Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 6b: Sử dụng đạo hàm để giải phương trình, bất phương trình; viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số với hệ số góc cho trước (gồm 2 câu nhỏ)... Phần riêng:. 1) Theo chương trì[r]
(1)KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỐN 11 HỌC KÌ 2
(Dùng cho loại đề kiểm tra TL) Ma trận 1
Chủ đề - Mạch KTKN
Mức nhận thức Cộng
1 2 3 4
Phần chung
Giới hạn
1,0
1,0
2
2,0
Hàm số liên tục
1,0
1
1,0
Đạo hàm
0,5
0,5
2
1,0 Quan hệ vng góc
1,0
1,0
1,0
3
3,0 Tổng phần chung 3
2,5 3
2,5 2 2,0
8
7,0 Phần riêng
Liên tục
1,0
1
1,0
Đạo hàm
1,0
2
2,0
Tổng phần riêng 3
3,0
3
3,0 Tổng toàn bài 3
2,5 6
5,5 2
2,0
11 10,0 Diễn giải:
1) Chủ đề – Hình học: 3,0 điểm
– Đại số & Giải tích: 7,0 điểm + Giới hạn: 2,0 điểm + Liên tục: 2,0 điểm + Đạo hàm: 3,0 điểm 2) Mức nhận biết:
– Chuẩn hoá: 8,0 điểm (hoặc 7,0 điểm) – Phân hoá: 2,0 điểm (hoặc 3,0 điểm) Mô tả chi tiết:
I Phần chung:
Câu 1: Tính giới hạn hàm số dãy số (gồm câu nhỏ)
Câu 2: Tìm điều kiện để hàm số liên tục điểm xét tính liên tục hàm số tập xác định
Câu 3: Tính đạo hàm hàm số (gồm câu nhỏ) Câu 4: Bài tốn hình học không gian (gồm câu nhỏ) II Phần riêng:
1) Theo chương trình chuẩn
Câu 5a: Ứng dụng tính liên tục hàm số để chứng minh tồn nghiệm phương trình
Câu 6a: Sử dụng đạo hàm để giải phương trình, bất phương trình; viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị (gồm câu nhỏ)
2) Theo chương trình nâng cao
Câu 5b: Ứng dụng tính liên tục hàm số để chứng minh tồn nghiệm phương trình
(2)Ma trận 2
Chủ đề - Mạch KTKN
Mức nhận thức Cộng
1 2 3 4
Phần chung
Giới hạn
1,0
1,0
2
2,0
Hàm số liên tục
1,0
1
1,0
Đạo hàm
0,5
0,5
2
1,0 Quan hệ vng góc
1,0
1,0
1,0
3
3,0 Tổng phần chung 3
2,5 3
2,5 2 2,0
8
7,0 Phần riêng
Liên tục
1,0
1
1,0
Đạo hàm
1,0
2
2,0
Tổng phần riêng 3
3,0
3
3,0 Tổng toàn bài 3
2,5 6
5,5 2
2,0
11 10,0 Diễn giải:
1) Chủ đề – Hình học: 3,0 điểm
– Đại số & Giải tích: 7,0 điểm + Giới hạn: 2,0 điểm + Liên tục: 2,0 điểm + Đạo hàm: 3,0 điểm 2) Mức nhận biết:
– Chuẩn hoá: 8,0 điểm (hoặc 7,0 điểm) – Phân hoá: 2,0 điểm (hoặc 3,0 điểm) Mô tả chi tiết:
I Phần chung:
Câu 1: Tính giới hạn hàm số dãy số (gồm câu nhỏ)
Câu 2: Tìm điều kiện để hàm số liên tục điểm xét tính liên tục hàm số tập xác định
Câu 3: Tính đạo hàm hàm số (gồm câu nhỏ) Câu 4: Bài tốn hình học khơng gian (gồm câu nhỏ) II Phần riêng:
1) Theo chương trình chuẩn
Câu 5a: Ứng dụng tính liên tục hàm số để chứng minh tồn nghiệm phương trình
Câu 6a: Tính đạo hàm cấp 2; viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị (gồm câu nhỏ)
2) Theo chương trình nâng cao
Câu 5b: Ứng dụng tính liên tục hàm số để chứng minh tồn nghiệm phương trình
Câu 6b: Tính đạo hàm cấp cao; viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số với hệ số góc cho trước (gồm câu nhỏ)
(3)Chủ đề - Mạch KTKN
Mức nhận thức Cộng
1 2 3 4
Phần chung
Giới hạn
1,0
1,0
2
2,0
Hàm số liên tục
1,0
1
1,0
Đạo hàm
0,5
0,5
2
1,0 Quan hệ vng góc
1,0
1,0
1,0
3
3,0 Tổng phần chung
3
2,5 3
2,5 2 2,0
8
7,0 Phần riêng Giới hạn
Cấp số
1
1,0
1
1,0
Đạo hàm
1,0
2
2,0
Tổng phần riêng 3
3,0
3
3,0 Tổng toàn bài 3
2,5 6
5,5 2
2,0
11 10,0 Diễn giải:
1) Chủ đề – Hình học: 3,0 điểm
– Đại số & Giải tích: 7,0 điểm
Chuẩn + Giới hạn: 3,0 điểm Nâng cao + Giới hạn: 2,0 điểm + Liên tục: 1,0 điểm + Cấp số: 1,0 điểm + Đạo hàm: 3,0 điểm + Đạo hàm: 3,0 điểm 2) Mức nhận biết:
– Chuẩn hoá: 8,0 điểm (hoặc 7,0 điểm) – Phân hoá: 2,0 điểm (hoặc 3,0 điểm) Mô tả chi tiết:
I Phần chung:
Câu 1: Tính giới hạn hàm số (gồm câu nhỏ)
Câu 2: Tìm điều kiện để hàm số liên tục điểm xét tính liên tục hàm số tập xác định
Câu 3: Tính đạo hàm hàm số (gồm câu nhỏ) Câu 4: Bài tốn hình học khơng gian (gồm câu nhỏ) II Phần riêng:
1) Theo chương trình chuẩn
Câu 5a: Tìm giới hạn dãy số có số hạng tổng quát tổng tích hữu hạn Câu 6a: Tính đạo hàm cấp 2; viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm
thuộc đồ thị (gồm câu nhỏ) 2) Theo chương trình nâng cao
Câu 5b: Cấp số cộng, cấp số nhân