Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh làm tốt kiểu bài nghị luận về một vấn đề trong các tác phẩm văn học với các thao tác phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh….. - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG N
ĐỀ CHÍNH THỨC
KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ văn
(Dành cho thí sinh dự thi vào lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài:150 phút(không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) Hãy chia sẻ suy nghĩ em sau đọc câu chuyện đây:
LẠNH Sáu người, tình cờ số phận, mắc kẹt vào hang tối và lạnh Mỗi người que củi nhỏ đống lửa lụi dần
Người phụ nữ định quẳng que củi vào lửa rụt tay lại Bà vừa nhìn thấy khn mặt da đen nhóm người da trắng Người thứ hai lướt qua bộ mặt quanh đống lửa, thấy người số khơng chung nhà thờ với ông ta Vậy là thanh củi bị thu Người thứ ba trầm ngâm quần áo nhàu nát Ông ta kéo áo lên tận cổ, nhìn người đối diện, nghĩ thầm: “Tại lại phải hi sinh củi để sưởi ấm cho heo béo ị giàu có kia?” Người đàn ơng giàu có lui lại chút, nhẩm tính: “Thanh củi tay, phải khó nhọc kiếm được, ta phải chia sẻ với tên khố rách áo ơm lười biếng đó?” Ánh lửa bùng lên lần cuối, soi rõ khuôn mặt người da đen đang đanh lại, lộ nét hằn thù: "Khơng, ta khơng cho phép dùng củi này sưởi ấm gã da trắng!”. Chỉ lại người cuối nhóm Nhìn người khác trầm ngâm im lặng, tự nhủ: “Mình cho củi, có ném phần của họ vào đống lửa trước”.
Cứ thế, đêm xuống dần Sáu người nhìn căng thẳng, tay nắm chặt khúc củi Đống lửa than đỏ lụi tắt Sáng hôm sau, người cứu hộ tới nơi, sáu đều chết cóng
(Theo www.sgd.edu.vn/hat-giong-tam-hon/) Câu 2: (6,0 điểm)
Cảm nhận em hình ảnh đất nước người Việt Nam qua tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), Những xa xôi (Lê Minh Khuê), Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải), Sang thu (Hữu Thỉnh)
- HẾT
Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm.
Họ tên thí sinh:……… Số báo danh: Phòng thi số:
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN
ĐỀ CHÍNH THỨC
KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
Năm học 2015 – 2016 MÔN THI: NGỮ VĂN
(Đề dành cho thí sinh dự thi vào lớp chuyên Văn)
HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 03 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG.
- Bài làm điểm tối đa đảm bảo đủ ý có kĩ làm bài, có khả diễn đạt tốt
- Khuyến khích viết sáng tạo có cách trình bày khoa học, chữ viết đẹp
- Điểm toàn tổng điểm thành phần câu, cho điểm lẻ đến 0,25
B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ. Câu 1: (4,0 điểm)
I Yêu cầu:
1 Về kĩ năng:
- Học sinh làm tốt kiểu nghị luận xã hội với thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận…
- Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, lập luận chặt chẽ, không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, tả
2 Về kiến thức:
* Từ câu chuyện Lạnh, thí sinh rút vấn đề cần nghị luận:
- Con người sống ích kỉ, không chia sẻ với người khác, tâm hồn trở nên giá lạnh, tàn nhẫn
- Sự giá lạnh tâm hồn có sức huỷ hoại ghê gớm người khác với thân
* Bình luận vấn đề rút ra:
Câu chuyện ẩn chứa thông điệp sâu sắc, đắn:
- Con người không muốn chia sẻ với người khác có nhiều lí do: Sự phân biệt chủng tộc, tơn giáo, đẳng cấp xã hội, tính tốn thiệt tất bắt nguồn từ lối sống ích kỉ, nghĩ đến thân
- Sự ích kỉ khiến tâm hồn người niềm đồng cảm khiến họ chia sẻ, hi sinh, giúp đỡ người khác Chính thế, người sống gần mà cô độc, giá lạnh, tàn nhẫn
- Sự ích kỉ dẫn đến hậu khơn lường với người khác với quay lưng với người khác đánh hội nhận chia sẻ, giúp đỡ hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn
* Thí sinh lấy dẫn chứng từ câu chuyện sống để làm sáng tỏ vấn đề bàn luận
(3)* Rút học: Đừng sống lạnh lùng, ích kỉ; bỏ qua khác biệt, mở rộng lòng yêu thương, chia sẻ để sống người trở nên gần gũi, ấm áp
II Cách cho điểm
- Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi ngữ pháp, tả
- Điểm 3: Đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, mắc vài lỗi diễn đạt, tả
- Điểm 2: Đáp ứng khoảng nửa số ý trên, bố cục rõ ràng, mắc vài lỗi diễn đạt, tả
- Điểm 1: Bài viết sơ sài, diễn đạt chưa tốt - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề
*Lưu ý: Thí sinh có suy nghĩ, kiến giải khác với đáp án; hợp lí, lập luận chặt chẽ, giám khảo cho điểm.
Câu 2:(6,0 điểm) I Yêu cầu:
1 Về kỹ năng:
- Học sinh làm tốt kiểu nghị luận vấn đề tác phẩm văn học với thao tác phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh…
- Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ
- Diễn đạt trơi chảy, có hình ảnh cảm xúc; khơng mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, tả
- Bài viết có sức khái quát dấu ấn cá nhân 2 Về kiến thức:
Trên sở nắm kiến thức tác phẩm cho, học sinh cảm nhận, phân tích, đánh giá đất nước người Việt Nam văn học đại Bài viết trình bày theo cách khác song cần đảm bảo ý bản:
* Về đất nước Việt Nam:
- “Vất vả gian lao” qua thăng trầm lịch sử, qua bão táp chiến tranh mang sức sống trường tồn, bất diệt (Mùa xuân nho nhỏ, Những xa xôi)
- Mang vẻ đẹp đa dạng, phong phú: vừa hùng vĩ, bao la, thơ mộng vừa bình dị, gần gũi (Mùa xuân nho nhỏ, Lặng lẽ Sa Pa, Sang thu)
* Về người Việt Nam:
- Trong lao động, người Việt Nam cần cù, chăm chỉ, có khát vọng cống hiến cho đất nước (Lặng lẽ Sa Pa, Mùa xuân nho nhỏ)
- Trong chiến đấu, người Việt Nam anh dũng, kiên cường, sẵn sàng xả thân độc lập, tự Tổ quốc (Những ngơi xa xôi)
- Yêu thiên nhiên, lạc quan, yêu đời (Mùa xuân nho nhỏ, Sang thu, Lặng lẽ Sa Pa)
- Bình dị, khiêm nhường, thầm lặng (Lặng lẽ Sa Pa, Mùa xuân nho nhỏ, Những ngôi sao xa xôi)
* Bên cạnh điểm chung, học sinh cần đóng góp riêng tác giả khắc hoạ hình ảnh đất nước, người Việt Nam
*Lưu ý: Thí sinh có ý tưởng khác với đáp án; hợp lí, lập luận chặt chẽ, giám khảo cho điểm.
II Cách cho điểm:
(4)- Điểm 4-5: Đáp ứng yêu cầu trên; diễn đạt tốt; chữ viết rõ ràng; cịn vài lỗi nhỏ tả, diễn đạt
- Điểm 3: Đáp ứng khoảng nửa số ý trên; diễn đạt tương đối tốt; mắc số lỗi nhỏ dùng từ, tả, ngữ pháp
- Điểm 1- 2: Năng lực cảm thụ cịn hạn chế; phân tích sơ sài; mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt
- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề