Biết So sánh đặc điểm giống và khác nhau của khối cầu, khối trụ Trẻ lấy được khối cầu, khối trụ có màu sắc, kích thước khác nhau khi nghe tên gọi Trẻ chỉ được một số đồ dùng, đồ [r]
(1)Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Tiến hành Văn học
Dạy trẻ đọc thơ: “ Cái bát xinh xinh”
1.Kiến thức Trẻ biết tên thơ: “Cái, bát xinh xinh”, tên tác giả
Trẻ hiểu nôi dung thơ: “Cái bát xinh xinh” Trẻ biết cách chơi trị chơi: Tơ màu
2.Kỹ năng. - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ trả lời to, rõ ràng
Trẻ biết chơi trị chơi
3.Thái độ
u q giáo Tích cực tham gia hoạt động
Tranh minh họa “ Cái bát xinh xinh” Nhạc “Cháu yêu cô công nhân”
Tranh bát cho trẻ tô màu
Chủ đề: Bé yêu thơ HĐ1: Ổn định tổ chức
Cô trẻ hát bài: “ Cháu u cơng nhân” Trị chuyện với trẻ hát
Cô giới thiệu thơ
HĐ2: Nội dung: Đọc thơ cho trẻ nghe: “ Cái bát xinh xinh” Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả
Cô đọc lần 1:hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói bố mẹ bạn nhỏ làm nhà máy Bát tràng, bố mẹ bạn làm bát xinh từ bùn đất sét, bạn nhỏ biết ơn bố mẹ bạn nhỏ nâng niu bát
Đàm thoại:
Ai người làm bát cho bạn nhỏ? Cái bát làm gì?
Bạn nhỏ có u q bố mẹ khơng? Bạn u q cách nào?
Cho lớp đọc 2- lần ( ý sửa sai) Cho tổ nhóm, cá nhân đọc
TC: Tô màu
Cho trẻ bàn tô màu bát HĐ3:Kết thúc
Cô nhận xét học
(2)(3)Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Tiến hành
ÂN:
DH: Lớn lên cháu lái máy cày
NH: Đưa cơm cho mẹ em cầy TC: Tai tinh
1.Kiến thức Trẻ biết tên hát, tác giả, thuộc lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” Biết ích lợi máy cày Hiểu nội dung hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”, “ Đưa cơm cho mẹ em cầy”
Biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng
Trẻ biết hát đồng đều, hát giai điệu
Nhạc “ Lớn lên cháu lái máy cày”, “ Đưa cơm cho mẹ em cầy”
Chủ đề : Em yêu ca hát 1.Ổn định tổ chức
Trò chuyện nghề bố mẹ trẻ Cái giúp bố mẹ đỡ vất vả làm ruộng?
Ước mơ làm nghề gì? 2.Nội dung
* DH: “Lớn lên cháu lái máy cày” nhạc lời Kim Hữu Cô hát lần 1: không nhạc
Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cơ hát lần 2: Có nhạc
Các thấy giai điệu hát nào?
Bài hát nói ích lợi máy cày, giúp bác công nhan đỡ vất vả làm ruộng, bạn nhỏ ước mơ mai lớn lên lái máy cày
(4)Trẻ ý, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu hát
Chơi trò chơi thành thạo 3.Thái độ
Yêu mến kín trọng người làm nghề, có ý thức ước mơ vào nghề u thích
Cho tổ, cá nhân, nhóm hát ( ý sửa sai cho trẻ ) Cho tổ thi đua
* NH: “ Đưa cơm cho mẹ em cầy” Giới thiệu tên hát, tên tác giả
Bài hát nói tình cảm bạn nhỏ dành cho mẹ Bạn nhỏ biết công việc cầy mẹ vất vả nên bạn nhỏ mang cơm tận đồng cho mẹ ăn biết làm giúp mẹ công việc thả trâu mẹ nghỉ ăn cơm
Cô hát lần 1: hỏi lại trẻ tên bài, tên tác giả Cô hát lần 2: trẻ hưởng ứng cô TC: Tai tinh
Cách chơi: cô mời bạn lên đội mũ chóp, có bạn hát, bạn đội mũ phải đoán xem bạn hát hát tên Nếu đốn đùng thưởng ( cho trẻ chơi 2-3 lần) 3.Kết thúc
Nhận xét học Lưu ý :
(5)……… ……… ………
(6)KPXH Trò chuyện nghề bố mẹ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bố mẹ làm nghề gì?
- Biết trang phục, dụng cụ, đồ dùng sản phẩm nghề
2 Kỹ năng:
- Trẻ nói nghề
bố mẹ mình: “Bố làm nghề gì?, ”
- Nói tên đồ dùng sản phẩm nghề bố mẹ
- Trẻ cắt đồ dùng đồ chơi sản phẩm cảu nghề họa báo dán vào giấy
- Mạng dạn, tự tin trị chuyện
3 Thái độ:
- Yªu q bè mĐ, q trọng sản phẩm mà bố mẹ làm
Mi trẻ chuẩn bị 1-2 ảnh tranh chụp bố mẹ làm việc, sản phẩm đồ dùng nghề nghiệp bố mẹ trẻ Bảng to, nam châm, que Giấy báo, tranh cho trẻ cắt đồ dùng, sản phẩm nghề nghiệp bố mẹ trẻ
KÐo, hå d¸n, giÊy A4
Chủ đề: Bé vui khám phá
1.ổn định
- Cho trỴ hát bài: Cả nhà thơng - Trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ
2.Nội dung
*HĐ1:Trẻ giíi thiƯu vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè mĐ
- Trẻ mang tranh chụp từ trớc lên gắn vào bảng tự giới thiệu công việc bố mẹ(trang phục, làm trời hay làm nhà, đồ dùng, dụng cụ…)
- Cô gợi ý để trẻ khác tự đặt câu hỏi đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm…của nghề nghiệp bố mẹ trẻ
+ Để làm đợc cơng việc bố mẹ cậu cần dụng cụ gì?
+ Bố mẹ cậu sản phẩm gì? + Cơng việc nh nào?
-> GD: NghỊ nµo cịng rÊt quan trọng xà hội Vì phải kính trọng cô bác làm nghề, phải yêu quý lời bố mẹ
*HĐ2: Củng cố
- Trẻ cắt dán hình ảnh báo cho phù hợp với nghề bố mẹ Trẻ viết số tơng ứng với hình ảnh cắt đợc vào vng
3 KÕt thóc:
(7)Lưu ý:
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Tiến hành Toán
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
1.Kiến thức Trẻ nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ - Trẻ biết cách chơi trò chơi
Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ như: hộp sữa, non nước,
Chủ đề: Bé vui học tốn HĐ1: ổn định tổ chức
Cơ trẻ hát : “ Cháu yêu cô cơng nhân” trị truyện nghề nghiệp mà trẻ thích
(8)2.Kỹ năng
Biết So sánh đặc điểm giống khác khối cầu, khối trụ Trẻ lấy khối cầu, khối trụ có màu sắc, kích thước khác nghe tên gọi Trẻ số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu
- Trẻ biết chơi trị chơi
3.Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
bóng… Mỗi trẻ rổ đựng khối cầu, khối trụ Đất nặn màu
* Nhận biết khối cầu
Đọc câu đố khối cầu Cho trẻ chơi nhận xét khối cầu Đặt khối cầu xuống sàn lăn nhẹ thấy nào? Vì khối cầu lăn
KL: Khối cầu lăn có mặt cong bao quanh
Cho trẻ quan sát xem có đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối cầu
* Nhận biết khối trụ Cô giới thiệu khối trụ
Khối trụ có đứng khơng? Vì khối trụ lại đứng được? Khối trụ có lăn khơng?
Tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có dạng khối trụ * So sánh khối cầu, khối trụ
Cho trẻ đốn xem khối trụ có cõng khối cầu khơng? Vì sao?
(9)Giống nhau: Khối cầu, khối trụ lăn HĐ3: Ôn nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ TC1: Về nhà
TC2: Vận chuyển hàng hóa
Cách chơi: chia lớp thành hai đội
Nhiệm vụ hai đội phải mang khối theo yêu cầu cô, đội vận chuyển khối cầu, đội hai vận chuyển khối trụ Trong thời gian phút đội chuyển nhiều khối thi đội chiến thắng
HĐ4: Kết thúc: Nhận xét học Lưu ý :
(10)Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2015 Thể dục:
VĐCB:
1.Kiến Thức:
- Trẻ biết tên vận
1.Địa điểm:- Sân tập rộng, thoáng mát
A Khởi động
(11)Trèo lên xuống thang TC: Đôi bạn khéo léo
động: Trèo lên xuống thang
- Trẻ hiểu cách Trèo lên xuống thang phải biết thăng ghế để không bị ngã xuống thang
-Trẻ biết cách chơi, hiểu luật chơi trị chơi: Đơi bạn khéo léo
2 Kĩ năng:
-Trẻ phối hợp nhịp nhàng chân, tay, mắt thân người để thăng không bị ngã xuống thang
2 Đội hình: -Khởi động: Đi vịng trịn
BTPTT: hàng ngang
VĐCB: hàng ngang
3 Đồ dung của cô: Nhạc bài: Ba gấu, cháu yêu cô công nhân, anh phi công
4 Đồ dung của trẻ: thang TD, bong cho trẻ chơi TC
chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình hàng dọc-> hàng ngang
B Trọng động.
1 Bài tập phát triển chung
- Động tác tay : Hai tay đưa sang ngang, lên cao(2lx8n) -Động tác chân: Hai chân đưa lên vng góc(3lx8n) - Động tác bụng : Cúi gập người đầu ngón tay chạm ngón chân(2lx8n)
-Động tác bật : tay chống hông bật tách chụm(2lx8n) 2 Vận động bản: Trèo lên xuống thang
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
(12)- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi
3 Thái Độ: - Trẻ ý thực theo hiệu lệnh sắc sô cô
- Không sô đẩy khởi đông
- Trẻ tự tin tham gia luyện tập
- Cô vừa thực xong vận động gì? Gọi 1-2 trẻ
- Mời 1-2 trẻ lên thực lại vận động, cho lớp nhận xét( Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ lên tập lần trình tập cô ý sửa sai cho trẻ
- Lần 3: cho trẻ ghế thể dục kết hợp cầm hoa lên phân loại - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ
- Cô hỏi lại trẻ vừa thực vận động gì? Mời trẻ tập tốt lên tập Trị chơi vận động: Đơi bạn khéo léo
Cách chơi: Hai bạn không dung tay mà dung bụng, than người để mang bong rổ
Luật chơi: Nếu làm rơi bong, chạm vtay vào bong trình khơng tính Thời gian chơi nhạc đội mang nhiều đội giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi Kết thúc cô cho trẻ kiểm tra kết chơi - Kết thúc hỏi lại trẻ thực vận động gì? Được choi trị choi gì?
C Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân kết hợp nhạc anh phi công
(13)………
Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Tạo hình Tơ màu tranh nghề
sửa chữa ô tô
*KiÕn thøc:
- Trẻ biết biết nêu ý tưởng tơ tranh ngh sa cha ụ tụ
*Kỹ năng:
- Trẻ phối hợp màu để tô tranh
- Trẻ thể sáng tạo tranh nói ý tưởng
- trẻ ngồi tư cầm bút cách
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cự
tham gia hoạt động - Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm
Vở tập, giá trưng bày sản phẩm, màu
Hoạt động 1: gây hứng thỳ
- Cô trẻ c bi th : Bộ lm bao nhiờu ngh - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ
Hoạt động 2: Quan sỏt đàm thoại tranh gợi ý
- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu tranh nghề sửa chữa ô tơ
Chúng có nhận xét tranh ? (Cô mời 2-3 trẻ )
- Cô gợi ý Trẻ nhận xét tranh màu sắc,
- Cho trẻ nêu ý tưởng
- Cơ gợi ý trẻ nói nên ý tưởng thực tô màu tranh nghề sửa chữa ô tô trẻ Cô gợi ý trẻ thực
- Gợi ý trẻ sáng tạo cho sản phẩm thêm đẹp Trẻ thực hiện:
Nhận xét sản phẩm
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích tuyên dương trẻ
3: Kết thúc
(14)Lưu ý: