Bai 15 Danh cho dia phuong

- Học sinh thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh?. Thái độ:Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công[r]

(1)

Thứ t ngày 16 tháng năm 2013 Tiết ạo Đức

Tiết 19 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO A/Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nêu đợc số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.Thực lễ phép với thầy giáo, cô gi¸o

2 Kỹ năng:

- Học sinh có hành vi lễ phép, lời thầy cô giáo học tập, rèn luyện sinh hoạt ngày

3 Thái độ:

- Học sinh có tình cảm u q, kính trọng thầy, giáo B/ Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn:

1 Giáo viên:Một số dụng cụ để diễn tiểu phẩm.

2 Học sinh:Vở tập. C/Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’

2’

1’ 8’

I.Ổn định:

II.Kiểm tra cũ : III.Bài mới:

1.Giới thiệu:

2.Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Hụm học bài: Lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo - Giỏo viờn hướng dẫn học sinh theo dừi cỏc bạn diễn tiểu phẩm cho biết nhõn vật tiểu phẩm đối xử với cụ giỏo - Giỏo viờn đọc qua tiểu phẩm cho học sinh lờn tiểu phẩm

- Cơ giáo đến thăm gia đình học sinh…

- Hướng dẫn HS phân tích - Cô giáo bạn học sinh gặp đâu?

- Bạn chào mời cô giáo vào nhà nào? - Khi vào nhà bạn làm gì?

- Hát

Hoạt động lớp

- Học sinh theo dõi tiểu phẩm

- số học sinh lên đóng tiểu phẩm

- nhà - … lễ phép

(2)

9’

8’

Kết luận: Khi cô đến nhà bạn mời cô vào nhà… bạn tỏ lễ phép với giáo

3.Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai (bài tập 1)

* Kết luận: Khi gặp thầy (cô) trường em cần bỏ mũ đứng thẳng người chào… Khi đưa sách em phải đưa hai tay

4.Hoạt động 3:

* Kết luận: Hằng ngày thầy cô chăm lo giáo dục em, giúp em trở thành học sinh ngoan, giỏi Thầy dạy bảo

- Hãy đốn xem giáo lại khen bạn ngoan, lễ phép?

- Các em cần học tập điều bạn?

*Cách tiến hành:

- Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tình tập 1, nêu cách ứng xử phân vai cho

- Bước 2: Cho học sinh lên thể

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Cô (thầy) giáo thường khuyên bảo em điều gì? - Những lời khuyên giúp ích cho em học sinh? - Vậy thầy (cô) dạy bảo, em cần thực nào?

- Bước 2: Cho học sinh lên nêu

- Học sinh nêu

- Hoạt động lớp, nhóm - em ngồi bàn

trao đổi với

- Từng cặp học sinh chuẩn bị

- Học sinh lên thể cách ứng xử qua trò chơi sắm vai

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp

- Hai em ngồi

cùng bàn trao đổi với

(3)

5’

1’

em thực tốt nội qui nề nếp lớp, trường… Các em biết thực tốt điều biết võng li thy cụ IV.Cng c.

V Dặn dò:

- Giáo viên gọi học sinh lên cho cô mượn sách (mỗi dãy em mang lên)

- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương tổ có bạn thực tốt điều vừa dạy

- Thực tốt điều cô vừa dạy để trở thành ngoan, trò giỏi

- Chuẩn bị: Học tiếp tiết

- Học sinh mang lên cho cô mượn

- Cả lớp nhận xét hành vi bạn

Thứ t ngày 23 tháng năm 2013 Tiết Đạo đức

TiÕt 20 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiếp)

(4)

1 Kiến thức:

- Nêu đợc số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, giáo

- Thùc hiƯn lƠ phÐp víi thầy giáo, cô giáo 2 K nng:

- Hc sinh có hành vi lễ phép, lời thầy giáo học tập, rèn luyện sinh hoạt ngày

3 Thái độ:

- Học sinh có tình cảm u q, kính trọng thầy giáo B/ Tµi liệu phơng tiện :

1 Giỏo viờn: SGK, soạn.

2 Học sinh: SGK. C/Hoạt động dạy học:

TG Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’

5’

1’ 12’

10’

IỔn định:

II.KiÓm tra cũ: III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ

* Kết luận: Khen ngợi em biết lễ phép, lời thầy cô giáo nhắc nhở học sinh vi phạm

3.Hoạt động 2: Trò

-Thầy cô giáo thường yêu cầu, khuyên bảo em điều gì?

- Những u cầu giúp ích cho em?

Lễ phép, lời thÇy giáo cô giáo

- GV yờu cu s HS tự liên hệ việc thực hành vi lễ phép

- Em lễ phép lời thầy cô giáo trường hợp nào?

- Em làm để tỏ lễ phép hay lời?

- Tại em lại phải làm vậy?

- Kết đạt gì? - Em nên học tập, noi theo bạn nào? Vì sao?

 Cách tiến hành:

- Hát

(5)

5’ 1’

1’

chơi sắm vai

*Kết luận: Giáo viên nhận xét

- Em học sinh đưa cho cô, đưa tay nói: “Thưa cơ, em ạ.”, trả lại nói: “Cám ơn cơ.” nhận tay

Học sinh đứng thẳng nói: ”Chào em

IV.Củng cố: V.Dặn dị:

- Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử tình phân vai, thể qua trò chơi sắm vai:

- GV gọi bạn lên đưa cho vở, trình bày kết làm tập - Một HS chào cô (sau chơi nhà cơ) - Bước 2: Học sinh lên trình bày

- Hướng dẫn HS đọc thuộc ghi nhớ SGK

- Thực tốt điều học

- Chuẩn bị bµi: Em bạn

- Hai em ngồi bàn chuẩn bị sắm vai

+ em lên đưa + em lên làm động

tác chào cô - Lớp nhận xét, góp ý

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy, lớp

Bỉ sung:

Thứ t ngày 30 thỏng nm 2013 Tiết ạo Đức

(6)

- Bớc đầu biết đợc : trẻ em cần đợc học tập, đợc vui chơi đợc kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bớc đầu biết cần phải c xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

2 Kỹ năng:

- Học sinh có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết giúp đỡ

3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ tơn trọng, yờu quý bn bố B/Tài liệu phơng tiện :

1.Giáo viên:Tranh vẽ tập 2.Học sinh:Vở tập

C/Hoạt động dạy học:

5’

1’ 10’

I.n nh:

II.Kiêm tra cũ:

III.Bài mới: 1.Giới thiệu:

2.Hoạt động : Quan sát tranh b i tập 2.à

- Em lễ phép hay lời thầy cô giáo trường hợp nào?

- Tại em làm vậy? Học em bạn

Cách tiến hành: Bước 1:

- GV yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để phân tích tranh tập - Trong tranh bạn làm gì?

- Các bạn có vui khơng? - Noi theo bạn đó, em cần cư xử với bạn bè?

Bước 2:

- Cho học sinh lên trình bày

Kết luận: Các bạn tranh học, chơi với vui, noi theo bạn đó, em cần phải

- Hát

- Học sinh nêu

Hoạt động nhóm

(7)

9’

8’

1’

3.Hoạt động 2: Thảo luận lớp

4.Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân

IV.Dặn dị:

vui vẻ, cư xử tốt với bạn bè

Cách tiến hành:

Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận - Để cư xử tốt với bạn, em cần làm gì?

- Với bạn bè, cần tránh gì?

- Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì?

Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, em cần học, chơi nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau, khơng trêu chọc, đánh bạn… - Bạn tên gì? Bạn học đâu?

- Em bạn học, chơi nào? - Kết luận: Giáo viên khen ngợi em biết cư xử tốt với bạn, đề nghị lớp hoan nghênh, học tập bạn

- Chuẩn bị: Tiết 2: mang bút màu

- em ngồi bàn thảo luận với theo nội dung câu hỏi giáo viên - Học sinh trình

bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh giới thiệu bạn theo gợi ý giáo viên

Bæ sung:

Thứ t ngày thỏng nm 2013 Tiết ạo Đức

TiÕt 22 : EM VÀ CÁC BẠN (Tiếp) A/Mục tiêu:

(8)

- Bớc đầu biết đợc : trẻ em cần đợc học tập,đợc vui chơi đợc kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè hc v vui chi

- Bớc đầu biết cần phải c xử tốt với bạn bè học tập vui chơi.- Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

2. K năng: Hình thành cho học sinh:

- Kỹ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác học, chơi với bạn

3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ yêu quý tụn trng bn bố B/Tài liệu phơng tiện :

1 Giáo viên: Tranh vẽ SGK.

2 Học sinh: Bút màu. C/Hoạt động dạy học:

5’

1’ 9’

9’

I.Ổn định: II.Kiểm tra cũ:

a) Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ

Kết luận: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý co thêm nhiều bạn

b)Hoạt động 2:

- Để cư xử tốt với bạn bè em cần làm gì?

- Với bạn bè cần tránh việc gì?

- Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì?

- Các em yêu quý sao? - Giới thiệu: tiết

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc cư xử với bạn - Bạn bạn nào?

- Tình xảy đó?

- Em làm với bạn? - Tại em lại làm vậy?

- Kết nào?

- Các bước tiến hành:

- Hát - HS

- Học sinh kể tên bạn vànêu cách cư xử với bạn

(9)

7’

2’

1’

Thảo luận cặp đôi (bài tập 3),

Kết luận: Cư xử tốt với bạn, em có nhiều bạn tốt

b) Hoạt động Vẽ tranh cư xử tốt với bạn

IV.Củng cố:

V.Dặn dò:

+ Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập - Trong tranh bạn làm gì?

- Việc làm có lợi hay có hại? Vì sao?

- Vậy em nên làm theo bạn tranh nào? Không làm theo bạn tranh nào?

+ Bước 2: Từng cặp độc lập thảo luận nêu

+ Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu: Mỗi học sinh vẽ tranh việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần thiết thực

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ em

- Cho học sinh lên thi đua trình bày tranh thuyết minh tranh

- Thực tốt điều học, phải biết cư xử tốt với bạn bè

- Chuẩn bị bài: Đi quy định

- Học sinh thảo luận nội dung tranh

- em ngồi bàn thảo luận với - Học sinh cử đại diện

lên nêu

Hoạt động lớp, cá nhân - Từng học sinh vẽ

tranh

- Mỗi dãy cử bạn lên trình bày, dãy có bạn vẽ tranh đẹp thuyết minh hay thắng

Bæ sung:

Thứ t ngày 26 tháng năm 2014 Tiết ạo Đức

B i 11à : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH A/Mục tiêu:

(10)

- Nêu đợc số quy định ngời phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng

- Nêu đợc lợi ích việc quy định

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực 2 Kỹ năng:

- Học sinh thực việc quy định sống ngày 3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định theo luật định nhắc nhở ngi cựng thc hin

B/Tài liệu phơng tiện :

1 Giáo viên: Hai tranh tập Tín hiệu đèn giao thơng.

2 Học sinh: Vở tập. C/Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’

5’

1’ 10’

I.Ổn định:

II.KiÓm tra bµi cị:

2.Hoạt động 1: Phân tích tranh tập

Kết luận: Ở thành phố cần vỉa he, qua đường thi theo tín hiệu giao thông

Kết luận: Ở nông thôn theo lề đường bên phải

- Em thân với bạn nào?

- Bạn đâu? Học trường nào?

- Em cư xử với bạn nào?

Học bài: Đi quy định

- Cho quan sát tranh  Tranh 1:

- Hai người đi phần đường nào?

- Khi tín hiệu giao thơng có màu gì?

- Vậy thành phố, thị xã, … qua đường theo quy định nào?

 Tranh 2:

- Đường nông thôn có khác so với đường thành phố?

- Các bạn theo phần

- Hát

- Học sinh nêu

- học sinh quan sát tranh - … theo tín hiệu đèn

giao thơng

- … khơng có tín hiệu đèn

- … theo tay phải

(11)

8’

7’

2’

1’

3.Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

IV.Củng cố :

V.Dặn dò:

đường nào? * Cách tiến hành:

Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- Những quy định, bạn sai? Vì sao? - Đi có an tồn khơng?

Bước 2: Cho HS trình bày  Kết luận:

- Tranh 1: Ở đường nông thôn theo lề bên phải an toàn

- Tranh 2: Ở thành phố, bạn theo tín hiệu đúng, bạn chạy ngang đường sai

- Tranh 3: Ở đường phố, bạn theo vạch sơn (khi có tín hiệu đèn) - Hằng ngày em thường theo đường nào? Đi đâu?

- Đường giao thơng nào? Có tín hiệu giao thơng khơng? Có vạch sơn dành cho người không?

Khen ngợi HS biết quy định, nhắc em việc lại ngày, có việc học - Thực quy định

kiến bổ sung cho

- Học sinh nêu

- Ở đường nụng thụn theo lề bờn phải học - Có xe lại , khơng có tín hiệu đèn giao thơng , khơng có vạch sơn dành cho ngời

Bæ sung:

Tiết ạo Đức

TiÕt 24 : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH A/Mục tiêu:

(12)

a Nêu đợc số quy định ngời phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng

b Nêu đợc lợi ích việc quy định

c Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực 2 Kỹ năng:

- Học sinh thực việc quy định sống ngày 3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định theo luật định nhắc nhở ngi cựng thc hin

B/Tài liệu phơng tiện :

1 Giáo viên:Tranh vẽ tập 3, 4, 5.Tín hiệu đèn xanh đỏ.

2 Học sinh:SGK. C/Hoạt động dạy học:

5’

1’ 8’

12’

I.Ổn định:

II.KiĨm tra cũ:

III.Bài mới: Giíi thiÖu ;

2.Hoạt động 1: Làm tập

Kết luận: Khuôn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, 3, 4, họ quy định, tranh 5, 7, thực sai quy định

2.Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi tập

- Nêu loại đèn giao thông

+ Đèn xanh + Đèn vµng + Đèn đỏ

- Đi quy định (tiết 2)

 Cách tiến hành: - Nối tranh vẽ người quy định với khn mặt tươi cười Vì sao? - Đánh dấu + vào ô tương ứng với việc em làm

 Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp tập - Các bạn quy

- Hát

- Học sinh nêu

Hoạt động cá nhân

- Từng học sinh làm - Học sinh trình bày kết

quả trước lớp - Bổ sung ý kiến

(13)

7’

1’

* Kết luận: Hai bạn vỉa hè đúng, bạn bên sai Đi gây cản trở giao thơng

IV.Củng cố:

V.Dặn dị:

định? Bạn sai? Vì sao?

- Những bạn lịng đường gặp nguy hiểm gì?

- Nếu thấy bạn em nói gì?

- Trị chơi: Đi theo tín hiệu giao thơng

- Giáo viên cho học sinh cầm đèn tín hiệu: Khi đưa tín hiệu xanh đi, vàng chuẩn bị, …

- Nhóm có nhiều bạn thực nhiều sau 4’ thắng - Hướng dẫn đọc câu thơ cuối

- Chuẩn bị: Bài cảm ơn xin lỗi

- … bạn lòng đường sai

- … bị tai nạn

- Khuyên bạn nên quy định

- Hoạt động lớp

- Học sinh chia nhóm: nhóm cầm đèn tín hiêu cho nhóm ngược lại

- Học sinh tham gia trị chơi

- Nhận xét

Bỉ sung:

Thứ t ngày tháng năm 2013 Tiết ĐẠO ĐỨC

TiÕt 25 : Thùc hµnh kÜ học kì II A Mc tiờu

1.Kin thức

(14)

2.Kỹ năng

- Biết lễ phép , lời thầy cô giáo , đoàn kết thân giúp đỡ bạn bè học tập , vui chơi, quy định

3.Thái độ

- Biết vận dụng hành vi học sống hàng ngày B Tài liệu phơng tiện:

1.Giỏo viờn:- Thẻ xanh,thẻ đỏ. 2.Học sinh;-Thẻ xanh,thẻ đỏ. C Hoạt động dạy học :

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’

5’

1’

8’

7’

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

III Bài mới 1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Thực hành Đi quy định

3.Hoạt động 2:

Nghe,nhËn xÐt,bµy tá ý kiÕn

4.Hoạt động :

Liªn hƯ thân

IV Củng cố V.Dặn dò:

Nêu tên học?

Thùc hµnh kÜ học kì

- Mỗi nhóm HS thực hành

- Cho nhận xÐt

- Hành vi giơ thẻ xanh, hành vi sai gi th

a Bạn Hà hay học gặp cô giáo không chào ?

b.Bạn Nga sát lề đờng ?

c Bạn Nam kèm bạn Hà đọc ?

Cho HS tự liên hệ thân hành vi học

- Thực hành vi sống hàng ngày

- Chuẩn bị : Cảm ơn xin lỗi

- Chun b DHT - Lễ phép lời thầy giáo , cô giáo

- Em bạn

- i b ỳng quy nh

HS thực hành Nhận xét đúng, sai

HS giơ thẻ Thẻ đỏ Thẻ xanh Thẻ xanh

(15)

4’ 1’

Bæ sung:

Thứ t ngày 13 thỏng năm 2013 Tiết Đạo đức

TiÕt 26 :CẢM ƠN – XIN LỖI A.Mục tiêu:

- Nêu đợc cần nói cảm ơn, xin li

- Biết cẩm ơn, xin lỗi t×nh hng phỉ biÕn giao tiÕp 2 Kỹ năng:

(16)

- Học sinh có thái độ tụn trng nhng ngi xung quanh B.Tài liệu phơng tiÖn:

1 Giáo viên:Hai tranh tập 1.

2 Học sinh:Vở tập. C.Hoạt động dạy học:

5’

23’

I.Ổn định:

II.KiÓm tra cũ:

2.Hoạt động 1: Làm tập

3 Hoạt động 2: Thảo luận tập

4.Hoạt động 3: Liên hệ

- Nếu đường khơng có vỉa hè nào? - Nêu loại đèn giao thông

- Học bài: Cảm ơn xin lỗi

 Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh tập

- Trong tranh có ai?

- Họ làm gì?

- Họ nói gì? Vì sao? - Kết luận: Khi người khác quan tâm, giúp đỡ nói lời cảm ơn, có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi

- Cách tiến hành:

- Cho học thảo luận theo cặp quan sát tranh tập cho biết

- Trong tranh có ai?

- Họ làm gì?

- Kết luận: Tùy theo tình khác mà ta nói lời cảm ơn xin lỗi

 Cách tiến hành:

- Hát

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh trả lời câu hỏi

- em ngồi bàn thảo luận với - … bạn Lan, bạn

Hưng, bạn Vân, bạn Tuấn, …

(17)

5’

1’

IV.Củng cố:

V.Dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ bạn thân biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Em (hay bạn) cảm ơn hay xin lỗi ai?

- Em nói để cảm ơn hay xin lỗi?

- Vì lại nói vậy? - Kết gì?

- Kết luận: Khen số em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Cho học sinh thực hành vi cảm ơn, xin lỗi - bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên

- bạn vô ý làm trúng bạn khác

- Thực điều học

- Học sinh nêu

- Học sinh thực nói lời cảm ơn bạn - Học sinh thực

nói lời xin lỗi bạn

Bæ sung:

Thứ t ngày 20 thỏng năm 2013 Tiết đạo đức

TiÕt 27: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

A.Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Nêu đợc cần nói cảm n, xin li

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp 2 Kỹ năng:

(18)

- Học sinh có thái độ tơn trọng người xung quanh B.Tµi liƯu phơng tiện :

1 Giỏo viờn:Tranh v bi tập 3.

5’

23’

5’

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ:

III Bµi míi : Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Làm tập

3.Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

IV Củng cố :

V Dặn dò :

- Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi?

- Học cảm ơn, xin lỗi  Cách tiến hành: - GV yêu cầu em ngồi bàn thảo luận cách ứng xử theo tình tập

- Kết luận: Nhặt hộp bút lên trả cho bạn nói lời xin lỗi Nói lời cảm ơn bạn giúp đỡ

 Cách tiến hành: - GV nêu tình huống: “Thắng mượn Nga sách nhà đọc, sơ ý làm rách trang, Thắng mang sách đem trả cho bạn”

- Theo Thắng phải nói với bạn?

- Kết luận: Thắng phải xin lỗi bạn làm hỏng sách

- Trò chơi: Ghép cánh hoa vào nhị hoa

- Cho nhóm nh hoa

- Chuẩn bị ĐD HT - HS

Hoạt động nhóm, lớp - em ngồi bàn

thảo luận với - Học sinh lên trình bày

- Từng cặp thảo luận trình bày tình nêu

- em lên sắm vai trước lớp

- Học sinh nhận xét

(19)

1’

cảm ơn xin lỗi với cánh hoa ghi rõ tình liên quan.Yêu cầu ghép cánh hoa với nhị hoa cho phù hợp

nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia

- Nhận xét

Bæ sung:

Thứ t ngày 27 thỏng năm 2013 Tiết đạo đức

TiÕt 28: CH O HÀ ỎI V TÀ ẠM BIỆT A.Mục tiêu:

- Nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quan thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ 2 Kỹ năng:

(20)

- Học sinh có thái độ tơn trng mi ngi B.Tài liệu phơng tiện :

1 Giáo viên: Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai.

2 Học sinh: Vở tập. C.Hoạt động dạy học:

TG Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1’ 5’

25’

I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ: III Bài :

1 Giới thiệu:

2.Hoạt động 1: Thảo luận tập theo cặp đơi

3.Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai

4.Hoạt động 3: Làm tập

IV Củng cố : V Dặn dò :

- Khi nói lời cám ơn? - Khi nói lời xin lỗi? - Học bài: Chào hỏi tạm biệt * Cách tiến hành:

- GV yêu cầu cặp quan sát tranh tập th¶o luận

- Trong tranh có ai? - Chuyện xảy với bạn nhỏ? - Các bạn làm đó?

- Noi theo bạn, cần làm gì?

- Kết luận: Noi theo bạn cần chào hỏi gặp gỡ Khi chia tay cần nói lời tạm biệt

- GV cho cặp thể việc chào hỏi, tạm biệt đối tượng cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, …

- Kết luận: Các em biết thể lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, …

- Yêu cầu cá nhân làm tập

- Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì? - Kết luận: Các bạn nhỏ học, gặp cô giáo bạn chào cô Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt

- Hát

Hoạt động lớp, nhóm - Từng cặp độc lập làm

việc

- Theo tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- Từng cặp chuẩn bị - Một số cặp diễn vai - Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân

- Từng học sinh độc lập làm

(21)

3’

1’

khách

- Khi nói lời chµo hái ? - Khi nói lời t¹m biƯt? - Thực điều học

- HS

(22)

Thứ t ngày thỏng năm 2013 Tiết đạo đức

TiÕt 29 : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

- Nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quan thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ

2 Kỹ năng:

- Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống ngày 3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ tơn trọng mi ngi B.Tài liệu phơng tiện :

1 Giáo viên:Tranh vẽ tập 3.

5’

23’

I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ:

III Bµi míi : 1.Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Thực hành

3.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp tập

- Khi cần chào hỏi? - Khi cần tạm biệt? - Nhận xét

- Giới thiệu: Học tiết * Cách tiến hành:

- Con chào hỏi hay tạm biệt ai?

- Trong tình hay trường hợp nào?

- Khi làm gì?

- Tại lại làm thế? - Kết nào?

- Kết luận: Các cần phải biết chào hỏi tạm biệt lúc

 Cách tiến hành: - Yêu cầu cặp thảo luận

- Hát

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ lời kể đồng thời thực hành động

- Lớp nhận xét

(23)

5’

1’

IV Cđng cè :

V DỈn dß :

để đưa cách ứng xử tình tập - Cần chào hỏi nào? - Vì làm vậy? - Kết luận: theo tình

- Cần chào hỏi người với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng - Không gây ồn nơi công cộng

- Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên - Con thấy chim vành

khuyên - nào?

- Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ cuối - Về nhà thực tốt

điều học

- Từng cặp thảo luận - Theo tình

học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận

- Lớp hát

- Biết chào hỏi lễ phép - Học sinh đọc thuộc

Bæ sung:

(24)

Tiết đạo đức

TiÕt 30 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

Giúp học sinh hiểu được: Cần bảo vệ hoa nơi cơng cộng chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho không khí lành

2 Kỹ năng:

- Học sinh thực quy định bảo vệ hoa nơi cơng cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh

3. Thái độ:Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa nơi công cộng. B.Tài liệu phơng tiện:

1 Giỏo viờn:V bi tập.

5’

25’

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ:

III Bµi míi : 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường

3.Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào?

-Học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng

Cách tiến hành:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan hoa sân trường

- Các có biết cây, hoa khơng?

- Các có thích cây, hoa khơng? Vì sao? - Đối vời chúng, cần làm việc gì? Và khơng nên làm việc gì?

+ Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, xanh cho bóng mát … Vậy phải biết bảo vệ,

- Hát - HS

- Học sinh nêu

(25)

3’ 1'

+ Kết luận: Khen ngợi số học sinh biết tự liên hệ, khuyến khích em bảo vệ cây, hoa nơi công cộng nơi khác

4.Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi tập

IV Cđng cè : V DỈn dß :

chăm sóc chúng, khơng trèo cây, bẻ cành, hái hoa, … - Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ nơi cơng cộng mà em biết có trồng hoa, …

- Nơi cơng cộng gì? - Những hoa nơi trồng có nhiều khơng, có đẹp khơng?

- Chúng có ích lợi gì? - Chúng có bảo vệ tốt khơng? Vì sao?

- Con làm để góp phần bảo vệ chúng?

+ Cách tiến hành:

- Giáo viên cho em ngồi bàn thảo luận với nhau:

- Các bạn làm gì? - Việc làm có lợi gì?

- Các làm khơng? Vì sao?

+ Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa như: chống khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ hoa chóng tươi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện cần làm bạn

- Em làm để bảo vệ hoa cõy nơi cụng cộng

- Thực điều học

Hoạt động lớp - … công viên, …

- Học sinh liên hệ theo gợi ý giáo viên, lớp bổ sung ý kiến sau phần tranh luận

- Học sinh trình bày trước lớp

- Bổ sung cho

- Tới cây, nhặt cỏ

Bổ sung :

(26)

B i 14 à BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG A.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Giúp học sinh hiểu được: Cần bảo vệ hoa nơi cơng cộng chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho khơng khí lành

2.Kỹ năng:

- Học sinh thực quy định bảo vệ hoa nơi cơng cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh

3.Thái độ:

- Học sinh có thái độ tơn trọng, u q hoa cõy ni cụng cng B.Tài liệu phơng tiện:

1.Giáo viên: Vở tập.Tranh. 2.Học sinh: Vở tập.

C.Hoạt động dạy học:

5’

25’

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ:

III Bµi míi : 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1:

Làm taäp

- Em chào hỏi em gặp người quen bệnh viện ?

+ Khi tan học, em nói với bạn em ?

Bảo vệ hoa nơi công cộng

Gv cho HS quan sát hoa nơi công cộng qua tranh ảnh + Ra chơi vườn hoa, cơng viên em cảm thấy khơng khí ?

+ Ở sân trường, có cây, có vườn hoa… để lấy bóng mát

em phải làm ? - GV kết luận

+ Các bạn nhỏ làm ?

- Hát - HS

- Chào ông , bà , cô , cgú bác tuỳ theo tuổi

- Tạm biệt bạn

- Quan saựt tranh aỷnh -Trong lành

+ Phải chăm sóc bảo vệ hoa,

+ Các bạn nhỏ chăm sóc, trồng cây, hoa nơi công cộng

(27)

3’

1'

3.Hoạt động 2: Thảo

luận nhóm – tập

IV Cđng cè : V DỈn dß :

+ Những việc có tác dụng ?

-Gọi HS trình bày - Nhận xét, kết luận

-u cầu quan sát tranh thảo luận đôi : + Các bạn làm ? + Em tán thành việc ? Tại ?

- Cho HS thảo luận, tô màu trình bày

- GV nhận xét, tổng kết * Trị chơi : Thi đóng vai tình tập

- Liên hệ thực tế

- Dặn dò, nhận xét tiết học

hoa nơi công cộng

- Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm đôi

+ Các bạn trèo cây, bể cây…

+ Em tán thành việc hai bạn nhắc bạn không phá hại

+ Tơ màu vào quần áo bạn có hành động - Trình bày trước lớp : 2- cặp

* Thi đóng vai theo nhóm - Tự liên hệ

Bæ sung :

……… ……… ………

Thứ t ngày 24 tháng năm 2013 Tiết 32 ạo Đức

Dnh cho địa phơng A.Mục tiờu:

(28)

2 K nng:

- Biết di tích lịch sử Đình Néi 3 Thái độ:

- Có ý thøc bảo vệ di tích lịch sử Đình Nội B.Tài liệu phơng tiện:

1 Giỏo viờn: Ni dung

2 Học sinh: S¸ch , vë. C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 10’

20’

4’ 1’

Bíc : Chn bÞ. Bíc : Tiến hành thăm quan

Bc : Tng kết , đánh giá V Dặn dò.

Mét số câu hỏi di tích lịch sử Đình Nội

- Cho HS tham quan di tÝch lÞch sử Đình Nội

- Giới thiệu cụ từ trông nom

- Đình Nội thờ Lạc Long Quân - Cụ từ giới thiệu trình hình thành , phát triển Đình Nội

Nhận xét thái độ ý thức HS thăm quan

Chuẩn bị trò chơi dân gian

- HS ®i theo híng dÉn cđa GV

- HS nghe

Bæ sung :

BIếT ƠN CáC GIA ĐìNH THƯƠNG BINH ,LIệT Sĩ A.Mục tiêu:

- HS hiĨu vµ biết ơn thơng binh , liệt sĩ

- HS biết trân trọng , tự hào biết làm số việc nhỏ nh chăm sóc mộ số liệt sĩ nghĩa trang liệt sĩ quê

2.K nng:

- Biết chăm sóc mộ số liệt sĩ nghĩa trang liệt sĩ quê 3.Thái độ:

(29)

1.Giáo viên: Nội dung 2.Học sinh: S¸ch , vë. C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 10’

20’

4’ 1’

Bíc : Chn bÞ. Bíc : Tiến hành thăm quan

Bc : Tng kết , đánh giá V Dặn dò.

Một số câu hỏi biết ơn gia đình thơng binh ,liệt sĩ

- Cho HS tham quan NghÜa trang ,liệt sĩ

- Giới thiệu tên liệt sÜ cã ë nghÜa trang

Nhận xét thái độ ý thức HS thăm quan

ChuÈn bÞ trò chơi dân gian

- HS theo híng dÉn cđa GV

- HS nghe

Bæ sung :

……… ………

(30)

TiÕt ạo Đức

Dnh cho a phng A.Mc tiờu:

BiÕt lÔ phÐp, lời thầy giáo, giáo, c xư tèt víi bạn 2.Kỹ năng:

- Biết chào hỏi, lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn 3.Thái độ:

- Có thói quen tốt thầy B.Tµi liệu phơng tiện:

1.Giỏo viờn: Ni dung 2.Học sinh:

5’

25’

I.Ổn định:

II.KiĨm tra bµi cị:

2.Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ phép li thy cụ

- Khi bạn em quên bút bạn hỏi mợn em bút , em làm ?

- Học ôn bài: Lễ phép lời thầy, cô bài: Em bạn

- Cho nhóm thảo luân theo yêu cầu

- Con làm bạn chưa lễ phép lời? - Trình bày tình biết lễ phép lời thầy giáo nhóm

- Hát - HS

Hoạt động nhóm, lớp - Các nhóm thảo luận

(31)

3’ 1’

3.Hoạt động 2: Ôn bài: Em bạn

IV Cđng cè: V.Dặn dị:

- Cho học sinh chia thành nhóm vẽ tranh em bạn

- Con cảm thấy khi: Con bạn cư xử tốt?

- Con cư xử tốt với bạn - Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho

- Con làm bạn chưa lễ phép lời? - Thực tốt điều học

- Học sinh sắm vai diễn

- Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm

- Trình bày tranh nhóm

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ

Bỉ sung :

(32)

Dành cho địa phơng A.Mục tiờu:

- Biết quy định , biết nói lời Cảm ơn lúc biết nói lời xin lỗi mắc lỗi

2.Kỹ năng:

- Biết quy định , biết nói lời cảm ơn xin lỗi 3.Thỏi độ:

- Cú thúi quen thực quy định , biết nói lời cảm ơn xin lỗi B.Tài liệu phơng tiện:

1.Giáo viên:Nội dung 2.Học sinh:

5’

25’

I.Ổn định:

II.KiĨm tra bµi cị:

2.Hoạt động 1: ễn bài: Đi quy định

- Con làm bạn cha l phộp võng li thầy cô giáo ?

- Học ụn : Đi quy định , Cảm ơn xin lỗi

- Cho nhóm thảo luân theo yêu cầu

- Con làm gỡ bạn cha quy định ?

- Hát - HS

(33)

3’

1’

3.Hoạt động 2: Ôn bi: Cảm ơn , xin lỗi

IV Củng cố:

V.Dặn dò:

- Cho học sinh chia thành cỏc nhúm vẽ tranh bạn quy định

- Mai mợn truyện tranh Ngân nhà đọc nhng sơ ý để em em xé rách trang bìa Hơm Mai mang truyện đến trả bạn

Theo em Mai sÏ ph¶i nãi với Ngân Ngân trả lời ?

- Con s lm mắc lỗi sai ?

- Thc hin tt iu ó học

sung

- Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm

- Trình bày tranh nhóm

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ

- Bạn Mai cần cảm ơn bạn xin lỗi bạn làm rách truyn ca bn

- Bạn Ngân cần tha lỗi cho bạn bảo bạn lần sau cẩn thận

- Phải nói lời xin lỗi

Bổ sung :

(34)

Thứ t ngày 14 thỏng nm 2014 ạo Đức

Tit dành cho địa phơng

Giúp học sinh hiểu:

- Để bảo vệ hoa nơi công cộng, em cần trồng cây, tưới … mà không làm hại, gây hư hỏng đến chúng trèo cây, bẻ cành, hái hoa lá, giẫm đạp lên chúng

2 Kỹ năng:

- Học sinh thực quy định bảo vệ hoa nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh (ở nhà mình, nơi cơng cộng, …) 3 Thái độ:

- Biết bảo vệ chăm sóc hoa, xanh B.Tài liệu phơng tiện:

1 Giỏo viờn:Sõn trng.

2 Học sinh: Vở tập.Bút màu.Giấy vẽ. C.Hoạt động dạy học:

TG Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1’ 5’ 25’

I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ: III Bài :

1.Giíi thiƯu :  Hoạt động 1: Thảo luận cặp đơi theo tập

Khi gỈp mäi ngêi em phải ?

Dnh cho a phng

- Cho em ngồi bàn thảo luận tập

- Kể lại việc làm để bảo vệ vµ hoa nơi cơng cộng

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp - em thảo luận với

nhau

(35)

3’ 1’

 Hoạt động 2: Vẽ tranh bảo vệ hoa nơi công cộng

IV Củng cố : V Dặn dò :

- Cho hc sinh vẽ - Giáo viên quan sát

theo dõi giúp đỡ học sinh

- Cho tổ thi đua trình bày tranh tổ - Mỗi tổ tranh

- Tổ có nhiều bạn vẽ đẹp thắng

- Tuyên dương đội có nhiều bạn vẽ đẹp

- Thực tốt điều học để bảo vệ hoa nơi công cộng

- Lớp bổ sung, tranh luận với - Học sinh vẽ tự

- Học sinh thi đua trưng bày tranh

- Nhận xét

Bæ sung :

……… ………

(36)

Thứ t ngày 21 tháng năm 2014 ĐẠo ĐỨc

TiÕt : Thùc hành kĩ cuối học kì II Và cuối năm A Mục tiêu

1.Kiến thức

- Củng cố rèn luyện kĩ năng,nhận xét ,đánh giá hành vi học từ tiết 26 đến tiết 31

2.Kỹ năng

- BiÕt c¶m ơn , xin lỗi ,chào hỏi tạm biệt , bảo vệ hoa nơi công cộng 3.Thỏi độ

- Biết vận dụng hành vi học sống hàng ngày B Tài liệu phơng tiện:

1.Giỏo viờn:- Thẻ xanh,thẻ đỏ. 2.Học sinh;-Thẻ xanh,thẻ đỏ. C Hoạt động dạy học :

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’

5’

23’

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

III Bài mới 1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Thực hành chào hỏi tạm biệt

3.Hoạt động 2:

Nghe,nhËn xÐt,bµy tá ý kiÕn

Nêu tên học?

Thực hành kĩ cuối học kì II

- Mỗi nhóm HS - Cho nhận xét

- Hành vi giơ thẻ xanh, hành vi sai gi th

a) Bạn Hà không cảm ơn bạn Nga cho mợn bút ? b) Bạn Nga xếp chào bố mẹ trớc học

- Chun b DHT - Cảm ơn , xin lỗi - Chào hỏi tạm biệt - Bảo vệ hoa nơi công cộng

HS nêu tình huèng vµ thùc hµnh

Nhận xét đúng, sai

(37)

5’

1’

4.Hoạt động :

Liên hệ thân IV Củng cố V Dặn dò:

học về?

Cho HS tự liên hệ thân hành vi ó hc

- Nếu nhìn thấy bạn lớp bẻ , hái hoa em làm ?

- Thực hành vi sống hàng ngày

HS tự liên hệ thân - Nhắc bạn không bẻ , hái hoa để bảo vệ

Bæ sung :

……… ………

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	62,07 KB