+ Dán đồ chơi em đã chọn vào phiếu học tập + Dựa vào hướng dẫn và gợi ý trong phiếu học tập để viết bài: “Tả một đồ chơi mà em thích”.. + G: Theo dõi H làm bài, hướng dẫn thêm (chú ý các[r]
(1)TUẦN 16 Tập làm văn
Tiết 32:LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích yêu cầu
- Dựa vào dàn ý lập (Tuần 15) viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần mở bài, thân bài, kết
II Đồ dùng dạy học. H: Chuẩn bị dàn ý tiết trước
GV chuẩn bị nhiều hình ảnh đồ chơi mà học sinh u thích, bảng nhóm
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
Nội dung Cách thức tiến hành
A Kiểm tra cũ:( 5’ )
Giới thiệu đồ chơi, trò chơi địa phương
B Bài mới.( 33’ )
1 Giới thiệu bài.
2 Xây dựng dàn ý miêu tả một đồ chơi cụ thể.
Đồ dùng: đồ chơi thật tranh phóng to hình ảnh đồ chơi
- Mở trực tiếp mở gián tiếp
-Viết đoạn thân Chú ý câu mở đoạn
- Kết mở rộng kết không mở rộng
3 Viết vào phiếu học tập Đồ dùng: Chuẩn bị đủ hình ảnh đồ chơi cho HS
Phiếu học tập cho phiếu/HS
4 Củng cố – Dặn dò( 2’)
H: Giới thiệu đồ chơi trò chơi H+G: Nhận xét đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
*G: Đưa loại đồ chơi thật tranh vẽ đồ chơi (thường có địa phương)
a)Hướng dẫn HS: Chọn cách mở bài:
- Mở trực tiếp ……… - Mở gián tiếp ……… b)Hướng dẫn HS ý nêu phần thân bài: + Tả chi tiết phận theo trình tự hợp lý (hình dáng, kích thước, màu sắc, âm thành…) + Cách sử dụng đồ chơi …
c)Hướng dẫn HS: Chọn cách mở bài:
- Mở trực tiếp ……… - Mở gián tiếp ………
*Giao việc: Mỗi em nhận phiếu học tập + Em chọn loại đồ chơi mà em thích + Dán đồ chơi em chọn vào phiếu học tập + Dựa vào hướng dẫn gợi ý phiếu học tập để viết bài: “Tả đồ chơi mà em thích” + G: Theo dõi H làm bài, hướng dẫn thêm (chú ý cách quan sát phận đồ chơi, đặc điểm riêng đồ chơi, tác dụng đồ chơi) + H: Dán viết cá nhân vào bảng nhóm, đọc viết bạn nhóm, chọn viết hay
+ H: Đại diện nhóm đọc trước lớp
+ GV HS bình chọn hay, tuyên dương G: Nhận xét tiết học
NHận xét chung làm H