Con hãy nghĩ đến những người thợ tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vả, cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viế t. Những học sinh [r]
(1)HỘI GIẢNG MÔN GDCD – LỚP 6 Người thực : Phạm Thành Minh
(2)Kiểm tra cũ
Em gọi tên biển báo sau?
Đường cấm
Đường dành cho người bộ Cấm xe đạp
Công trường Thú rừng vượt
qua đường
(3)(4)1.Truyện đọc:Quyền học tập trẻ em huyện đảo Cô Tô
Em cho biết sống huyện đảo Cô Tô
trước nào?
-Cô Tô trước một quần đảo hoang vắng:
(5)Em cho biết điều đặc biệt đổi thay đảo Cơ Tơ ngày nay gì?
-Ngày nay: + Tất trẻ
em huyện đến tuổi học đến Trường. + Cơ Tơ được
cơng nhận hồn thành mục tiêu Quốc gia chống mù
(6)Em cho biết Cơ Tơ lại đổi thay nhanh chóng vậy?
(7)2) Nội dung học
a) Tầm quan trọng học tập
(8)Con yêu quý của bố!
Học quả là khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với lịng hăng say và niềm phấn khởi.
Con nghĩ đến người thợ tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vả, cả đến người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến các em nhỏ bị câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học.
Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường Những học sinh hối bước khắp nẻo đường nông thôn,trên phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga đến những trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ A- rập.
Hàng triệu, hàng triệu trẻ em cùng đi học.
Con tưởng tượng mà xem: Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bị chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Hãy can đảm lên hỡi người chiến sĩ của đạo qn vĩ đại kia!
Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự ngu dốt là thù địch.
Bố tin ln cố gắng không người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.
(9)(10)(11)2) Nội dung học
a) Tầm quan trọng học tập
-Học tập vô quan trọng.
(12)Trường Phổ thông Dân tộc Nội Trú Thái Nguyên.
(13)Tìm câu ca dao, tục ngữ, câu danh ngôn nói học tập
- Học, học nữa, học mãi
(Lê-nin) - Ăn vóc, học hay
(Ca dao)
-Các điều biết giọt nước
(14)1.Học làm tập ý a SGK trang 40.
2 Chuẩn bị phần tiếp theo.