+ Duy trì tốt nề nếp dạy- học, tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện tốt quy chế chuyên môn. Đổi mới một cách thiết thực phương [r]
(1)TRƯỜNG THCS HẢI VĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự – Hạnh Phúc
Số /KH-TKHTN
Hải Vĩnh, ngày 02 tháng 10 năm 2014 KẾ HOẠCH
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2014 – 2015
Thực Nghị số 29 Bộ trị ngày 04 tháng 11 năm 2013 “Đổi toàn diện GD&ĐT” năm thứ thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, thực có hiệu Chương trình hành động Huyện ủy “Đổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH,HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế” Trên sở thực công văn số 4099/BGD ĐT-GDTrH ngày 07/8/2014 Bộ Giáo dục-Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 -2015
Căn vào công văn số1280/GDĐT-GDTrH ngày 18/8/2014 Sở GD&ĐT Quảng Trị triển khai thực nhiệm vụ năm học “Điểm nhấn” sở giáo dục đào tạo “Tăng cường xây dựng văn hóa học đường kỹ sống cho hoc sinh”.
Căn báo cáo số 95/BC-PGDĐT ngày 25 / /2014 phòng GD-ĐT Hải Lăng việc Báo cáo Tổng kết năm học 2013 -2014 phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 -2015
Tiếp tục thực hiệu vận động phong trào thi đua "Hai tốt" kỉ niệm 46 năm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cho ngành giáo dục; Đồng thời tiếp tục đẩy mạnh việc thực vận động: “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai khơng” vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện hoc sinh tích cực”.
Tổ KHTN xây dựng kế hoạch đổi PPDH, KTĐG năm học 2014 - 2015 sau:
I Thực trạng hoạt động đổi PPDH, KTĐG quản lý hoạt động đổi mới PPDH, KTĐG:
1 Ưu điểm:
- Nhà trường có kế hoạch tổ chức triển khai đầy đủ chuyên đề đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá đến tổ chuyên môn giáo viên
- Về CSVC trang thiết bị, đảm bảo cho việc xây dựng kế hoạch
- Đa số giáo viên tổ xác định ý nghĩa tầm quan trọng việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá, có trách nhiệm lịng nhiệt tình cơng việc
(2)2 Nhược điểm:
- Một phận giáo viên chưa kịp thời cập nhật nội dung kiến thức, PPDH, KTĐG
- Trình độ nghiệp vụ số thầy, cô giáo chưa đáp ứng việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá
- Chất lượng học sinh không đồng đều, khả tiếp thu học sinh nhiều hạn chế
- Chất lượng thiết bị dạy học kém, chưa đầy đủ… II Kế hoạch đổi PPDH, KTĐG:
1 Mục tiêu cần đạt:
a) Đối với giáo viên:
+ Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên nhân viên trường nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thơng góp phần phát triển nghiệp GD&ĐT trường
+ Giúp giáo viên nắm yêu cầu cách thức đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá sở tạo bước chuyển mạnh mẽ thực chất cơng tác đổi PPDH Ứng dụng có hiệu CNTT giảng dạy góp phần thúc đẩy đổi PPDH
+ Duy trì tốt nề nếp dạy- học, tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa chuẩn kiến thức kỹ năng, thực tốt quy chế chuyên môn Đổi cách thiết thực phương pháp dạy thầy phương pháp học trị Tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm phương tiện, thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập
+ Mỗi giáo viên phải chủ động đổi PPDH từ việc soạn đến giảng dạy lớp cho phù hợp với đối tượng học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
+ 100% tổ viên thực nghiêm túc phương pháp dạy học tích cực dạy
+ Sử dụng hợp lý tối đa thiết bị dạy học có để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá
+ Nghiên cứu xác định trọng tâm chương trình, hướng dẫn học sinh phương pháp học tập môn phù hợp
+ Phối hợp với gia đình việc đơn đốc, kiểm tra việc học tập học sinh
+ Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi để tham gia dự thi HS giỏi môn, khối cấp
b) Đối với học sinh
+ Đa số học sinh tích cực chủ động học tập chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện kỹ sống
+ Khơng có học sinh gian lận học tập thi cử 2 Nội dung hoạt động:
- Kiến nghị BGH nhà trường cần đưa hoạt động, giải pháp nhằm ngày nâng cao nhận thức giáo viên đổi PPDH, KTĐG
(3)- Tăng cường, kiểm tra giám sát hoạt động dạy học giáo viên
- Ban hành văn có liên quan có quy định tiêu chí dạy tốt, tiêu chí đánh giá dạy
- Tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm hiệu
- Tổ chức chuyên đề, hội thi giáo viên dạy giỏi , GVCN giỏi - Xây dựng gương điển hình đổi PPDH, KTĐG - Cho giáo viên đăng ký thực đổi năm học 3 Các biện pháp:
- Tích cực hưởng ứng vận động không với nội dung; Mỗi giáo viên phải đăng ký đổi xây dựng kế hoạch đổi cho thân gắn với phong trào thi đua “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo”.
Thực đổi công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sở đổi phương pháp dạy học tổ chức hội thảo chuyên đề môn học hoạt động giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào công tác quản lý, đổi phương pháp dạy - học
- Phối hợp với hội cha mẹ học sinh tổ chức tốt việc dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi
- Biết cách thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học, sử dụng thiết bị dạy học, làm thí nghiệm thực hành tự làm đồ dùng dạy học
- Trang bị kiến thức kỹ chuyên môn cần thiết để đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo khả tự học học sinh Quan tâm đến việc bồi dưỡng tự bồi dưỡng việc thực chương trình, chuẩn kiến thức, kĩ
- Biết cách thiết kế, xây dựng kế hoạch dạy học, sử dụng thiết bị dạy học, làm thí nghiệm thực hành tự làm đồ dùng dạy học
- Mỗi giáo viên có đổi PPDH mặt sau :
+ Đổi phương pháp dạy học: Tăng tính chủ động, thái độ học tập tích cực học sinh, khắc phục hoàn toàn kiểu dạy theo lối "đọc - chép" Dạy bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; thiết kế câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo học sinh Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi bồi dưỡng học sinh tham dự kì thi học sinh giỏi cấp Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Chú trọng thực hành, thí nghiệm, rèn khả tự học cho học sinh
(4)+ Tích cực tham khảo tài liệu kiểm tra đánh giá môn học, làm đề thi học sinh giỏi tỉnh, huyện, đề tuyển sinh từ có thêm kiến thức đề Thực quy định Thông tư 58/2011/BGD&ĐT Bộ GD&ĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh
4 Kế hoạch hoạt động hàng tháng:
Tháng Nội dung hoạt động Người thực hiện Điều chỉnh &
bổ sung 8/ 2013 - Bồi dưỡng GV để đổi PP dạy học vànâng cao chất lượng giảng dạy Theo kế hoạch tập huấn hè
9/ 2013
- Hướng dẫn GV thực giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ
- Các môn phân cơng GV có kinh nghiệm xây dựng chun đề ôn thi HSG, phụ đạo HS yếu khối
Tổ CM Tổ CM
10/ 2013
- Tổ CM tổ chức dự thao giảng theo định hướng đổi PP, dạy theo chuẩn KTKN ứng dụng CNTT giảng dạy
- Đăng kí chuyên đề ĐMPP
- Dự GV đăng ký GVDG cấp huyện - Thi HSG văn hóa cấp huyện (9)
- Đăng kí đề tài sáng tạo KHKT
Tổ CM Tổ CM Tổ CM Tổ viên
11/ 2013
- Tổ thảo luận đổi PP cho môn, đổi quản lý
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy
- Tham gia thi GVDG cấp Huyện - Hướng dẫn HS tham gia thi INTEL VSEF cấp huyện
Tổ CM
GV thực Tổ CM
GV HD
12/ 2013 - Tổ chức ơn tập cuối kì cho HS (Lập đề
cương ôn tập)
Tổ viên
01/ 2014
- Kiểm tra việc thực KH đổi PP dạy học
- Tổ chức giảng giảng dạy học liên môn
TT
GV thực
02/2014
- Tổ chức giảng giảng dạy học liên mơn, hồn thành sản phẩm
- Tham gia thi GVDG cấp Tỉnh
GV Thực GV dự thi
3/2014
- Tổ chức chuyên đề ngoại khóa
- Tổ chức giảng giảng có ĐMPP DH
(5)Tháng Nội dung hoạt động Người thực hiện Điều chỉnh &bổ sung
- Thi HSG cấp tỉnh
HSG –GV BD
4/2014 - Kiểm tra việc thực KH
- Đánh gia mức độ công việc
TT;TP TT
5/2014 - Kiểm tra việc thực kế hoạch đổi
mới Tổng kết đánh giá kết
TT;TP
6/ 2014 Lập kế hoạch hè TT
5 Kiểm tra, đánh giá:
- Ban giám hiệu trường đạo hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn, bảo đảm thời gian sinh hoạt, chọn việc thực hiện“Đổi phương pháp giảng dạy”làm nội dung cho hoạt động chun mơn tổ suốt năm học
- Duy trì việc kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch kiểm tra nội Giao cho tổ chuyên môn lập kế hoạch thực kiểm tra ký giáo án vào 20-25 hàng tháng, đánh giá việc soạn giảng tổ viên
- Dự phổ biến đầy đủ chuyên đề cấp tổ chức Tổ chức sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn; động viên đội ngũ tham gia viết sáng kiến
- Duy trì tổ chức thao giảng dự giờ, qua xếp loại tổ viên gắn với việc thao giảng định kỳ
6 Tổ chức, thực hiện: `
- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chi tiết triển khai thực Tổ trưởng xây dựng kế hoạch hoàn thành trước ngày 05/10/2014 gửi kế hoạch cho Hiệu trưởng duyệt
- Định kỳ hàng tháng tổ chuyên môn báo cáo kết thực việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá tổ cho BGH
Nơi nhận :
- Ban giám hiệu ; - Giáo viên tổ - Lưu
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỔ TRƯỞNG