gian ra đời và thể loại của các văn bản nghị luận cổ đã học.. Hiểu được nội dung tư tưởng của các văn bản nghị luận cổ đã học..[r]
(1)Ngày soạn: 17/ 03 /2015
Tiết 113 : Kiểm tra văn A Mục tiêu cần đạt
KiÕn thøc :
- Ơn tập, củng cố, hệ thống hố kiến thức phần văn học lớp từ đầu kì lại
- kiĨm tra kiến thức thơ Mới, văn nghị luận cổ, văn học CM Kỹ năng :
- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, đối chiếu, kĩ diễn đạt trình bày
- TÝch hợp với phần TLV bài: Trả viết TLV số 6; phần Tiếng Việt bài: Lựa chon trật tự từ c©u.
Thái độ : Giáo dục ý thức tự giác, sáng tạo làm B Chuẩn bị GV HS
GV: Ra đề xây dựng đáp án biểu điểm, phô tô đề kiểm tra
HS: Ôn kỹ cỏc văn thơ, truyện phần thơ mới, văn nghị luận cổ… C Tiến trình hoạt động dạy - học
ổ n định tổ chức :
Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. B i mớià : Hoạt động 1: Giới thiệu mới Hoạt động : Tiến hành kiểm tra
ma trận đề
Chủ đề
Cấp độ t Nhận biết Thông hiểu dụngVận
thÊp
VËn dông
cao Tổn
g số
Thơ Phát được thời gian sáng tác tác phẩm thơ phong trào thơ Văn nghị luận cổ. Nhận biết được thời
gian đời thể loại văn nghị luận cổ học
Hiểu nội dung tư tưởng văn nghị luận cổ học Tạo lập đoạn văn đơn giản sở nhớ ghi lại
Văn học cách mạng
Nhận diện thể thơ thơ
- Hiểu vẻ đẹp tâm hồn nhà chí sỹ
(2)học giai đoạn
cách mạng qua thơ học - Nhớ chép phần phiên âm, dịch thơ của thơ học giai đoạn
yêu cầu vấn đề thực tiễn: Cảm nhận tranh thiên nhiên tác phẩm cụ thể
Tổng số câu.
Tæng sè ®iÓm 2,5 4,5 10
Họ tên:………Lớp: 8… §Ị ra
Phần I: Trắc nghiệm ( Khoanh tròn chữ đứng đầu câu trả lời mà em cho l ỳng nht)
Câu 1: Tác phẩm sau không nằm phong trào thơ Mới A Nhớ rừng C Quê hơng
B Ông Đồ D Ngắm trăng
Câu2 : Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ ?
A Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai ( 1285) B Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ( 1257) C Sau chiến thắng quân Mông – Nguyên lần thứ hai
D Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ba ( 1287)
Câu : Tác phẩm không viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
A Tức cảnh Pác Bó B Ơng đồ C Ngắm trăng D Đi đờng Câu 4: Văn bản"bàn luận phép học"viết theo thể loại gì?
A.Cáo; B.Hịch; C.Tấu; D.chiếu
Câu 5: Điểm tương đồng nội dung tư tưởng qua văn bản” Chiếu dời đô”, “ Hịch tướng sỹ”, “ Nước đại việt ta” thể hiện:
A Khát vọng xây dựng đất nước hùng mạnh, vững bền B Ý thức, tình yêu niềm tự hào dân tộc
C Lòng căm thù giặc sâu sắc
D Tinh thần chiến, thắng quân xâm lược
Câu 6:Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh, Tố Hữu- nhà thơ cách mạng qua thơ dã học là:
A.Tình yêu sống tha thiết nồng nhiệt tinh thần thép vĩ đại B Tình yêu sống tha thiết
C Tinh thần thép vĩ đại
(3)PhÇn II: Tự luận
Câu 7: Chép thuộc lòng phiên âm dịch thơ thơ '' Ngắm trăng '' Hồ ChÝ Minh
C©u 8: So sánh điểm giống khác ba thể loại Hịch, cáo, chiếu
Câu 9: Cảm nhận em tranh thiên nhiên Khi tu húcủa Tè H÷u
H ướng dẫn chấm:
I Phần trắc nghiệm: Sỏu cõu , câu cho 0,5 điểm Cõu 1: Mức tối đa: Phương ỏn D
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời Câu 2: Mức tối đa: Phương án A
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời Câu 3: Mức tối đa: Phương án B
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời Câu 4: Mức tối đa: Phương án C
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời Câu 5: Mức tối đa: Phương án B
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời Câu 6: Mức tối đa: Phương án A
Mức chưa đạt: Lựa chọn phương án khác chưa trả lời II PhÇn tù luËn:
Câu 7: (1,5 đ) Chép đúng, khơng sai tả thơ '' Ngắm trăng'' Câu 8: (2 đ)
- Giống: + Đều viết văn xuôi, văn vần văn biền ngẫu
+ Đều có lập luận chặt chẽ, lý lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục
- Khác: Nếu Hịch vua chúa, tướng lĩnh dùng để khích lệ tình cảm chiếu dùng để ban bố mệnh lệnh, cáo dùng để trình bày chủ trương cơng bố nghip
Câu 9: (3,5đ)
- Yêu cầu hình thức:
+ Viết thành văn ngắn hoàn chỉnh ý
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, chỉnh tả + Văn phong rõ rng, giu hỡnh nh
- Yêu câu néi dung:
+ Bức tranh thiên nhiên vào hè sôi động , đầy màu sắc, âm thanh, hình ảnh Màu sắc: - màu vàng lúa,bắp
- màu đào nắng - màu xanh trời Âm : - Tiếng chim tu hú - Tiếng ve ngân - Tiếng sỏo diu
Hình ảnh : Đôi diều sáo lội nhào không
+ Cảm nhận tinh tế, yêu thiên nhiên tha thiết… tranh đẹp sống động * Lu ý: Bài viết phải đạt yêu cầu đạt điểm tối đa
GV tuỳ vào đối tợng mà chấm cho phù hợp, cần khuyến khích sáng tạo HS
a GV phát đề
b GV theo dâi HS lµm bµi
(4)- Häc bµi, ôn tập lại cũ