Đang tải... (xem toàn văn)
Kết hợp trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Hình thức kiểm tra: Cho HS đọc đoạn văn, thơ trong các bài tập đọc thuộc chủ đề nói trên bằng hình thức bốc thăm ... II. c) Làm rung động [r]
(1)Họ tên
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2018
Lớp : Trường TH Trần Hưng Đạo
BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐIKỲ II – NĂM HỌC 2017– 2018 MƠN TIẾNG VIỆT (Đề Chính thức)
(Thời gian 90 phút – Không kể thời gian đọc thành tiếng ) ĐIỂM LỜI NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH Đọc tiếng:
Đọc hiểu: Chính tả: Tập làm văn: Tổng: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10đ) I Đọc thành tiếng (3đ )
- Nội dung kiểm tra: GV cho HS đọc đoạn văn khoảng 150 chữ thuộc chủ đề : Nam nữ, Những chủ nhân tương lai (Từ tuần 29 đến tuần 33) Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Hình thức kiểm tra: Cho HS đọc đoạn văn, thơ tập đọc thuộc chủ đề nói hình thức bốc thăm
II Đọc thầm (7đ) (35 phút)
Đọc thầm : “ Chim họa mi hót” (TV lớp tập trang 123)
Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng nhất hoàn thành tập sau:
1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? a) Hót vang lừng chào nắng sớm
b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn c) Làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ
d) Nó kéo cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn gần xa lắng nghe 2/ (1đ) Khi phương đơng vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì?
a) Tìm vài sâu ăn lót
b) Xù lơng rũ hết giọt sương c) Hót vang lừng chào nắng sớm d) Chuyền từ bụi sang bụi
3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau :
Rồi hôm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, hoạ mi lại hót vang lừng ……… 4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là:
……… 5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ?
(2)d) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, xa gần, nhanh nhẹn 6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là:
……… 7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu : “Chiều vậy, chim họa mi không biết tự phương bay đến bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót.” có tác dụng :
a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b) Ngăn cách vế câu ghép
c) Ngăn cách phận chức vụ d) Ngăn cách chủ ngữ câu
8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là:
a/ Chỉ có từ mắt mang nghĩa gốc b/ Chỉ có từ cổ mang nghĩa gốc
c/ Chỉ có từ đầu mang nghĩa gốc d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc 9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… …
………
B KIỂM TRA VIẾT : (10đ)
I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)
(3)
II - Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến
* Đề 2: Em tả nhà em
(4)(5)BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT
A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10đ)
I.: Đọc thành tiếng (3đ ) * Cách đánh giá, cho điểm :
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm : điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm
- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : điểm II Đọc thầm (7đ) (35 phút)
Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng nhất hoàn thành tập sau:
1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn.
2/ (1đ) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì? c) Hót vang lừng chào nắng sớm.
3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau :
Rồi hôm sau,/ phương đông vừa vẩn bụi hồng,/ hoạ mi /lại hót vang lừng TN TN CN VN
4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là: êm ả, yên ả, …
5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ? c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ.
6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là: ồn ào, náo nhiệt, náo động,
7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu : “Chiều vậy, chim họa mi không biết tự phương bay đến bụi tầm xuân vườn nhà tơi mà hót.” có tác dụng :
a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là: d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc
9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… …
Tuy Dương bị khuyết tật đôi tay bạn viết chữ đẹp.
B KIỂM TRA VIẾT : (10đ)
I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)
(SGKTV5 T2/tr117&upload.123doc.net) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến sư tử hung dữ.)
- Tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp : điểm
- Viết tả (khơng mắc lỗi) : điểm
* Lưu ý : Nếu viết chữ hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày khơng đẹp, trừ 0,25 điểm toàn
II - Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến
* Đề 2: Em tả nhà em
(6)- Điểm thành phần chia sau: + Mở bài: điểm
+ Thân : điểm (Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ) + Kết bài: điểm
+ Chữ viết, tả: 0,5 điểm + Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm + Sáng tạo: điểm
* Gợi ý đáp án đề sau: a/ Mở bài: điểm
Giới thiệu bạn tả: Tên gì? Em quen biết với bạn từ nào? … (GT trực tiếp gián tiếp)
b/ Thân bài: điểm * Tả hình dáng: (2đ)
- Tả bao quát: tầm thước, tuổi tác, cách ăn mặc, …
- Tả chi tiết: gương mặt, đầu tóc, da dẻ, mắt, mũi, răng, tai, … * Tả tính tình: (2đ)
Thơng qua lời nói, cử chỉ, việc làm, …
Điểm thành phần chia sau: Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ
c/ Kết bài: điểm
Nói lên tình cảm, mong ước bạn vừa tả - Chữ viết đẹp, tả: 0,5 điểm.
- Dùng từ đặt câu hay: 0,5 điểm.
- Bài làm sáng tạo, biết dùng từ ngữ gợi tả, biểu cảm; biết sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa phù hợp miêu tả: điểm.
BẢNG THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – KÌ II
T T
Chủ đề Mạch KT, KN
Mức 1
(28%) Mức 2(22%) Mức 3(28%) Mức 4(22%) Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu văn bản Số câu 1 1 2
Số điểm 1,0 1,0 2,0
2 Kiến thức Tiếng Việt Số câu 2 1 1 3 7 Số điểm 1,5 0,5 1,0 2,0 5,0
Tổng Số câu 1 3 1 1 3 9