bài 28 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN Kiểm tra bài cũ: Trả lời: Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen và Moocgan là phương pháp phân tích các thế hệ lai *Nội dung -Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ - Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được. Từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng *Đối tượng nghiên cứu: - Menđen nghiên cứu trên cây đặu Hà Lan - Moocgan nghiên cứu trên ruồi giấm Nêu phương pháp và đối tượng nghiên cứu di truyền Của Menđen và Moocgan? CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Tiết 29-Bài 28: Tiết 29-Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Khó khăn : + sinh sản chậm và đẻ ít con + vì lý do xã hội không thể áp dụng các phương pháp lai và gây đột biến. Nam Nam Nữ Nữ Hai màu khác nhau của cùng một kí hiệu biểu thò 2 trạng thái đối lập nhau Hai màu khác nhau của cùng một kí hiệu biểu thò 2 trạng thái đối lập nhau của cùng 1 tính trạng của cùng 1 tính trạng Nữ tóc thẳng Nữ tóc thẳng Nữ tóc quăn Nữ tóc quăn Nam tóc thẳng Nam tóc thẳng Nam tóc quăn Nam tóc quăn Kết hôn hay cặp Kết hôn hay cặp vợ chồng vợ chồng Nghiªn cøu th«ng tin SGK gi¶i thÝch c¸c ký hiƯu sau: Tiết 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI. I. I. Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu phả hệ Ph¶ hƯ lµ b¶n ghi chÐp c¸c thÕ hƯ [...]... cùntruyềnlần t ng ccó tthể cùngcủaii hoặc , ng g h trẻ được g một đạ sinh tính trạng giớ Nhữ đứa iệ tượngsinh ra ở cù cá mộ lần sinh gọ bố mẹ Phả hệ được biểu di n dưới dạng làkhác .gọi là đồng sinh trẻ giới tổ tiên cho các thế hệ con cháu Ơ G I T N N Ư D I Ề Y R N D I T R U Y Ề N N G Ư Ờ I Bài vừa học Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài và sách bài tập Đọc trước bài 29 -Bệnh và tật di truyền ở người. ..Tiết 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do mét gen quy đònh .Người vợ không mắc bệnh( ) lấy chồng không mắc bệnh( ), sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai( ) §êi bè, mĐ Đời con P (bè ,mĐ) ♂X A Y x ♀X A X a Tiết 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do một gen quy đònh Người vợ không mắc bệnh( ) lấy... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do mét gen quy đònh .Người vợ không mắc bệnh( ) lấy chồng không mắc bệnh( ), sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai( ) §êi bè, mĐ Đời con P (bè ,mĐ) ♂X Y GP XA , Y A ♂ F1(con) ♀ XA Y x ♀ XA Xa XA ,Xa XA Xa XAXA XA Xa XAY Xa Y 2.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Tiết 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu... dụng để nghiên cứu di truyền người? A Phương pháp nghiên cứu phả hệ Sai! B Phương pháp lai phân tích Đúng! C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Sai! D Phương pháp nghiên cứu tế bào Sai! Câu 2: Phát biểu nào trong các câu sau đây là sai? A Các trẻ đồng sinh cùng trứng được sinh ra từ hợp tử do một trứng thụ tinh với một tinh trùng Sai! B Các trẻ đồng sinh khác trứng có vật chất di truyền tương tự như... sinh cùng trứng là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở một lần sinh Sai! D Các trẻ đồng sinh cùng trứng có thể cùng giới có thể khác giới Đúng! Câu 3: Trong nghiên cứu di truyền học người, để xác định vai trò của kiểu gen và mơi trường, người ta thường dùng phương pháp nào? A Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng B Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D Phương pháp... miền Bắc PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Nghiên cứu phả hệ Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh TrỴ ®ång sinh cïng trøng TrỴ ®ång sinh kh¸c trøng §iỊn tõ thÝch hỵpGHIchç trèng? vµo NHí tÝnh * Theo dâi sù di trun cđa mét 1 tr¹ng nhÊt ®Þnh trªn nhiỊu 2 hƯ thÕ nh÷ng ng­êi thc cïng mét dßng hä qua ………………………………….……., ®Ỉc3®iĨm ng­êi ta cã thĨ x¸c ®Þnh ®­ỵc ……….……………………………… di trun (tréi, lỈn, do mét gen... 1975, lúc hai em mới được 2 tháng tuổi Sau ngày miền Nam giải phóng, một người bạn chiến đấu của Bố đã đón em Phú về nuôi dạy tại thành phó Hồ Chí Minh Phú đã tốt nghiệp trường Đại học Thể dự thể thao, hiện là huấn luyện viên điền kinh Cường được người bạn chiến đấu của mẹ đón về nuôi dạy ở Hà Nội Cường đã tốt nghiệp trường Đại học Tài chín, nay là kế toán ở một công ty Hai anh em giống nhau như hai... h×nh giống và ®ång sinh cïng nào ? Em h·y2nªuđồ a và bthµnh trỴkhác nhau ở điểmtrøng vµ kh¸c trøng? Thơ tinh b a Hỵp tư ph©n bµo Ph«i Phơi bào tách nhau a) Sinh ®«i cïng trøng b) Sinh ®«i kh¸c trøng H28.a,b S¬ ®å h×nh thµnh trỴ ®ång sinh Gống nhau: Các phối bào đều được sinh ra từ các hợp tử và phát triển cho ra những -Sinh ®«i g sinh.trøng: 1 trøng + 1 tinh trïng  1 hỵp tư  ph©n bµo đứa trẻ đồn... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ II Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Em hiĨu thÕ nµo lµ trỴ ®ång sinh? Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở một lần sinh của người mẹ sơ sù h×nh giống và ®ång sinh cïng nào ? Em h·y2nªuđồ a và bthµnh trỴkhác nhau ở điểmtrøng vµ kh¸c trøng? Gống nhau: Các phối bào đều được sinh ra từ các hợp tử và phát triển cho ra những đứa... (Đồ - Hai phối bào phát triển từ một hợp tử - Hai phôi bào phát triển từ hai hợp tử của cùng một cha mẹ ở cùng thời điểm nhất đònh Ph«i Phơi bào tách nhau a) Sinh ®«i cïng trøng b) Sinh ®«i kh¸c trøng H28.a,b S¬ ®å h×nh thµnh trỴ ®ång sinh - Sinh đơi cùng trứng:1 tinh trùng + 1trứng 1 Hợptử  Phân cắt tạo 2 tế bào tách biệt nhau hoµn phát triển thành 2 phơi2 cơ thể -Sinh đơi khác trứng: 2 tinh trùng . di truyền Của Menđen và Moocgan? CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Tiết 29 -Bài 28: Tiết 29 -Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN. thÝch c¸c ký hiƯu sau: Tiết 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI. I. I. Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu phả hệ Ph¶