- Đối với nội dung bồi dưỡng 3, BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các buổi sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ, nhóm bộ môn của nhà trường, cụm trường thì giáo vi[r]
(1)
PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:100/KH-THCS Suối Ngô, ngày 20 tháng năm 2017
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên Năm học 2017 – 2018
- Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
- Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên;
- Căn Kế hoạch số Số: 19/KH-PGDĐT ngày 14/8/2017 Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Châu việc Bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên năm 2017 – 2018
- Căn tình hình thực tế đơn vị trường THCS Suối Ngô lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho cán quản lý giáo viên năm học 2017 – 2018 sau:
I/.Mục đích yêu cầu: 1 Mục đích:
- Nhằm nâng cao lực, phát triển kỹ nâng cao trình độ tay nghề, chất lượng đội ngũ cho cán quản lý giáo viên giảng dạy
CBQL giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế -xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục
- Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá CBQL giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường
2 Yêu cầu:
- Nắm vững nhiệm vụ trình thực bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
- Triển khai thực kế hoạch, hướng dẫn đánh giá kết BDTX II Nguyên tắc:
Bảo đảm tất CBQL giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo
Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; không gây tải cho giáo viên
Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chun mơn
(2)Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn ) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học
III Đối tượng BDTX:
Cán quản lý tất giáo viên toàn trường. IV Nội dung, thời lượng BDTX:
1 Khối kiến thức bắt buộc:
Nội dung bồi dưỡng 1: Thực theo kế hoạch trị hè 2017 STT Nội dung Thờigian thực hiệnĐơn vị
Thành phần tham dự
Dự kiến kết thực
1
Những điểm Nghị Hội nghị lần thứ tư (khóa XII) tăng cường chỉnh đốn Đảng Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII)
Từ 31/7/2017 đến 09/8/2017
Ban Tuyên
giáo huyện,
Phòng GD&ĐT
CBQL, GV,NV ngành học MN, TH,THCS
Dự kiến 1.274 học viên
2
Chun đề tồn khóa “Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” chuyên đề năm 2017 phòng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội
3
(3)Nội dung bồi dưỡng 2: Thực 30 tiết/năm học
1 Tập huấn giáo dục kỹnăng sống Tháng 9/2017
Trường THCS Suối Ngô
CBQL
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề
2
Tập huấn kỹ sống tích hợp trải nghiệm sáng tạo
Tháng 10/2017
Trường THCS Suối Ngô
CBQL
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề Tập huấn dạy học mĩ thuật Tháng 9/2017
Trường THCS Suối Ngô
CBQL
4
Hội thảo chuyên môn đổi phương pháp dạy học
Tháng 9/2017
Trường THCS Suối Ngô
CBQL, GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề
5
Thảo luận công tác chuyên môn tổ chuyên môn Tháng 9,10,11,12/2017 Trường THCS Suối Ngô GV Dự kiến 100% GV thực thảo luận tốt
6
Học tập nghị quyết, tuyên truyền ngành, địa phương…
Tháng 812 / 2017 Trường THCS Suối Ngô GV Dự kiến 100% GV thực thảo luận tốt 2 Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung bồi dưỡng 3: thời lượng 60 tiết/ năm
Về tài liệu:
- Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 “Thơng tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở”
- Thơng báo số 424/TB-PGD&ĐT ngày 19/11/2013 Phịng GD&ĐT Tân Châu việc khai thác tài liệu BDTX mạng
- Ngồi Phịng GD&ĐT cung cấp tài liệu cho đơn vị sau Phòng GD&ĐT nhận tài liệu từ Sở GD&ĐT
Về nội dung:
(4)Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun
Tên nội dung mô đun Mục tiêu
bồi dưỡng Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý thuyế t Thực hành I.Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng giáo dục THCS 2
Hoạt động học tập học sinh THCS
1.Hoạt động học tập 2.Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
Phân tích đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
10
VI.Tăng cường năng lực dạy học THCS 4
Xây dựng kế hoạch học theo hướng tích hợp 1.Dạy học tích hợp ? Đặc trưng dạy học tích hợp
Hiểu vận dụng các nội dung phương pháp tích hợp kiến thức vào giảng dạy
10
THCS 18
Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương
pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực
10
VIII. Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS 23
Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Vai trò kiểm tra
đánh giá
2 Các phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh
3 Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh
Phân biệt thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh
10
(5)1 Bồi dưỡng thơng qua lớp tập trung Phịng GD&ĐT, nhà trường Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu (Website trường, mạng internet ) Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp tổ, nhóm chun mơn (Nếu có)
4 Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp
VI Đánh giá công nhận kết BDTX: 1 Phương thức đánh giá.
a Hình thức đánh giá
- Đối với nội dung bồi dưỡng 2, tùy cấp quy định theo hình thức kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch…
- Đối với nội dung bồi dưỡng 3, BDTX tự học giáo viên kết hợp với buổi sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ, nhóm mơn nhà trường, cụm trường giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh thông qua báo cáo chuyên đề
Nhà trường tổ chức đánh giá; Điểm áp dụng sau:
+ Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX ( điểm )
+ Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học nghề nghiệp ( điểm )
b Thang điểm đánh giá kết
Theo thang điểm từ đến 10 nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ( gọi điểm thành phần )
c Điểm trung bình kết BDTX - Được tính theo cơng thức sau:
ĐTB BDTX = [điểm ND + điểm ND + điểm TB nội dung (4 mô đun)] : - ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân
Lưu ý : Việc kiểm tra đánh giá Phòng GD&ĐT
+ Thi tập trung theo nhóm giáo viên có chung mơ đun kế hoạch bồi dường thường xuyên cá nhân
2 Xếp loại kết BDTX.
a Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên xếp loại kết sau:
- Loại Giỏi (G) ĐTB BDTX đạt từ đến 10, khơng có điểm thành phần điểm
- Loại Khá (K) ĐTB BDTX đạt từ đến 9, khơng có điểm thành phần điểm
- Loại Trung bình (TB) ĐTB BDTX đạt từ đến 7, khơng có điểm thành phần điểm
b Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học
(6)3 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX.
a Nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên Lập báo cáo kết Phòng Giáo dục Đào tạo vào thời điểm kết thúc năm học
b Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận BDTX cho CBQL giáo viên
VII Thời gian thực hiện.(ND3) Thời gian tính theo
năm học 2017 – 2018 Nội dung công việc Người thực hiện
Tháng 09,10/2017 Bồi dưỡng nội dung mô-đun - CBQL + giáo viên Tháng 11,12/2017 Bồi dưỡng nội dung mô-đun 14 - CBQL + giáo viên Tháng 01,02/2018 Bồi dưỡng nội dung mô-đun 18 - CBQL + giáo viên Tháng 03,04/2018 Bồi dưỡng nội dung môđun 23 - CBQL + giáo viên
Tháng 05/ 2018
- Báo cáo kết BDTX
- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường
- Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết
- CBQL + giáo viên - Tổ trưởng chuyên môn
- BGH
VIII Tổ chức thực hiện.
Trách nhiệm Hiệu trưởng ( BGH )
- Xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên nhà trường
- Hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân
- Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định
- Thực chế độ, sách Nhà nước giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý cá nhân có thành tích vi phạm thực công tác bồi dưỡng
Trách nhiệm giáo viên
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường
(7)Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường THCS Suối Ngô năm học 2017 – 2018 Yêu cầu CBQL toàn thể giáo viên nghiêm túc thực /.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (báo cáo);
- Lưu VT