Giao an Tuan 7 Lop 2

IV/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện... Rèn chính tả: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu:.. - Chép lại đúng một trích đoạn của chuyện Người t[r]

(1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Tuần : Từ ngày: / 10 / 2017 đến ngày: 13 / 10 /2017

Thứ/Buổi Tiết Môn PPCT Tên dạy

Hai 9/10

S

án

g

1 Chào cờ + KNS Chào cờ + Bài 4: Giao tiếp tích cực

2 Toán 31 Luyện tập

3 Tập đọc 19 Người thầy cũ

4 Tập đọc 20 Người thầy cũ

C

h

iề

u

1 Tập viết Chữ hoa : E-Ê

2 Rèn toán Luyện tập

3 Rèn đọc Người thầy cũ

4 Rèn tả Người thầy cũ

Ba 10/10

S

án

g

1 Tốn 32 Ki - lơ - gam

2 Chính tả 13 TC: Người thầy cũ

3 Tập đọc 21 Thời khóa biểu

4 TNXH Ăn uống đầy đủ

C

h

iề

u

1 Thể dục

2 Hát

3 Rèn tốn Luyện tập

4 Rèn đọc Cơ giáo lớp em

Tư 11/10

S

án

g

1 LT & câu Câu kiểu Ai gì? Khẳng định, Phủ định MRVT : từ ngữ đồ dùng học tập

2 Toán 33 Luyện tập

3 Đạo đức Chăm làm việc nhà (T1)

C

h

iề

u

1 Tiếng Anh

2 Tiếng Anh

3 Rèn tả NV: Cơ giáo lớp em

4 Rèn đọc Cô giáo lớp em

Năm 12/10

S

án

g

1 Chính tả 14 NV: Cơ giáo lớp em

2 Toán 34 cộng với số: 6+5

3 Thủ công Gấp thuyền hẳng đáy không mui(T1)

C

h

iề

u

1 Mĩ thuật

2 Thể dục

3 Rèn tả NV: Cơ giáo lớp em

4 Rèn đọc Cô giáo lớp em

Sáu 13/10

S

án

g

1 Tập làm văn Kể ngắn theo tranh LT thời khóa biểu

2 Tốn 35 26+5

3 Kể chuyện Người thầy cũ

(2)

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

TIẾT 2: Toán (Tiết 31)

Toán ( Tiết 31 ) LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm hơn, nhiều - Rèn KN giải tốn nhiều hơn, - GD HS tự giác học tập

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ chép

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra bài:

- Gọi em lên bảng làm 2,3 - Nhận xét làm HS Luyện tập:

Bài 1:

GV treo bảng phụ ghi hình vẽ - Trong hình trịn có ngơi sao? Trong hình vng có ngơi sao?

So sánh số ngơi hình vng hình trịn?

Số ngơi phải vẽ thêm? Bài 2:

Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài tốn hơn)

Bài 3:

- Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài toán nhiều hơn)

Bài : Bài toán thuộc dạng tốn gì? Bài tốn cho biết gì?

u cầu tìm gì? nêu cách tìm? - Chấm - Chữa

- Chốt giải

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố: Nêu cách giải tốn nhiều hơn, hơn?

* Dặn dị: Ơn lại

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

Bài 1: - HS đọc yêu cầu trả lời Có ngơi

Có ngơi

Hình vng có nhiều hình trịn ngơi

Cần phải vẽ thêm Bài 2:

- Đọc đề, tóm tắt Làm vào - Đổi - Chữa

Em có số tuổi là: 16 - = 11 ( tuổi) Đáp số: 11 tuổi Bài 3: Làm phiếu HT - HS chữa Anh có số tuổi là: 11 + = 16 ( tuổi) Đáp số: 16 tuổi Bài 4:

- HS quan sát tranh - Đọc đề - Tóm tắt - Làm vào - Chữa

Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 - = 12 ( tầng)

Đáp số 12 tầng

(3)

TIẾT 3,4: Tập đọc ( Tiết 19- 20 ) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt câu Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

+ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ : xúc động, hình phạt

- Hiểu nội dung ý nghĩa : hình ảnh người thầy thật đáng kính, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TIẾT 1: A Kiểm tra bài: - Đọc " Ngôi trường " trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhận xét

B Bài mới: /Giới thiệu bài Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó : nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, ngạc nhiên

* Đọc đoạn trước lớp

- GV gắn bảng phụ viết sẵn câu HD HS ý đọc, HD học sinh ngắt câu dài * Đọc đoạn nhóm

- GV chia nhóm ( em ).GV nhận xét nhóm

* Thi đọc nhóm

- GV gọi đại diện nhóm thi đọc * HD đọc đồng

TIẾT 2: 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bố Dũng đến trường làm gì?

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hịên kính trọng thầy nào?

- Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? - Dũng nghĩ bố về?

- Bài học nói điều gì?

- Các nhân vật thể tình cảm thầy trị nào?

4 Luyện đọc lại

a) luyện đọc diễn cảm

GV đọc mẫu diễn cảm đoạn b) Luyện đọc theo vai

- 2, HS lên bảng - Nhận xét

HS mở sách, quan sát tranh minh hoạ - HS nghe

+ HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Cá nhân luyện đọc từ khó

+ HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc câu bảng phụ

- HS đọc từ giải cuối

- Tiếp nối đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn nhóm + HS thi đọc

- Nhận xét

- HS đọc đồng đoạn,

- Bố Dũng đến trường chào thầy giáo cũ - Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy

- Chú nghịch trèo cửa sổ, làm thầy buồn - Dũng xúc động

- Nói tình cảm đẹp thầy trò

- Thầy yêu thương trị, trị kính trọng, lễ phép biết ơn thầy

2-3 em đọc diễn cảm

Chia nhóm luyện đọc theo vai Thi đọc theo vai

(4)

TIẾT 1: Tập viết ( Tiết 7) CHỮ HOA E - Ê I Mục tiêu:

- Biết viết hai chữ viết hoa Ê, Ê theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết câu ứng dụng Em yêu trường em cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng:

GV : Mẫu hai chữ viết hoa Bảng phụ viết sẵn : Em, Em yêu trường em

HS : Vở TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra : - Cho HS viết chữ Đ

- Đọc câu ứng dụng viết tiết trước - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC học

b HD viết chữ hoa

* GV treo chữ mẫu E - Chữ E cao li ? - Chữ E rộng li ? - Được viết nét ?

( nét kết hợp nét ) + GV nêu quy trình viết chữ E

- GV vừa nói lại quy trình vừa viết dịng kẻ phóng to

+ GV nói lại quy trình cho HS viết không + Yêu cầu viết chữ E

* Chữ Ê ( GV HD tương tự chữ E )

c HD viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

( GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng ) + Nhận xét độ cao chữ

+ Nhận xét khoảng cách tiếng - GV viết mẫu chữ Em dòng kẻ chữ mẫu

- GV nhận xét

c HD HS viết tập viết: GV nêu yêu cầu

d Chấm, chữa bài:

- GV chấm khoảng - - Nhận xét viết HS Củng cố, dặn dòl:

- GV nhận xét học

P- Về nhà luyện viết nhà

- HS viết bảng - Nhận xét

+ HS quan sát - Cao li - Rộng 3,5 li

- Được viết nét - HS quan sát

+ HS viết không - HS viết vào bảng - HS thực

+ Em yêu trường em

- Chữ y, g cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li Các chữ lại cao li

- Cách chữ - HS quan sát

(5)

Rèn toán:

Luyện : 47 + 25 Giải tốn hơn A- Mục tiêu:

- Củng cố cách tính dạng: 47 + 25 Tiếp tục luyện giải tốn - Rèn KN tính tốn nhanh ; xác

- GD HS ham học toán B- Đồ dùng

- Vở BTT

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: 47 + = 47 + + = 3/ Bài mới: GV nêu yêu cầu Bài giải

Đội làm đường có số người là: 17 + 19 = 36( người) Đáp số: 36người GV đọc đề, tóm tắt lên bảng HD cách giải

Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? Bài giải

Bình cao số cm là: 95 - = 92 (cm) Đáp số: 92 cm 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Nêu luật chơi - Thời gian chơi - Công bố kết

- Muốn tìm số bé ta làm nào?

- Hát - HS làm

- Lớp làm bảng

* Bài 1; 2: Đặt tính tính

- Làm bảng Vài HS làm bảng - Chữa

* Bài 3:

- Làm BTT Đổi vở- Kiểm tra - Chữa

* Bài (32)

Nhìn tóm tắt nhắc lại đề Làm vào tập Tổ có số thuyền là: 17 - = 10( thuyền) Đáp số: 10 thuyền * Bài 2(32)

HS đọc đề bài, tự tóm tắt

1 em làm bảng, lớp làm BT HS so sánh chữa

Chữa vào

- HS chơi để ôn lại bảng cộng - Tự nhận xét- đánh giá

(6)

Rèn đọc ( Tiết 19- 20 ) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng

+ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ : xúc động, hình phạt II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ tập đọc

A Kiểm tra bài: - Đọc " Ngôi trường " trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới: /Giới thiệu Luyện đọc

* Đọc câu

- GV gắn bảng phụ viết sẵn câu HD HS ý đọc, HD học sinh ngắt câu dài

* Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm

- Nhận xét

- HS đọc đồng đoạn, 2-3 em đọc diễn cảm

IV/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

(7)

Rèn tả: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

- Chép lại trích đoạn chuyện Người thầy cũ - Viết trình bày đoạn văn đẹp

II Đồ dùng:

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép HS : Vở rèn viết

1 Kiểm tra bài:

- Viết : tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, long lanh, non nước, nướng bánh

- Nhận xét Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC tiết học

b HD tập chép:

* HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đọc đoạn chép Bài tả có câu?

Chữ đầu câu viết nào? Đoạn văn có dấu câu nào?

- Cho HS viết tiếng dễ viết sai : chơi, lễ phép, cửa sổ, lỗi, phạt, mắc lỗi

- Hướng dẫn HS viết vào + GV chấm, chữa nhận xét Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Khen HS viết tả đẹp

- Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- 2, HS đọc lại có câu

Viết hoa

-Chấm, hai chấm, dấu phảy, gạch đầu dòng - HS viết bảng

(8)

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 TIẾT 1: Toán ( 32)

KI - LÔ - GAM A-

Mục tiêu:

- HS có biểu tượng nặng hơn, nhẹ - Làm quen với cân, cân, cách cân

- Nhận biết đơn vị kg Biết cách đọc, viết, tên gọi kí hiệu ki lơ gam - Thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- Biết làm tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vị kg B-

Đồ dùng:

- Cân đĩa với cân 1kg, 2kg

- Túi đường kg, sách toán 2, toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

/ Kiểm tra bài: Cho HS nhắc lại cách giải tốn

- Nhận xét 2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu nặng hơn, nhẹ - Dùng tay để so sánh sách toán toán, nhẹ hơn?

b- HĐ 2: Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật

- Cho HS quan sát giới thiệu cân đĩa - Vật nặng hơn?

c- HĐ 3: Giới thiệu kg cân kg.

- Ki lô gam viết tắt là: Kg - Giới thiệu cân 1kg, kg

d- HĐ 4:Thực hành

Bài 1: Cho HS đọc SGK Bài 2:

- Cộng, trừ số đo khối lượng ta làm ntn? GV chữa

- HS nhắc lại cách giải tốn

- HS thực hành so sánh rút kết luận: Quyển sách toán nặng toán

HS thực hành cân gói đường sách tốn Nêu KL: Kim lệch sang bên gói đường Vậy gói đường nặng sách

- HS đọc

- HS xem, cầm cân Bài 1:

- HS đọc: kg; ba ki- lô - gam - Nhận xét

Bài 2:

(9)

Bài : Hướng dẫn HS giải toán - GV chấm - Nhận xét

* Trò chơi: Tập ước lượng đồ vật * Dặn dị: Ơn lại

* Nhận xét tiết học

Bài 3:

- Đọc đề - Tóm tắt - Làm vào

- HS tập ước lượng gói bánh, đường, túi gạo, cặp đựng sách

TIẾT 2: Chính tả ( 13 ) ( tập chép ) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

- Chép lại trích đoạn chuyện Người thầy cũ

- Viết nhớ cách viết số tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn : ui/uy ch/tr ; iên / iêng

II Đồ dùng:

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép( đoạn 3) HS : VBT

1/ Kiểm tra bài:

- Viết : tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, long lanh, non nước, nướng bánh - Nhận xét

2/ Bài mới: a Giới thiệu bài:

b HD tập chép:

* HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đọc đoạn chép - Bài tả có câu?

- Chữ đầu câu viết nào? - Đoạn văn có dấu câu nào? - HS viết tiếng dễ viết sai : chơi, xúc động, cửa sổ, lỗi, phạt, mắc lỗi - Hướng dẫn HS viết vào + GV chấm, chữa

c HD làm tập tả

* Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét làm HS GV chữa bài:

Bụi phấn, huy hiệu Vui vẻ, tận tụy * Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu GV chốt lời giải đúng: a) Tr hay ch

giò chả, trả lại, trăn, chăn

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- 2, HS đọc lại - Có câu - Viết hoa

- Chấm, hai chấm, dấu phẩy - HS viết bảng

+ HS chép bảng

+ Điền vào chỗ trống ui hay uy

- HS làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét - HS đọc làm

+ HS làm vào VBT

(10)

b) iên hay iêng tiếng nói, tiến lười biếng, biến Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

HS đọc

TIẾT 3: Tập đọc (Tiết 21 ) THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc thời khoá biểu.Biết ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

+ Rèn kĩ đọc hiểu

- Nắm số tiết học ( màu hồng ), số tiết học bổ xung ( ô màu xanh ), số tiết học tự chọn ( ô màu vàng ) TKB Hiểu tác dụng thời khoá biểu

- Giúp theo dõi tiết học buôit, ngày, chuẩn bị để học tập tốt II Đồ dùng:

GV : thời khoá biểu lớp Bảng phụ viết tồn thời khố biểu để HS đọc HS : TKB

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra :

- Yêu cầu HS mở mục lục sách : Đọc mục lục sách tuần

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

- Giới thiệu, ghi đầu b Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu TKB

* Luyện đọc theo trình tự Thứ - buổi - tiết - Đọc cá nhân

- HS luyện đọc theo nhóm + Các nhóm thi đọc

* Luyện đọc theo trình tự Buổi - thứ - tiết * Các nhóm thi “ tìm mơn học ’’

- VD : HS đọc thứ hai, buổi sáng, HS khác tìm nhanh đọc tiết học buổi

- GV nhận xét c HD tìm hiểu bài: + GV đọc yêu cầu

- HS thực - Nhận xét

+ HS đọc to theo mẫu SGK

- Lần lượt HS đọc ngày + em làm nhóm luyện đọc

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Cả lớp đọc thầm TKB

(11)

+ Em cần thời khoá biểu để làm ? + Em có thời khố biểu khơng? Em sử dụng thời khố biểu nào?

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc TKB lớp - Nhận xét tiết học

+ Biết lịch học, chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng cho

- HS tự liên hệ dùng thời khoá biểu

TIẾT 4: Tự nhiên xã hội(7)

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I.Mục tiêu:

+ Sau học h/s : - Ăn đủ uống đủ giúp cho thể chóng khoẻ mạnh

- Có ý thức ăn đủ ba bữa chính, uống đủ nước ăn thêm hoa II Đồ dùng dạy học: +Tranh vẽ sgk trang 16-17;

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: +Nêu vai trò răng, lưỡi

nước bọt ta ăn ? Bài mới:

a HĐ1: TL nhóm bữa ăn thức ăn * Mục tiêu: HS kể bữa ăn thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày Em hiểu ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động nhóm

- Một ngày Hoa ăn bữa Đó bữa + HS tập nói theo nhóm

- Một ngày em ăn bữa, bữa ?

- Mỗi bữa ăn ăn ? - Ngồi em ăn uống thêm ?

Bước 2: Làm việc lớp

GVKL : Ăn uống đầy đủ hiểu chúng ta cần phải ăn đủ số lượng (ăn đủ no ) và đủ chất lượng ( ăn đủ chất )

b HĐ :Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ

* Mục tiêu : Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ

* Tiến hành: + Làm việc lớp

- Thức ăn biến đổi dày ruột non ?

- Những chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu, để làm ?

- Tại cần ăn đủ no, uống đủ nước ?

- Nếu ta thường xuyên bị đói, khát điều xảy ?

GV nhận xét

c) HĐ3 : Trò chơi Đi chợ

- h/s lên bảng trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

* Thảo luận nhóm 4:

- HS quan sát hình SGK - Hoa ăn bữa

- Sáng, trưa, chiều + HS nói theo nhóm

HS nói thực tế việc ăn uống Uống sữa, ăn kem, ăn trái

+ Đại diện nhóm báo cáo kết HS nhắc lại

- Dạ dày nhào trộn, phần lớn thức ăn biến thành chất bổ, đưa xuống ruột non, thấm vào máu nuôi thể

- Cung cấp đủ chất bổ nuôi thể

(12)

* Mục tiêu : Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ

* Cách tiến hành :GV hướng dẫn cách chơi Tổ chức chơi

Nhận xét, khen HS biết mua đồ ăn đủ chất

HS chuẩn bị số đồ chơi Nghe GV hướng dẫn

Lần lượt em tập Đi chợ Lớp nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS nên ăn uống đầy đủ ăn thêm hoa

Rèn Toán : LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Khái niệm hơn, nhiều

- Rèn KN giải toán nhiều hơn, - GD HS tự giác học tập

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ chép - Vở BTT

Hoạt động GV Họat động HS

1 Kiểm tra :

- Gọi em lên bảng làm 2,3 - Nhận xét làm HS

Luyện tập: Hướng dẫn HS làm BTT

Bài 1:

GV treo bảng phụ ghi hình vẽ -Trong hình trịn có ngơi sao? Trong hình vng có ngơi sao?

So sánh số ngơi hình vng hình trịn?

Số phải vẽ thêm? Bài 2:

Bài tốn thuộc dạng tốn nào? ( Bài tốn hơn)

Bài 3:

- Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài toán nhiều hơn)

Bài : Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Bài tốn cho biết gì?

u cầu tìm gì? nêu cách tìm? - Chấm bài- Chữa

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu trả lời Có ngơi

Có ngơi

Hình vng có nhiều hình trịn

Cần phải vẽ thêm Bài 2:

- Đọc đề,Tóm tắt Làm vào - Đổi - Chữa

Em có số tuổi là: 16 - = 11 ( tuổi) Đáp số: 11 tuổi Bài 3: Làm phiếu HT - HS chữa Anh có số tuổi là: 11 + = 16 ( tuổi) Đáp số: 16 tuổi Bài 4:

(13)

- Chốt giải 3/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố: Nêu cách giải tốn nhiều hơn, hơn?

- Chữa

Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 - = 12 ( tầng)

Đáp số 12 tầng

- số em nêu

Rèn đọc ( Tiết 19- 20 ) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng

+ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ : xúc động, hình phạt II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ tập đọc

A Kiểm tra bài: - Đọc " Ngôi trường " trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới: /Giới thiệu Luyện đọc

* Đọc câu

- GV gắn bảng phụ viết sẵn câu HD HS ý đọc, HD học sinh ngắt câu dài

* Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm

- Nhận xét

- HS đọc đồng đoạn, 2-3 em đọc diễn cảm

(14)

Dặn HS đọc kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 TIẾT 1: Luyện từ câu (7 )

Bài: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:

- Củng cố vốn từ môn học hoạt động người - Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

II Đồ dùng: GV : Tranh minh hoạ hoạt động người Bảng phụ ghi tập

1 Kiểm tra bài: - GV viết sẵn lên bảng + Bé Uyên học sinh lớp

+ Mơn học em u thích Tin học

- Yêu cầu đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD làm tập

Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét chốt lại ý ghi bảng Gọi số HS đọc lại

Bài tập 2: Cho HS quan sát tranh tìm từ hoạt động người tranh

- GV chốt lời giải đúng: Đọc, viết, giảng, nói Bài tập Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm làm theo nhóm, kể nội dung tranh phải dùng từ hoạt động mà em vừa tìm

- Nhận xét chốt lời giải đúng: Tranh 1: Em đọc sách Tranh 2: Em viết Tranh 3: Bố giảng cho bé Tranh 4: Hai bạn nói chuyện - Nhận xét

Bài tập : HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào phiếu học tập, em lên bảng làm

- em đặt câu

+ Ai học sinh lớp ? + Môn học em thích ? - Lớp nhận xét

+ Đọc yêu cầu: Kể tên môn học lớp

- HS phát biểu ý kiến

Tiếng Việt, Toán, TN XH, Đạo đức,

+ HS quan sát tranh SGK

- Tìm từ hoạt động người tranh, ghi nhanh vào giấy nháp - số em phát biểu ý kiến

+ HS đọc yêu cầu bài: Kể lại nội dung tranh câu

- HS làm theo nhóm, nhóm viết câu

- Các nhóm làm xong dán kết lên bảng

- Lớp nhận xét

+ Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống

(15)

- HS làm xong GV thu phiếu chấm, nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b) Cô giảng dễ hiểu

c) Cô khuyên chúng em chăm học

3 Củng cố, dặn dò: Củng cố lại nội dung GV nhận xét học

- Đổi cho bạn nhận xét

TIẾT 2: Toán ( 33 ) LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- HS làm quen với cân đồng hồ (cân bàn) tập cân với cân đồng hồ - Rèn KN làm tính giải toán với số kèm theo đơn vị kg

- GD HS chăm học, vận dụng kiến thức vào thực tế B- Đồ dùng:

- cân đồng hồ, cân bàn - Túi gạo, túi đường, sách ,vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- So sánh sách toán toán , vật nặng hơn, vật nhẹ hơn? 2/ Bài mới:

Bài1:

GV giới thiệu cân đồng hồ cách cân

Bài 2:

- Hướng dẫn HS quan sát trả lời Bài 3:

GV đọc phép tínhcho HS làm vào bảng con, sau chữa

Bài 4:

HD học sinh tóm tắt giải Có 26 kg nếp tẻ

Trong có 16 kg gạo tẻ Gạo nếp: kg ?

Bài : Thuộc dạng tốn gì?

* Củng cố: Trong thực tế người ta gọi kg

- HS nêu Bài 1:

Túi cam cân nặng kg Bạn Hoa cân nặng 25 kg

HS cân đọc số tương ứng tìm cân nặng vật

Bài 2:

- HS quan sát SGK nêu câu trả lời: b, c, g: Đúng

a, d, e: Sai Bài

3 kg + kg - kg = kg 15 kg - 10 kg + kg = 12 kg Bài

HS Làm vào

Mẹ mua số kg gạo nếp là: 26 - 16 = 10 ( kg ) Đáp số: 10 kg Bài

HS làm vào vở, em chữa Con ngỗng cân nặng số kg + = ( kg )

(16)

gì?

* Dặn dị:

- Về nhà tập cân vật - Nhận xét tiết học

Ví dụ: cho tơi mua cân gạo( kg )

TIẾT 3: Đạo đức (7)

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 1) A- Mục tiêu:

- HS biết tham gia làm việc nhà phù hợp với khả Qua thể tình thương u ơng, bà, cha, mẹ Rèn tính tự giác làm việc nhà phù hợp

- GD HS yêu lao động B- Đồ dùng:

- Bộ tranh Các thẻ chơi trò chơi Vở BT C- Các hoạt độngdạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a- HĐ 1: Tìm hiểu thơ

* GV đọc thơ: Khi mẹ vắng nhà - Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà?

- Việc làm thể tình cảm mẹ?

- Mẹ bạn nghĩ thấy việc làm bạn?

* GV KL: - Bạn nhỏ làm việc nhà thương mẹ, mang lại niềm vui cho mẹ Đó đức tính tốt

b- HĐ 2: Thảo luận nhóm

- Nêu tên việc nhà mà bạn nhỏ tranh làm?

* GV KL: Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả

c- HĐ 3: Trò chơi * GV nêu ý kiến:

- Làm việc trách nhiệm người lớn - Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả

- Chỉ làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở - Tự giác làm việc nhà yêu thương bố mẹ * Liên hệ: Em làm việc giúp cha mẹ? GV gợi ý: quét nhà, trông em, nhặt rau, cọ ấm chén,

3/ Các hoạt đông nối tiếp: * Củng cố:

- Hát

- Đọc thơ

- Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng

Bạn yêu mẹ, thương mẹ

Mẹ khen bạn, cảm động việc làm

- HS chia nhóm - thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Hs giơ thẻ:

* Màu đỏ: Tán thành

* Màu xanh: Không tán thành

- HS tự liên hệ

(17)

- Đồng học

* Dặn dò: - VN thực hành theo

- HS đọc

Rèn Toán

LUYỆN TẬP : KI - LÔ GAM A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hành dùng cân để đo khói lượng số vật cụ thể - Rèn KN cân, đọc, viết số đo khối lượng

- GD HS ham học để liên hệ thực tế B- Đồ dùng:

- Cân đĩa, số vật thật - Vở tập toán

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu, ghi

HD luyện tập

Bài 1: Hướng dẫn HS làm Hai ki lô gam: kg

Một ki lô gam: kg Ba ki lô gam : kg Bài

HD học sinh tính theo mẫu Lưu ý ghi đơn vị đo kg 16 kg + 10 kg = 26 kg 30 kg - 20 kg = 10 kg Bài

Bài toán thuộc dạng nào? ( Tìm tổng)

- Chấm - Nhận xét

Bài

HD học sinh thực hành toán cân( Bài trang 32, 1,2 trang 33) Vì em biết dưa nặng kg? 2/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Đơn vị ki lô gam dùng để làm gì? * Dặn dị:

- Thực hành cân vật hàng ngày

Bài 1( BTT) - HS làm

- Đổi - Chữa Bài 2:

- HS làm phiếu HT - Chữa - Nhận xét Bài 3:

- Đọc đề, tóm tắt, làm - HS chữa bảng Bài giải

Cả hai bao cân nặng số ki lô gam là: 50 + 30 = 80 ( kg )

Đáp số: 80 kg gạo Bài 4( 32)

Quả dưa cân nặng kg

(18)

- Ôn lại

Rèn tả : CƠ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu :

- Nghe, viết khổ thơ 2, Cô giáo lớp em

- Trình bày khổ thơ chữ ( chữ đầu dòng thơ cách lề ô, khổ thơ để cách dòng )

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài:

- Đọc cho HS viết vào bảng con, bảng lớp: Buổi sáng, giun sán, mỉm cười, mũm mĩm - Nhận xét

1 Giới thiệu bài

2 HD nghe, viết

* HD HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu - Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Viết tiếng khó : sáng nào, cũng, mỉm , ghé vào, giảng, ngắm mãi, điểm mười * GV đọc, HS viết vào

c Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng - - Nhận xét viết HS

3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà xem lại tả viết lại chữ viết sai

- Viết vào bảng con, bảng lớp

- 2, em đọc lại - Có chữ

(19)

Luyện: Từ ngữ môn học Từ hoạt động

I Mục tiêu:

- Luyện: Củng cố vốn từ môn học hoạt động người - Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

II Đồ dùng:

GV : tranh minh hoạ hoạt động người III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài:

- GV viết sẵn lên bảng Ngọc Lan học sinh lớp Môn học em yêu thích Tốn

- u cầu đặt câu hỏi cho phận câu - Tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu sau : Em khơng thích nghỉ học - GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm tập

* Bài tập ( M ) - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét * Bài tập ( M )

GV chốt lời giải đúng: Đọc, viết, giảng, nói - GV nhận xét

* Bài tập ( M )

- HS đọc yêu cầu GV chốt lời giải đúng: Tranh 1: Em đọc sách Tranh 2: Em viết Tranh 3: Bố giảng cho bé Tranh 4: Hai bạn nói chuyện - Nhận xét

* Bài ( V )

GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

HS đặt:

- Ai học sinh lớp ? - Mơn học em thích ? - HS tìm

Em đâu có thích nghỉ học - Nhận xét

+ Kể tên môn học lớp - HS phát biểu ý kiến

Tiếng Việt, Toán, TN XH, Đạo đức,Thể dục, Nghệ thuật( âm nhạc, mĩ thuật, thủ công)

+ HS quan sát tranh SGK

- Tìm từ hoạt động người tranh

- HS phát biểu ý kiến - Nhận xét

+ Kể lại nội dung tranh câu - HS luyện nói theo nhóm

- HS phát biểu ý kiến

(20)

a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b) Cô giảng dễ hiểu

c) Cô khuyên chúng em chăm học Gv chấm nhận xét

chỗ trống - HS làm vào VBT - Đổi cho bạn nhận xét IV Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn

Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 TIẾT 1: Chính tả ( 14 ) ( nghe viết )

CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu:

- Nghe, viết khổ thơ 2, Cơ giáo lớp em

- Trình bày khổ thơ chữ ( chữ đầu dòng thư cách lề ô, khổ thơ để cách dòng ) Làm tập phân biệt tiếng có vần ui / uy, âm đầu ch / tr, yên / iêng

II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết sẵn BT 2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài: - Viết từ : huy hiệu, vui vẻ, trăn, chăn

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài. b HD nghe, viết:

* HD HS chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ cuối

+ Khi dạy viết nắng gió ? + Câu thơ cho thấy bạn HS yêu điểm mười cô cho ?

- Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Viết tiếng khó : lớp, lời, dạy, giảng, trang * GV đọc, HS viết vào

d HD làm tập tả:

* Bài tập 2: Đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Tiếng thuỷ, từ thuỷ thủ

Tiếng núi, từ núi non tiếng luỹ, từ luỹ tre * Bài 3:

- HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt ý đúng:

- Tiếng có vần iêng : miệng, khiêng, chiêng, siêng

- Tiếng có vần iên: chiến, tiến, liên

- em lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS theo dõi

- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ngé vào cửa lớp

- Yêu thương em ngắm điểm mười cho

- Có chữ

- Viết hoa cách lề ô - HS viết vào bảng + HS viết

+ Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống bảng

- HS làm vào VBT - Phát biểu ý kiến - Nhận xét

+ Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

(21)

- HS đọc đoạn thơ điền - HS đọc tiếng tìm IV Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại tả

TIẾT 2: Toán ( Tiết 34 )

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 5 A- Mục tiêu:

- HS biết thực phép tính cộng dạng + 5( lập học thuộc công thức cộng với số)

- Rèn KN làm tính nhẩm

- GD HS ý thức say mê học tập B- Đồ dùng: 20 que tính

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra : Gọi số em đọc bảng cộng

7, 8, - Nhận xét / Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng : + - Nêu tốn

- HD cách đặt tính viết : + 11 b- HĐ 2: Thực hành

Bài 1: cho HS nhẩm nêu kết phép tính

6 + = 12 + = 14 + = 6 + = 14 + = 13 + = 15 + = 13 + = 15 Bài 2: cho HS làm bảng Bài Một số em lên bảng làm - Nhận xét

Bài : Hỏi

Có điểm hình trịn ? Có điểm ngồi hình trịn ? Có tất điểm ? Bài ( > < = )

7 + 6 + + - 11 + + 8 + - 10 - Chấm

- em đọc bảng cộng 7, 8,

- HS thao tác que tính tìm kết phép tính +

- HS tự tìm kết quả: + = + = + = + =

- Đồng thuộc bảng cộng Bài 1:

- HS nêu kết

Bài 2:

- Làm bảng Bài 3:

Một số em lên bảng làm Bài 4: HS nêu miệng điểm hình trịn điểm ngồi hình trịn Có tất 15 điểm Bài 5:

(22)

3/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Rồng rắn lên mây * Dặn dị: Ơn lại

HS chơi nội dung bảng cộng 6, 7, 8,

TIẾT 4: Thủ cơng(7)

BÀI 4: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (tiết 1).

I Mục tiêu : - HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS yêu thích gấp hình

II Đồ dùng: GV : Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui Quy trình. Giấy thủ cơng, giấy nháp để HD gấp hình

HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra :

- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

a GV HD HS quan sát nhận xét

- HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Thuyền có hình ? + Mũi thuyền ? + Đáy thuyền ?

+ Nhận xét bên mạn thuyền ? + Thuyền có tác dụng ?

+ Trong thực tế thuyền làm ? - GV mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ nhật sau gấp lại để thuyền mẫu ban đầu

b GV HD mẫu:

Gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm bước?

Lưu ý HS cách lộn để không bị rách mép giấy - Lách ngón tay vào mép giấy, ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi, lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền Miết dọc theo cạnh thuyền thuyền phẳng đáy không mui

- Nhắc HS sau bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

- Giấy thủ công giấy nháp - HS quan sát

- HS nhận xét - Hình thoi

- Mũi thuyền nhọn - Đáy phẳng

- Phẳng, hai đầu nhọn

- Đi mặt nước, chở người, hàng hoá Tre đan, sắt, thép

- HS quan sát

+ HS quan sát bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Bước : Gấp nếp gấp cách - Từ HCN gấp đôi tờ giấy theo chiều dài, miết theo đường gấp cho phẳng + Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền + Bước : Tạo thuyền phẳng đáy không mui

1 - HS lên bảng thao tác lại cho lớp quan sát

(23)

- HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.

- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp

Rèn toán: cộng với số 26 + 5 A- Mục tiêu:

- HS biết thực phép tính cộng dạng + 5( lập học thuộc công thức cộng với số) Biết vận dụng bảng cộng để làm toán dạng 26 +

- Rèn KN làm tính nhẩm

- GD HS ý thức say mê học tập B- Đồ dùng:

- 20 que tính

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Ôn phép cộng : + - Nêu toán

- HD cách đặt tính viết : + 11 b- HĐ 2: Thực hành

6 + = 12 + = + = + = 10 + = 13 + = 15 + = + = 14 Có điểm hình trịn ? Có điểm hình vng ? Có tất điểm ?

- Chấm

Nêu cách tìm số điền vào vịng trịn bơng hoa

- Hát

- HS thao tác que tính tìm kết phép tính +

- HS tự tìm kết quả: + = + = + = + =

- Đồng thuộc bảng cộng * Bài 1:

- HS nêu kết * Bài 2:

- Làm bảng * Bài 3: Điền số - Làm bảng

* Bài 4:- HS nêu miệng điểm hình trịn điểm hình vng Có tất 15 điểm

* Bài 3( 37)

- Làm Chữa Bài giải:

Con lợn nặng số ki lô gam là: 16 + = 24 (kg)

Đáp số 24 kg Bài 2(37)

(24)

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Rồng rắn lên mây

* Dặn dị: Ơn lại bài, học thuộc bảng

cộng 26 với vòng tròn 4( 31) cộng 31 với số cần điền hoa

HS chơi nội dung bảng cộng 6, 7, 8,

Rèn tả : CƠ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu :

- Nghe, viết khổ thơ 2, Cô giáo lớp em

- Trình bày khổ thơ chữ ( chữ đầu dịng thơ cách lề ơ, khổ thơ để cách dòng )

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài:

- Đọc cho HS viết vào bảng con, bảng lớp: Buổi sáng, giun sán, mỉm cười, mũm mĩm - Nhận xét

1 Giới thiệu bài

2 HD nghe, viết

* HD HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu - Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Viết tiếng khó : sáng nào, cũng, mỉm , ghé vào, giảng, ngắm mãi, điểm mười * GV đọc, HS viết vào

3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà xem lại tả viết lại chữ cịn viết sai

- Viết vào bảng con, bảng lớp

- 2, em đọc lại - Có chữ

(25)

- Khổ thơ cho em biết điều giáo? ?

- Những hình ảnh đẹp lúc cô dạy em tập viết gì? ?

- Những từ nói lên tình cảm em HS cô giáo?

Những tiếng cuối dịng có vần giống khổ thơ khổ thơ 3? ?

Rèn đọc : CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ khó giải cuối bài, ý từ ngữ nêu rõ tình cảm thầy trò: ấm (trang vở), yêu thương, ngắm

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm giáo học sinh tình cảm học sinh cô giáo

- Đọc tiếng có phụ âm đầu, vần, dễ lẫn: mỉm cười, hương nhài, thoảng, thơm tho,

- Biết ngắt nhịp hợp lý câu thơ tiếng (2/3, /2)

- Biết đọc thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: mỉm cười, tươi, thoảng, thơm tho, ngắm

II Đồ dùng dạy học:GV : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài:

- GV gọi HS đọc : Mục lục sách Bài mới:a.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu * Đọc câu

* Đọc khổ thơ trước lớp * Đọc khổ thơ nhóm * Thi đọc nhóm

* Cả lớp đọc đồng c Tìm hiểu bài

- Khổ thơ cho em biết điều giáo? - Những hình ảnh đẹp lúc dạy em tập viết gì?

- Những từ nói lên tình cảm em HS cô giáo?

- Những tiếng cuối dịng có vần giống khổ thơ khổ thơ 3?

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc - Nhận xét

+ HS nối tiếp đọc câu - Chú ý từ : thoảng, hương nhài - HS nối tiếp đọc khổ thơ ( ý cách ngắt nhịp câu ) - Đọc giải

- HS đọc theo nhóm em - Nhận xét bạn nhóm - HS đọc nhận xét

(26)

- GV nhận xét

- Về nhà học thuộc lòng thơ

Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 TIẾT 1: Tập làm văn ( Tiết )

KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nghe nói :

- Dựa vào tranh vẽ liên hoàn, kể câu chuyện đơn giản có tên Bút giáo -Trả lời số câu hói thời khoá biểu lớp

+ Rèn kĩ viết :

- Biết viết thời khố biểu sau lớp theo mẫu học II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ BT1 HS : VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài:

- HS làm lại BT ( tiết TLV tuần ) - Nhận xét

2 Bài mới:

b HD làm tập:

* Bài tập (M)

GV gợi ý : Đến tả, Hải tìm mà khơng thấy bút Hải nói với Hà: Tớ quên không mang bút Hà bảo: Tớ có bút thơi Nghe hai bạn trao đổi, cô giáo gọi Hải lên đưa cho bạn mượn bút Bài tả hơm Hải viết thật đẹp điểm 10 Mẹ vui, Hải khoe với mẹ : Cô giáo thật tốt mẹ

- GV nhận xét * Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu - GV kiểm tra - - Nhận xét

* Bài tập ( M )

+ HS đọc yêu cầu

- HS thực

+ Dựa vào tranh, kể câu chuyện có tên Bút giáo

- HS quan sát tranh

- Đọc lời nhân vật tranh - Kể lại nội dung tranh theo nhóm - Phát biểu ý kiến

HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét

+ Viết lại TKB ngày thứ hai lớp em - HS đọc TKB ngày thứ hai lớp - Viết vào

Chào cờ, Tập đọc, Tốn, Âm nhạc, Tiếng Việt, Hoạt động tập thể

(27)

- Thứ hai có tiết ? - Đó tiết ?

- Em cần mang sách ? - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Yêu cầu nhà tập kể lại chuyện : Bút của cơ giáo

Có tiết

- HS nêu tiết học - HS nêu

- Nhận xét

TIẾT 2: Toán ( Tiết 35 ) 26 + 5 A- Mục tiêu:

- Hs biết thực phép cộng dạng 26 + ( cộng có nhớ ) - Củng cố giải toán" Nhiều hơn" cách đo đoạn thẳng - GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

- thẻ chục 11 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS / Kiểm tra:

- Đọc thuộc lòng bảng cộng 6? - Nhận xét

2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng: 26 + - Nêu tốn: Hàng có 26 que tính Hàng có que tính Hỏi tất có que tính?

Ghi: 26 + = 31

b- HĐ 2: Thực hành Bài 1:

Bài 2:

- Ô trống thứ kết phép tính ? ( 10 + )

Nêu cách làm ô trống Bài 3; Hướng dẫn HS giải toán - Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài toán nhiều )

- Chấm

- em đọc bảng cộng - Nêu lại tốn

- Nêu phép tính

- Thao tác que tính để tìm kết

- Thực phép tính vào bảng theo cột dọc : 26

+ 31

Bài 1: - Làm bảng - Chữa Bài 2:

- Làm BTT - Đổi chữa Bài 3:

- Đọc đề, tóm tắt, làm vào - Chữa

Bài giải:

Tháng tổ em số điểm mười là: 16 + = 21 ( điểm )

(28)

Bài 4: Hướng dẫn HS đo Củng cố - Dặn dò: * Cho HS đọc bảng cộng * Nhận xét tiết học

Bài 4: - HS thực hành đo SGK AC = AB + BC

AB = cm BC = cm AC = 12 cm

TIẾT 3: Kể chuyện ( Tiết ) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nói :

- Dựa vào trí nhớ, câu hỏi gợi ý, kể toàn câu chuyện Người thầy cũ

- Giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Biết dựng lại câu chuyện theo vai

+ Rèn kĩ nghe :

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học:

GV : Câu hỏi gợi ý SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra :

- GV gọi HS kể lại chuyện Mẩu giấy vụn - GV nhận xét

2 Bài mới:

b HD kể chuyện:

* Dựa theo câu hỏi gợi ý kể chuyện Yêu cầu HS quan sát, tóm tắt nội dung tranh

( tranh có ai, họ làm gì?) Câu chuyện có nhân vật?

Em kể câu chuyện - GV chia HS theo nhóm - GV nhận xét

* Phân vai dựng lại đoạn câu chuyện - GV nêu yêu cầu

- HD HS thực

HS tự chọn nhóm đóng vai GV nhận xét

Câu chuyện muốn nói điều gì?

- HS nối tiếp kể lại chuyện - Nhận xét

- HS nghe

HS quan sát tranh tập đọc Người thầy cũ

Chú đội bố Dũng, Dũng thầy giáo trò chuyện với

Có nhân vật - HS kể chuyện theo nhóm, HS kể tồn câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét

- em nhắc lại yêu cầu Chọn theo nhóm

(29)

Em làm để thể lịng biết ơn kính trọng giáo?

Nếu HS lớp học câu chuyện, em làm gì?

3 Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện

- HS liên hệ: Tình cảm đẹp thầy trò - HS nêu ý kiến cá nhân

Bày tỏ lịng biết ơn với thầy, cô giáo

TIẾT 4: Hoạt động tập thể(7)

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP A.Mục tiêu: Qua tiết này, HS thấy được:

+Ưu điểm, khuyết điểm lớp tuần qua +Xây dựng phương hương hoạt động tuần tới

B.Hoạt động chủ yếu:

I Đánh giá hoạt động tuần 7: 1 Về đạo đức:

- Các em ngoan, lễ phép, biết lời có nề nếp tốt Bên cạnh cịn vài em hay nói chuyện riêng học

2 Về học tập: *Ưu điểm:

- Học bài, làm tương đối đầy đủ trước đến lớp *Tồn

- Một số HS chữ viết cịn cẩu thả, trình bày chưa theo quy định - Một số em chưa thuộc bảng cộng

- Một số em quên vở, học muộn - Chưa làm tập nhà

3 Các hoạt động khác:

- Vệ sinh cá nhân, lớp học II Kế hoạch tuần 8:

- GD em ngoan, lễ phép - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp

- Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng cộng học - Kiểm tra ngày vào đầu BT

- Kiểm tra đồ dùng học tập

(30)

- Trang phục học sẽ, gọn gàng

Luyện kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu

I Mục tiêu:

+ Tiếp tục Rèn cho HS kĩ nghe nói :

- Dựa vào tranh vẽ liên hoàn, kể câu chuyện đơn giản có tên Bút giáo

-Trả lời số câu hói thời khoá biểu lớp + Rèn kĩ viết :

- Biết viết thời khố biểu hơm sau lớp theo mẫu học II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ BT1

1 Kiểm tra bài:

- HS làm lại BT ( tiết TLV tuần ) - Nhận xét

2 Bài

b HD làm tập:

* Bài tập (M):

GV gợi ý : Đến tả, Hải tìm mà khơng thấy bút Hải nói với Hà: Tớ qn khơng mang bút Hà bảo: Tớ có bút thơi Nghe hai bạn trao đổi, cô giáo gọi Hải lên đưa cho bạn mượn bút Bài tả hơm Hải viết thật đẹp điểm 10 Mẹ vui, cịn Hải khoe với mẹ : Cơ giáo thật tốt mẹ

- GV nhận xét * Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu - GV kiểm tra - - Nhận xét

* Bài tập ( M )

- HS thực

+ Dựa vào tranh, kể câu chuyện có tên Bút giáo

- HS quan sát tranh

- Đọc lời nhân vật tranh - Kể lại nội dung tranh theo nhóm - Phát biểu ý kiến

HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét

+ Viết lại TKB ngày thứ hai lớp em - HS đọc TKB ngày thứ hai lớp - Viết vào BT

(31)

+ HS đọc yêu cầu - Ngày mai có tiết ? - Đó tiết ?

- Em cần mang sách đến lớp ?

- GV nhận xét

+ Dựa theo TKB BT2 trả lời câu hỏi - HS trả lời

Có tiết

HS nêu tiết học

Sách Tiếng Việt, sách toán, Tập hát - Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò