Thông qua các ngữ liệu dùng để dạy kiến thức và kĩ năng, thể hiện ở các phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn, giúp HS hiểu biết về những cảnh đẹp của tự nh[r]
(1)lớp 4
Hoạt động 5
Căn nội dung Chương trình, SGK Tiếng Việt 4, anh (chị) hãy thực nhiệm vụ sau :
1 Xác định học có khả tích hợp (lồng ghép) GDBVMT
2 Nêu nội dung GDBVMT mức độ tích hợp (theo phương thức nào)
Trình bày nội dung tích hợp GDBVMT theo bảng
Tuầ n
Bài học Nội dung tích hợp về GDBVMT
Phương thức TH
Thông tin phản hồi cho Hoạt động 5
* Nội dung tích hợp GDBVMT mơn Tiếng Việt lớp bao gồm :
1 Thông qua ngữ liệu dùng để dạy kiến thức kĩ năng, thể phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn, giúp HS hiểu biết cảnh đẹp tự nhiên, cảnh sinh hoạt đất nước giới ; có tinh thần hướng thiện, u thích đẹp ; thấy tác hại môi trường sống bị ô nhiễm hoạt động công nghiệp khai thác tài ngun thiên nhiên khơng có kế hoạch
2 Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường sống, chống lại hành vi làm tổn hại đến môi trường
(2)Tuầ n
Bài học Nội dung tích hợp về GDBVMT
Phương thức TH 1 Kể chuyện
Sự tích hồ Ba Bể
- Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên nhiên gây (lũ lụt)
- Khai thác trực tiếp nội dung
3 Tập đọc Thư thăm bạn
LT&C MRVT Nhân hậu -Đoàn kết
- HS trả lời câu hỏi : Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thơng cảm với bạn Hồng ? Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng Qua GV kết hợp liên hệ ý thức BVMT : Lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên
- Giáo dục tính hướng thiện cho HS (biết sống nhận hậu biết đoàn kết với người)
- Khai thác gián tiếp nội dung
(3)trực tiếp nội dung
4 Tập đọc Tre Việt Nam
- GV kết hợp GDBVMT thông qua câu hỏi : Em thích hình ảnh tre búp măng non ? Vì ? (Sau khi HS trả lời, GV nhấn mạnh : Những hình ảnh vừa cho thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống)
- Khai thác gián tiếp nội dung
7 Kể chuyện Lời ước
dưới trăng - GV kết hợp khai thác vẻ đẹpcủa ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên với sống người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp)
- Khai thác gián tiếp nội dung
8 Chính tả Trung thu
độc lập - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻđẹp thiên nhiên, đất nước - Khai tháctrực tiếp nội dung
15 Chính tả Cánh diều
tuổi thơ - Giáo dục ý thức yêu thích cáiđẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ
- Khai thác trực tiếp nội dung
17 Chính tả Mùa đơng trên rẻo cao
- GV giúp HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên
- Khai thác gián tiếp nội dung
(4)Kim tự tháp Ai Cập
- GV giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới
- Khai thác gián tiếp nội dung
21 Tập đọc Bè xuôi sông La
Tập làm văn
Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
- GV tìm hiểu theo câu hỏi SGK (chú ý câu hỏi 1: Sông La đẹp ?), từ HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT
- HS đọc Cây gạo nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẻ đẹp cối môi trường thiên nhiên
- Khai thác trực tiếp nội dung
- Khai thác trực tiếp nội dung
22 Kể chuyện Con vịt xấu xí
Tập đọc Chợ Tết LT&C MRVT Cái đẹp
- GV liên hệ : Cần yêu q lồi vật quanh ta, khơng vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngồi
- GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ
- Giáo dục HS biết yêu quý trọng đẹp sống
- Khai thác gián tiếp nội dung
- Khai thác gián tiếp nội dung
- Khai thác trực tiếp nội dung
24 Kể chuyện KC được chứng
kiến, tham
- GDBVMT qua đề : Em (hoặc người xung quanh) đã làm để góp phần giữ gìn xóm
(5)gia Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá LT&C
Vị ngữ câu kể Ai là gì ?
Tập làm văn
Tóm tắt tin tức
làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó.
- Qua thơ, giúp HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người
- Đoạn thơ BT1b (Luyện tập) nói vẻ đẹp quê hương có tác dụng GDBVMT - HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long tái công nhận di sản thiên nhiên giới Qua đó, thấy giá trị cao quý cảnh vật thiên nhiên đất nước ta
- Khai thác gián tiếp nội dung
- Khai thác trực tiếp nội dung
- Khai thác trực tiếp nội dung
25 Tập làm văn
LT xây dựng mở bài trong bài văn tả cây cối
- Thông qua BT cụ thể, GV hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở để giới thiệu tả, có thái độ gần gũi, u q lồi môi trường thiên nhiên
- Khai thác gián tiếp nội dung
26 Chính tả Thắng biển
Tập làm văn
LT miêu tả
- Giáo dục lịng dũng cảm, tinh thần đồn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người - HS thể hiểu biết mơi trường thiên nhiên, u thích lồi có ích
- Khai thác trực tiếp nội dung
(6)cây cối sống qua thực đề : Tả một có bóng mát (hoặc cây ăn quả, hoa) mà em yêu thích.
dung
29 LT&C
MRVT Du
lịch –
Thám hiểm
Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng
- HS thực BT4 : Chọn tên sông cho ngoặc đơn để giải câu đố đây. Qua đó, GV giúp em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT
- GV giúp HS thấy nét ngây thơ đáng yêu Ngựa Trắng, từ có ý thức bảo vệ loài động vật hoang dã
- Khai thác gián tiếp nội dung
- Khai thác gián tiếp nội dung
30 Kể chuyện KC đã nghe, đã đọc
- HS Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc du lịch hay thám hiểm Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống nước giới
- Khai thác trực tiếp nội dung
31 Tập đọc Ăng-co-vát
Chính tả Nghe lời chim nói
- HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cơng trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII : ăng-co-vát ; thấy vẻ đẹp khu đền hài hồ vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên lúc hồng
- Giáo dục ý thức yêu quý, bảo
- Khai thác trực tiếp nội dung
(7)vệ môi trường thiên nhiên sống người
32 Kể chuyện Khát vọng sống
Tập đọc Không đề
- Giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên - GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với mơi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu
- Khai thác trực tiếp nội dung
- Khai thác trực tiếp nội dung
* Lưu ý yêu cầu tích hợp GDBVMT môn Tiếng Việt lớp 1 Những vấn đề chung mơi trường tồn cầu : Vẻ đẹp thiên nhiên, loài vật quanh ta (chú ý khai thác số học thuộc các chủ điểm Thương người thể thương thân, Tiếng sáo diều, Vẻ đẹp muôn màu).
2 Rủi ro, sức khoẻ, nguồn tài nguyên ô nhiễm : Các thiên tai thường gặp; lợi ích có hạn tài nguyên tự nhiên ; khái niệm Xanh - Sạch - Đẹp nơi học, nơi ở, nơi lại (có thể khai thác số thuộc chủ điểm Những người cảm, Vẻ đẹp muôn màu).
3 Khơng khí nhiễm khơng khí : Khơng khí đời sống thực vật, động vật với sống người (có thể khai thác số thuộc chủ điểm Tiếng sáo diều, Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu).
4 Các nguồn nước : Các nguồn nước, thể nước, vịng tuần hồn nước (có thể khai thác số học thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người cảm).