba phận cấu thành Chủ nghĩa Mác - Lênin, có vai trị cung cấp kiến thức kinh tế, góp phần hình thành kiến thức tảng lý luận trị, làm sở cho việc củng cố lập trường cách mạng, nâng cao lực tư khoa học lực, phương pháp lãnh đạo, quản lý, phương pháp tu dưỡng nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu đất nước thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập phát triển Kinh tế trị học Mác – Lênin, đặt tiền đề, phương pháp luận cho môn học dường lối phát triển kinh tế khoa học lãnh đạo quản lý, như: Kinh tế phát triển, Quản lý kinh tế… - Tồn nội dung mơn Kinh tế trị chương trình Cao cấp lý luận trị gồm chuyên đề: Chuyên đề 1: Khái quát Kinh tế trị Mác-Lênin Chuyên đề Học thuyết giá trị thặng dư Các Mác ý nghĩa thời đại Chuyên đề 3: Lý luận V.I.Lênin chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước biểu chủ nghĩa tư ngày Chuyên đề 4: Sở hữu quan hệ lợi ích thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Chuyên đề 5: Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chun đề 6: Cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam Mục tiêu môn học - Về kiến thức: cung cấp cho học viên: Những lý luận kinh tế trị học Mác – Lênin, gồm: Dối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu, vị trí, vai trị kinh tế trị Mác-Lênin tảng tư tưởng Đảng ta quản trị quốc gia; Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác; Bản chất, nguyên nhân đời biểu chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước theo quan điểm Lê-nin; Nội dung kinh tế thị trường định hướng XHCN; Vấn đề sở hữu quan hệ lợi ích; Cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức So sánh biểu quy luật giá trị, quy luật giá trị thặng dư; Cơ chế kinh tế nghĩa tư giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư bản; Những nhận thức sở hữu, quan hệ lợi ích – trước sau đổi Việt Nam; Phân tích chất Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Thực tiễn quan hệ sở hữu quan hệ lợi ích kinh tế; Các mơ hình cơng nghiệp hóa giới, nội dung điều kiện tiền đề để đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam bối cảnh Vận dụng lý luận kinh tế trị học Mác – Lênin như: Đối tượng phương pháp nghiên cứu; Lý luận giá trị, lý luận giá trị thặng dư; Cơ chế kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước để nhận biết chất tượng trình kinh tế, giải hiệu vấn đề kinh tế xã hội phát sinh Lý luận sở hữu, lợi ích kinh tế; kinh tế thị trường; cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển tế tri thức vào hoàn thiện thể chế, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế phát triển kinh tế ngành/địa phương/lĩnh vực nơi học viên công tác - Về kỹ năng: cung cấp cho học viên: Kỹ tư logic, hệ thống để nhận diện vấn đề kinh tế theo phương diện Kinh tế trị học Mác – Lênin Kỹ phân tích đánh giá, phản biện, hoạch định, tư vấn sách giải vấn đề thực tiễn nảy sinh phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam chủ thể kinh tế - Về tư tưởng: Củng cố, xây dựng niềm tin khoa học, lập trường giai cấp công nhân phát triển kinh tế - xã hội đất nước sở xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với kinh tế tri thức hội nhập quốc tế thời đại ngày Nhận thức đắn vai trị chủ nghĩa tư tiến trình phát triển lịch sử, từ cố niềm tin đường lên chủ nghĩa xã hội Nhận thức sâu sắc quy luật phát triển kinh tế thị trường, củng cố khắc sâu niềm tin vào đường lối, sách phát triển kinh tế TKQĐ lên CNXH Đảng Nhà nước ta Nhận thức đắn trình xây dựng phát triển mơ hình kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam nhằm quán triệt quan điểm đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước về sở hữu, CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức để thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước, chủ động sáng tạo hoạch định tổ chức thực thi sách PHẦN II: CÁC CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC I Chuyên đề 1: Tên giảng: KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – LÊNIN Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Bài giảng sẽ cung cấp cho học viên: Về kiến thức: Lý luận hình thành, phát triển, đối tượng, phương pháp nghiên cứu, vai trị chức kinh tế trị Mác-Lênin Trên sở đó, học viên hiểu mối liên hệ kinh tế trị Mác-Lênin với dịng chảy tư tưởng kinh tế nhân loại Về kỹ năng: Năng lực phân tích, tổng kết thực tiển, tiếp thu sáng tạo lý luận kinh tế trị vận dụng tri thức kinh tế trị để giải quan hệ kinh tế lãnh đạo quản trị quốc gia/địa phương/ngành Về tư tưởng: Thông qua nhận thức sâu sắc đối tượng nghiên cứu môn học, học viên khẳng định vị trí khoa học Kinh tế trị Mác-Lênin tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam ý nghĩa môn học việc nâng cao khả tư duy, tầm nhìn chiến lược hoạt động đội ngữ cán lãnh đạo quản lý tham gia quản trị quốc gia 4 Chuẩn đầu đánh giá người học Sau kết thúc giảng này, học viên có Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá thể đạt được: Về kiến thức: Hình thức đánh giá - Phân tích, luận giải rõ tính vượt trội - Thi viết tự luận; - Luận giải hình thành phát triển đối tượng, phương pháp kinh tế - Thi vấn đáp; KTCT Mác – Lênin trị Mác-Lênin so với trường phái - Thi vấn đáp theo - Phân tích đối tượng, chức tước để thấy đóng góp nhóm KTCT Mác – Lênin Mác, Lênin cho kinh tế trị học, - Phân tích phương pháp nghiên cứu - Phân tích, đánh giá việc vận dụng đối tượng KTCT Mác – Lênin nghiên cứu kinh tế trị Mác – Lênin - Vận dụng đối tượng nghiên cứu kinh tế vào trình đổi kinh tế nước ta trị Mác – Lênin vào trình đổi - Phân tích, đánh giá việc vận dụng quy kinh tế nước ta luật kinh tế hoạch định sách - Vận dụng quy luật kinh tế kinh tế nước ta hoạch định sách kinh tế Về kỹ năng: - Kỹ năn vận dụng đối tượng nghiên cứu - Thi viết tự luận; - Vận dụng đối tượng nghiên cứu kinh tế kinh tế trị Mác – Lênin trình - Thi vấn đáp; trị Mác – Lênin vào q trình đổi đổi kinh tế nước ta kinh tế nước ta - Kỹ vận dụng quy luật kinh tế - Phân tích đánh giá thực trạng vận dụng hoạch định sách kinh tế theo quy luật kinh tế hoạch định tiếp cận kinh tế trị học Mác – - Thi vấn đáp nhóm sách kinh tế cách tiếp cận kinh tế Lênin trị học Mác – Lênin - Phân tích, tổng kết thực tiễn, tiếp thu sáng tạo lý luận kinh tế trị vận dụng tri thức kinh tế trị để giải quan hệ kinh tế lãnh đạo quản trị quốc gia/địa phương/ngành Về tư tưởng: Nhận thức sâu sắc tính khoa học, cách - Thi viết tự luận; Tin tưởng vào tính khoa học, cách mạng mạng kinh tế trị học Mác-Lênin - Thi vấn đáp; kinh tế trị học Mác-Lênin, vào tảng tư tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt - Thi vấn đáp nhóm tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Nam Nội dung chi tiết hình thức tổ chức dạy học Nội dung chi tiết KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – Hình thức tở chức dạy học Câu hỏi đánh giá trình Câu hỏi trước lên lớp: LÊNIN TRONG NỀN TẢNG TƯ Trình bày hình thành phát TƯỞNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN triển KTCT Mác – Lênin VIỆT NAM Trình bày đối tượng nghiên cứu 1.1 Sự hình thành phát triển * Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề: kinh tế trị trường phái kinh tế trị Mác-Lênin - Phân tích khái niệm kinh tế trị trước Mác - Khái niệm kinh tế trị - Phân tích sở hình thành Kinh tế Trình bày đối tượng, phương pháp - Cơ sở hình thành Kinh tế chính trị (Bối cảnh lịch sử; Cơ sở lý luận) nghiên cứu KTCT Mác – Lênin trị Mác-Lênin + Chủ nghĩa trọng thương Trình bầy quy luật kinh tế + Bối cảnh lịch sử + Chủ nghĩa Trọng nông sách kinh tế + Cơ sở lý luận + Kinh tế trị tư sản cổ điển Anh - Khái quát giai đoạn hình thành phát triển Kinh tế trị - Học viên tự đọc giai đoạn hình thành Mác- Lênin phát triển kinh tế trị Mác – + Giai đoạn C.Mác, Ph.Ăngghen: Lênin, gồm: Giai đoạn C Mác nội dung thành tựu Ăngghen; Giai đoạn Lênin; Giai đoạn chủ yếu sau Lênin đến Mỗi giai đoạn cần nắm + Giai đoạn V.I.Lênin: nội dung được: nội dung thành tựu chủ Câu hỏi lên lớp: thành tựu chủ yếu yếu Giảng viên neo chốt kiến thức Câu 1: Phân tích hình thành + Giai đoạn từ sau V.I.Lênin đến nay: phát triển KTCT Mác – Lênin nội dung thành tựu - Phân tích làm rõ đối tượng chủ yếu KTCT Mác – Lênin - Kinh tế trị Mác - Lênin Câu 2: Phân tích phương cách mạng lịch sử nhận - Phân tích, luận giải KTCT Mác - Lênin pháp nghiên cứu KTCT Mác – thức kinh tế cách mạng lịch sử nhận thức Lênin + Cuộc cách mạng nhận thức kinh tế kinh tế trị Mác – + Cuộc cách mạng nhận thức nghiên cứu kinh tế trị Ăngghen kinh tế trị Mác – Ănghen + Sự bổ sung phát triển KTCT mang + Sự bổ sung phát triển KTCT mang tính nghiên cứu KTCT Mác – Lênin để tính cách mạng Lênin cách mạng Lênin 1.2 Vị trí, vai trị kinh tế - Phân tích vị trí, vai trị kinh tế Mác - Lênin trị Mác – Lênin tảng tư trị Mác – Lênin tảng tư tưởng tưởng Đảng cộng sản Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam Câu 3: So sánh đối tượng trường phái trước Mác với đối tượng thấy được đóng góp - Nền tảng tư tưởng Đảng cộng + Phân tích tảng tư tưởng Đảng sản Việt Nam yếu tố cấu thành cộng sản Việt Nam yếu tố cấu thành + Nền tảng tư tưởng Đảng cộng + Phân tích phận cấu thành sản Việt Nam tảng tư tưởng Đảng cộng sản Việt + Các phận cấu thành tảng tư Nam tưởng Đảng cộng sản Việt Nam - Phân tích vị trí kinh tế trị Mác - Vị trí kinh tế trị Mác – – Lênin tảng tư tưởng Đảng Câu hỏi sau lên lớp Câu 1: Vận dụng đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác – Lênin ... hội nhập phát tri? ??n Kinh tế trị học Mác – Lênin, đặt tiền đề, phương pháp luận cho môn học dường lối phát tri? ??n kinh tế khoa học lãnh đạo quản lý, như: Kinh tế phát tri? ??n, Quản lý kinh tế… - Tồn... hóa, đại hóa gắn với phát tri? ??n tế tri thức vào hoàn thiện thể chế, phát tri? ??n kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế phát tri? ??n kinh tế ngành/địa phương/lĩnh... phát tri? ?̉n * Thuyết tri? ?nh kết hợp nêu vấn đề: kinh tế trị trường phái kinh tế trị Mác-Lênin - Phân tích khái niệm kinh tế trị trước Mác - Khái niệm kinh tế trị - Phân tích sở hình thành Kinh