Câu 7: Bằng lời kể của Sơn Tinh em hãy kể lại cuộc giao chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh( theo truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh).. BÀI LÀM?[r]
(1)TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA VĂN 45 PHÚT
Điểm Nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI
Phần I: Trắc nghiệm (4đ): Khoanh tròn vào chữ đầu đáp án mà em cho
Câu 1: Đặc điểm bật truyền thuyết gì? A Mang dấu ấn thực lịch sử B Có chi tiết hoang đường C Có yếu tố kỳ ảo
D Sự kiện, nhân vật lịch sử gắn chặt với yếu tố kỳ ảo
Câu 2: Thánh Gióng truyền thuyết tên coi biểu tượng dân tộc? A Đồn kết lịng nghiệp dựng nước giữ nước
B Sức mạnh thần kỳ tinh thần hành động yêu nước
C Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm? D Sức mạnh trỗi dậy phi thường vận nước lâm nguy
Câu 3: Truyện Thạch Sanh thể ước mơ nhân vật lao động?
A Sức mạnh nhân dân C Cái thiện chiến thắng ác
B.Công xã hội D Cả ba ước mơ
Câu 4: Nhân vật em bé thơng minh truyện cổ tích tên thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích?
A Nhân vật mồ côi, bất hạnh C Nhân vật thông minh, tài giỏi
B Nhân vật khỏe mạnh D Nhân vật có phẩm chất tốt bề ngồi xấu xí
Phần II: Tự luận (6đ).
Câu 5: Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giày đề cao gì?
Câu 6: Trong truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên, Lạc Long Quân Âu Cơ chia để làm gì? ý nghĩa việc gì?
Câu 7: Bằng lời kể Sơn Tinh em kể lại giao chiến Sơn Tinh Thủy Tinh( theo truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh)
BÀI LÀM
(2)
(3)
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45 PHÚT
Điểm Nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI PhÇn 1: Trắc nghiệm (3đ).
Khoanh trũn vo ch cỏi đứng trớc đáp án em cho Câu 1: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống:
- ………là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - ………là đơn vị cấu tạo nên từ
- Từ Tiếng việt chia làm hai loại lớn, là:……… Câu 2: Từ sau khơng phải từ mợn?
A Ưu điểm B Điểm yếu C Khuyết điểm D yếu điểm Câu 3: "hèn nhát": thiếu dũng cảm, thiếu cam đảm đến mức đáng khinh
C¸ch giải thích thuộc kiểu: A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
B Miờu t s vt cần biểu thị C Đa từ đồng nghĩa.D Đa từ trái nghĩa với từ cần giải thích Câu 4: Trong câu: “ Mặc dù cịn nhiều yếu điểm, nhng so với năm học trớc bạn Hoa có nhiều tiến bộ.”, từ dùng sai nghĩa?
A MỈc dï B TiÕn C Yếu điểm D Năm học Câu 5: Danh từ kết hợp với từ phÝa tríc?
A Từ vật B Từ số lợng C Từ tính chất D Từ hành động Câu 6: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống
Cụm danh từ là………từ danh từ số từ ngữ……… tạo thành Cụm danh từ có ý nghĩa……….hơn có cấu tạo………hơn danh từ, nhng hoạt động câu………một danh t
Phần tự luận(7đ).
Cõu 7: Gii thích nghĩa hai từ “cuốc” câu: “Tơi mợn bác cuốc(1) để cuốc(2) đất trồng rau.”
Câu 8: Tìm chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau:
Đây hồ g
m, hng hà, hồ Tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây Thăng long, đông đô, Hà Nội
Hà nội mến yêu.
Cõu 9: Vit mt on văn ngắn(5-7 câu) giới thiệu gia đình em, sử dụng cụm danh từ, gạch chân dới cụm từ
(4)
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA VĂN 15 PHÚT
(5)ĐỀ BÀI
Câu 1: Tố Hữu viết thơ "Lượm" vào thời gian nào?
Câu 2: Bài thơ "Lượm" viết theo thể thơ gì?
Câu 3: Tại có lúc tác giả gọi "Lượm" " cháu" có lúc lại gọi " chú" ?
Câu 4: Khổ thơ miêu tả chân dung "Lượm" người đội viên liên lạc? chép
BÀI LÀM
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
BàI VIếT Số MÔN NGữ VĂN Thời gian: 90
(6)ĐỀ BÀI
PhÇn 1: Trắc nghiệm (3đ).
Cõu 1: Mc ớch giao tip VB tự gì?
A Bày tỏ thái độ, tình cảm, đánh giá đối tợng B Kể lại diễn biến việc
C Tả lại trạng thái vật, ngời D Giới thiệu đặc điểm, tính chất đối tợng
Câu 2: Tự cách kể chuyện, kể việc, kể ngời Câu chuyện bao gồm việc (chuỗi việc) nối tiếp để đến kết thúc Điều hay sai? A Đúng B Sai
Câu 3: Các việc văn tự đợc xếp làm thành: A Tự – Hệ thống
B Không tự – mạng lới C Theo trật tự định – Chuỗi D Không theo trật tự định – Mạng lới Câu 4: Chủ đề văn gì?
A Là đoạn văn mở đầu văn
B Là t tởng, quan điểm tác giả thể văn
C L ni dung ch yu văn mà ngời đọc cảm nhận đợc D Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết t bn
Câu 5: Đề văn tù sù thêng nghiªng vỊ:
A Kể ngời B Kể việc C Tờng thuật việc D Cả đáp án Câu 6: Hãy chọn hai lời khuyên sau bớc tiến hành làm văn tự em cho hợp lý
A Tìm hiểu đề =>tìm ý =>lập dàn ý => Kể ( viết thành văn) B Tìm hiểu đề => lập dàn ý => Tìm ý => kể (viết thành văn)
PhÇn 2: Tù luận.(7đ)
Em hÃy kể truyện mà em thích lời văn em
BàI LàM
(7)
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA VĂN 15 PHÚT
Điểm Nhận xét giỏo viờn
(8)A Đề bài.
Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ trớc đáp án em cho nhất. Câu1 Truyền thuyết gì?
A. câu truyện hoang đờng
B. Câu truyện với yếu tố hoang đờng nhng có liên quan đến kiện, nhân vật lịch sử dân tộc
C. Lịch sử dân tộc đất nớc đợc phản ánh thực câu chuyện hay nhiều nhân vật lịch sử
D. Cuộc sống thực đợc kể lại cách nghệ thuật
Câu Nội dung truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh giải thích tợng lũ lụt hay phong tơc kÐn rĨ thêi Hïng V¬ng?
A Phong tục kén rể B Giải thích tợng lũ lụt C ý kiến khác Câu 3: Sự tích hồ Gơm đợc gắn với kiện lịch sử nào?
A Lê Thận bắt đợc lỡi gơm
B Lê Lợi bắt đợc chuôi gơm nạm ngọc C Lê Lợi có báu vật gơm thần
D Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ nhng thắng lợi vẻ vang nghià quân Lam Sơn
Tù luËn
1 Nêu chủ đề truyền thuyết Sự tích Hồ Gơm BÀI LÀM
(9)
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA VĂN (TiÕt: 33) 15 PHÚT
Điểm Nhận xét giáo viên
Ma trËn C§
MKT
BiÕt HiĨu VËn dơng
§iĨm
TN TL TN TL TN TL
(10)vấn đề văn tự sự
1(5%) 1(5%) ®
2(85%) 8,5đ
Tổng 1câu 1câu 1câu câu 10đ
BI
Phần 1: Trắc nghiệm:
1.Vn tự chủ yếu văn kể ngời kể việc Điều hay sai? A Đúng B Sai
2 Câu chủ đề có vai trị nh đoạn văn?
A Lµm ý chÝnh nỉi bËt C Lµ ý chÝnh
B Giải thích cho ý D Dẫn đến ý Phần thân văn tự có chức gì?
A Giíi thiƯu chung vỊ nh©n vËt vµ sù viƯc C KĨ diƠn biÕn sù viƯc B KĨ kÕt cơc cđa sù viƯc D Nêu ý nghĩa học
Phần 2: Tù luËn:
Lập ý trình xác định yếu tố cụ thể văn tự sự? Mỗi đoạn văn tự thờng có ý? Là ý nào?
Mỗi đoạn văn tự thờng có ý chính? ý đợc diễn đạt câu đoạn văn?
BÀI LÀM
(11)
Ma trËn C§
MKT
BiÕt HiĨu VËn dơng
§iĨm
TN TL TN TL TN TL
Văn tự sự, các vấn đề về văn tự sự
1(5%) 0,5®
1(5%) 1(5%) ®
2(85%) 8,5®
(12)TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA VĂN 45 PHÚT (Tiết 46)
Điểm Nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI Phần 1: Trắc nghiệm (3đ).
Khoanh trũn vo ch đứng trớc đáp án em cho
Câu 1: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống:
- l n v ngụn ng nh dùng để đặt câu - ………là đơn vị cấu tạo nên từ
- Từ Tiếng việt chia làm hai loi ln, ú l:
Câu 2: Từ sau không phải từ mợn?
A Ưu ®iĨm B §iĨm u C Khut ®iĨm D u ®iĨm
Câu 3:"hèn nhát": thiếu dũng cảm, thiếu cam đảm đến mức đáng khinh Cỏch gii thớch trờn thuc kiu:
A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
B Miờu t vật cần biểu thị C Đa từ đồng nghĩa.D Đa từ trái nghĩa với từ cần giải thích
Câu 4: Trong câu: “ Mặc dù nhiều yếu điểm, nhng so với năm học trớc bạn Hoa có nhiều tiến bộ.”, từ dùng sai nghĩa?
A MỈc dï B Tiến C Yếu điểm D Năm häc
(13)A Từ vật B Từ số lợng C Từ tính chất D Từ hành động
C©u 6: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống
Cụm danh từ là………từ danh từ số từ ngữ……… tạo thành Cụm danh từ có ý nghĩa……….hơn có cấu tạo………hơn danh từ, nhng hot ng cõumt danh t
Phần tự luận(7đ).
Câu 7: Giải thích nghĩa hai từ “cuốc” câu: “Tôi mợn bác cuốc(1) để cuốc(2) đất trng rau.
Câu 8: Tìm chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau:
Đây hồ g
“ ơm, hồng hà, hồ Tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây Thăng long, đông đô, H Ni
Hà nội mến yêu.
Cõu 9: Viết đoạn văn ngắn(5-7 câu) giới thiệu gia đình em, sử dụng cụm danh từ, gạch chân dới cụm từ
BÀI LÀM
(14)
KIỂM TRA VĂN 45 PHÚT (Tiết 46)
Mức độ/ Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Từ, cấu tạo từ… C1
Tõ mỵn C2
NghÜa cđa từ C3
Từ nhiều nghĩa, C7 Chữa lỗi dùng tõ C4
Danh tõ C5 C8
Côm danh từ C6 C9
Tổng: câu/điểm 2/1 4/2 1/2 1/1,5 1/3,5
BI Phần 1: Trắc nghiệm (3đ).
Khoanh tròn vào chữ đứng trớc đáp án em cho l ỳng nht
Câu 1: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống:
- l n vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - ………là đơn vị cấu tạo nên từ
- Từ Tiếng việt chia làm hai loại lớn, là:………
Câu 2: Từ sau không phải từ mợn?
A Ưu điểm B Điểm yếu C Khut ®iĨm D u ®iĨm
Câu 3:"hèn nhát": thiếu dũng cảm, thiếu cam đảm đến mức đáng khinh Cách giải thích thuộc kiểu:
A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Miêu tả vật cần biểu thị
C Đa từ đồng nghĩa
D §a từ trái nghĩa với từ cần giải thích
Câu 4: Trong câu: “ Mặc dù nhiều yếu điểm, nhng so với năm học trớc bạn Hoa có nhiều tiến bộ.”, từ dùng sai nghĩa?
A MỈc dï B TiÕn bé C Yếu điểm D Năm học
Câu 5: Danh từ kết hợp với từ phÝa tríc?
A Từ vật B Từ số lợng C Từ tính chất D Từ hành động
(15)Cụm danh từ là………từ danh từ số từ ngữ……… tạo thành Cụm danh từ có ý nghĩa……….hơn có cấu tạo………hơn danh từ, nhng hoạt ng cõumt danh t
Phần tự luận(7đ).
Câu 7: Giải thích nghĩa hai từ “cuốc” câu: “Tôi mợn bác cuốc(1) để cuốc(2) đất trồng rau.
Câu 8: Tìm chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau:
Đây hồ g
ơm, hồng hà, hồ Tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây Thăng long, đông đô, Hà Ni
Hà nội mến yêu.
Cõu 9: Vit đoạn văn ngắn(5-7 câu) giới thiệu gia đình em, sử dụng cụm danh từ, gạch chân dới cụm từ
ViÕt bµi tËp lµm văm số 1.
Tiết 17+18 MA TRậN
Mc độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thÊp VËn dơng cao Tỉng
KiÕn thøc TN TL TN TL TN TL TN TL
Giao tiếp, VB PTBĐ
C1 01câu
Tìm hiểu chung văn TS.
C2 01 câu
Sự việc nhân vật trong văn TS.
C3 01 câu
Ch đề dàn bài văn tự sự.
C6 02 c©u
C4
Tìm hiểu đề cách làm văn tự sự.
C5 02 c©u
Tỉng 04 c©u 02 c©u 01 c©u 07 câu
Phần 1: Trắc nghiệm(3đ).
Cõu 1: Mục đích giao tiếp VB tự gì?
E Bày tỏ thái độ, tình cảm, đánh giá đối tợng F Kể lại diễn biến việc
G Tả lại trạng thái vật, ngời H Giới thiệu đặc điểm, tính chất đối tợng
Câu 2: Tự cách kể chuyện, kể việc, kể ngời Câu chuyện bao gồm việc (chuỗi việc) nối tiếp để đến kết thúc Điều hay sai?
A §óng B Sai
Câu 3: Các việc văn tự đợc xếp làm thành: A Tự – Hệ thống
B Kh«ng tù – m¹ng líi
C Theo trật tự định – Chuỗi D Không theo trật tự định – Mạng lới Câu 4: Chủ đề ca mt bn l gỡ?
E Là đoạn văn mở đầu văn
F Là t tởng, quan điểm tác giả thể văn b¶n
G Là nội dung chủ yếu văn mà ngời đọc cảm nhận đợc H Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết đặt bn
Câu 5: Đề văn tự thêng nghiªng vỊ:
A Kể ngời B Kể việc C Tờng thuật việc D Cả đáp án Câu 6: Hãy chọn hai lời khuyên sau bớc tiến hành làm văn tự em cho hợp lý
C Tìm hiểu đề =>tìm ý =>lập dàn ý => Kể ( viết thành văn) D Tìm hiểu đề => lập dàn ý => Tìm ý => k (vit thnh bi vn)
Phần 2: Tự luận.(7đ)
(16)TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 Thời gian: 90 phút
(Tiết 49,50)
Điểm Nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI
Kể đổi quê hơng em
BÀI LÀM
(17)(18)
……… TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG
Họ tên:
Lớp:
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45 PHÚT (Tiết 115)
Điểm Nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI
Tr¾c nghiƯm:
C©u 1: Nèi néi dung ë cét A, C víi néi dung ë cét B cho thÝch hỵp
A B C
I Gäi tªn sù vËt tên vật khác có quan hệ gÇn gịi
A So sánh 1 Gần mực đen, gần đèn rạng II đối chiếu vật với
sự vật khác có nét tơng đồng
B ẩn dụ Mồ hôi mà đổ xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nơng III gọi tên vật
tên vật khác có nét tơng đồng
C Nhân hố Bạn Lan có mái tóc đen nh gỗ mun D Hoán dụ Cà cuống uống rợu la đà
Chim ri, sáo sậu nhảy chia phần Câu 2: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Thành phần câu thành phần … Phải có mặt để câu có cấu tạo … diễn đạt ý ….Thành phần không bắt buộc cú mt gi l
- Thành phần câu là:
Cõu 3: Xỏc nh cỏc thnh phn câu sau xác định cấu tạo thành phần Hơm nay, chúng tơi đợc nghỉ học tiếng Việt
Câu 4: Viết đoạn văn 5-7 câu tả ngời thân em có sử dụng câu trần thuật đơn câu trần thuật đơn có từ “là” cho biết tác dụng câu
(19)(20)
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45 PHÚT. TiÕt 115.
MA TRậN Mức độ/ Kiến
thøc
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng thÊp
VËn dông cao
TN TL TN TL TN TL T
N TL
So s¸nh C1(a) C1(c)
Nhân hoá C1(a) C1(c)
ẩn dụ C1(a) C1(c)
Hoán dụ C1(a) C1(c)
Các thành phần câu
C2 C3
Câu trần thuậut
n cú t l C4
Tổng:câu/điểm 2/1 3/1,5 1/3 1/4,5
BI
Trắc nghiệm:
Câu 1: Nèi néi dung ë cét A, C víi néi dung ë cét B cho thÝch hỵp
A B C
I Gọi tên vật tên vật khác có quan hệ gần gũi
A So sánh 1 Gần mực đen, gần đèn rạng II đối chiếu vật với
sự vật khác có nét tơng đồng
B ẩn dụ Mồ hôi mà đổ xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nơng III gọi tên vật
tên vật khác có nét tơng đồng
C Nhân hố Bạn Lan có mái tóc đen nh gỗ mun D Hốn dụ Cà cuống uống rợu la đà
Chim ri, sáo sậu nhảy chia phần Câu 2: Tìm điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Thnh phần câu thành phần … Phải có mặt để câu có cấu tạo … diễn đạt ý ….Thành phần khơng bắt buộc có mặt gi l
- Thành phần câu là:
Câu 3: Xác định thành phần câu sau xác định cấu tạo thành phần Hơm nay, chúng tơi đợc nghỉ học tiếng Việt