Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt : Hiểu nguyên nhân của việc hình thành địa hình trên bề mặt trái đất là do tác động của nội lực và ngoại lực. Trình bày được nguyên nhân sinh ra và tác hại của hiện tượng núi lửa và động đất. Biết cấu tạo của ngọn núi lửa. 2. Năng lực Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
Trường: Tổ: Ngày: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN BÀI DẠY: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Hiểu nguyên nhân việc hình thành địa hình bề mặt trái đất tác động nội lực ngoại lực - Trình bày nguyên nhân sinh tác hại tượng núi lửa động đất - Biết cấu tạo núi lửa Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: mơ tả q trình hình thành động đất núi lửa - Năng lực tìm hiểu địa lí: phân tích, quan sát hình ảnh để tìm hiểu tác động nội lực ngoại lực Nguyên nhân hình thành động đất núi lửa - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: vận dụng kiến thức học để đề xuất giải pháp giảm nhẹ ảnh hưởng động đất núi lửa Phẩm chất - Nhân ái: thông cảm, chia sẻ với vùng bị ảnh hưởng động đất núi lửa II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Bản đồ Tự nhiên giới (treo tường) - Một số tranh ảnh núi lửa, động đất Chuẩn bị học sinh - Sách, vở, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Gợi nhớ, huy động hiểu biết dạng địa hình - Tạo hứng thú hiểu biết dạng địa hình bề mặt Trái Đất b) Nội dung: c) Sản phẩm: d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ - Giáo viên cung cấp số hình ảnh địa hình tác động nội lực, ngoại lực Bước 2: HS quan sát tranh hiểu biết để trả lời Bước 3: HS báo cáo kết quả, Hs khác lắng nghe, nhận xét Bước 4: GV dẫn dắt vào Hoạt động: Hình thành kiến thức (35 phút) 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu tác động nội lực ngoại lực (15 phút) a) Mục đích: - Học sinh biết khái niệm, tác động nội lực ngoại lực b) Nội dung: - Hs đọc văn SGK kết hợp quan sát hình 30 để biết khái niệm, tác động nội lực ngoại lực Nội dung chính: Tác dụng nội lực ngoại lực - Nội lực: lực sinh bên Trái Đất - Ngoại lực: lực sinh từ bên ngoài, bề mặt Trái Đất - Tác động nội lưc ngoại lực: + Nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch xảy đồng thời tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất + Tác động nội lực thường làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, tác động ngoại lực lại thiên san bằng, hạ thấp địa hình => Do tác động nội, ngoại lực nên địa hình bề mặt Trái Đất có nơi cao, thấp, có nơi phẳng, có nơi gồ ghề c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên + Nội lực, ngoại lực + Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động ném ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy sâu ngồi mặt đất thành tượng núi lửa động đất + Là lực sinh từ bên ngoài, bề mặt Trái Đất, chủ yếu q trình: Phong hố loại đá xâm thực (Nước chảy, gió) d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ, yêu cầu HS đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân sinh khác biệt địa hình bề mặt trái đất ? -Thế nội lực? - Ngoại lực gì? Bước 2: Hs suy nghĩ trả lời trình bày trước lớp Bước 3: Gv nhận xét chuẩn xác 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu núi lửa động đất a) Mục đích: - Biết khái niệm măcma, núi lửa, động đất - Trình bày tượng núi lửa, động đất tác hại chúng b) Nội dung: - Học sinh đọc đoạn văn SGK trang 39,40 kết hợp quan sát hình 31, 32, 33 để biết khái niệm động đất, núi lửa hậu tượng mang lại Từ để xuất giải pháp c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên + Là hình thức phun trào mắc ma sâu lên mặt đất + Núi lửa phun phun núi lửa hoạt động Núi lửa ngừng phun lâu núi lửa tắt + Là tượng tự nhiên xảy đột ngột từ lòng đất, sâu, làm cho lớp đá rung chuyển dội + Người, nhà cửa, đường sá, cầu cống, Cơng trình xây dựng, cải + Dùng thang đo Richte d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ, yêu cầu HS đọc nội dung SGK hình 31,32,33 để trả lời câu hỏi: - Núi lửa - Thế núi lửa phun trào núi lửa tắt? - Động đất gì? - Những thiệt hại động đất gây ra? - Người ta làm để đo trận động đất? Bước 2: Hs trả lời, Hs khác lắng nghe nhận xét Bước 3: Gv bổ sung chuẩn xác Mở rộng thang đo Richte Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục đích: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Hs vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: - Học sinh viết giấy câu trả lời phù hợp với câu hỏi đặt + Vì sau núi lửa phun trào dung nham vùng đất màu mỡ thuận lợi canh tác công nghiệp + Xây dựng nhà cửa kiên cố, sơ tán người dân đến nơi an toàn d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ, giáo viên đặt câu hỏi: Câu 1: Núi lửa gây nhiều tác hại cho người, quanh núi lửa có dân cư sinh sống? Câu 2: Con người có biện pháp để hạn chế bớt thiệt hại động đất gây Bước 2: Hs trả lời, Hs khác lắng nghe nhận xét Bước 3: Gv bổ sung chuẩn xác 4 Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích: - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan thực tế b) Nội dung: - Học sinh dựa vào nội dung để tìm viết tranh ảnh phù hợp c) Sản phẩm: - Học sinh sưu tầm viết, tranh ảnh hai tượng động đất núi lửa d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ, giáo viên đặt câu hỏi: - Sưu tầm viết, tranh ảnh hai tượng động đất núi lửa Bước 2: Hs sưu tầm nhà, tiết sau trình bày trước lớp Bước 3: Gv tổng kết, khen ngợi ... tác động nội lực ngoại lực Nội dung chính: Tác dụng nội lực ngoại lực - Nội lực: lực sinh bên Trái Đất - Ngoại lực: lực sinh từ bên ngoài, bề mặt Trái Đất - Tác động nội lưc ngoại lực: + Nội. .. Nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch xảy đồng thời tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất + Tác động nội lực thường làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, tác động ngoại lực lại thiên san bằng, hạ thấp địa hình. .. Do tác động nội, ngoại lực nên địa hình bề mặt Trái Đất có nơi cao, thấp, có nơi phẳng, có nơi gồ ghề c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên + Nội lực, ngoại lực + Là lực sinh bên Trái