Đang tải... (xem toàn văn)
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình.. - Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mìnhB[r]
(1)TUẦN
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
Ngày dạy 1A 1B
Thứ ngày 12 tháng năm 2016 Thứ ngày 13 tháng năm 2016
A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, sẽ.(HS khá, giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, sẽ)
- Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng,
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- tập đạo đức (tr -> 10) - hát “ rửa mặt mèo”
- bút chì, viết màu lược chải đầu
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.ổn định
- Hát
B Khởi động
- trẻ em có quyền gì?
- em làm để xứng đáng trẻ em lớp một?
- Cá nhân TLCH: có quyền có họ tên, có quyền học - cố gắng học giỏi, ngoan
=> nhận xét, tuyên dương
C Hướng dẫn tìm hiểu mới:
1.Phần đầu: Khám phá:
-yêu cầu Hs hát “ rửa mặt mèo” * giới thiệu bài:
- nêu ngắn gọn ghi tựa: gọn gàng, - Lắng nghe, lặp lại
a) Hoạt động 1: làm tập
- tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Quan sát tranh tập đạo đức (tr.7)
(2)- lắng nghe làm việc cá nhân
Trình bày - u cầu Hs trình bày giải thích cho bạn gọn gàng, chưa gọn gàng , nên làm trở thành gọn gàng,
Trình bày
Áo bẩn: Giặt Áo rách: Đưa mẹ vá Cài nút lệch: Cài lại
quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống
kết luận: gọn gàng, quần áo ngắn, lành lặn đầu tóc chải gọn gàng Củng cố, dặn dị
- Các em học qua này? - Gv nhận xét & tổng kết tiết học
*************************************************************
Tuần 4
Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2).
Ngày dạy 1A 1B
Thứ ngày 19 tháng năm 2016 Thứ ngày 20 tháng năm 2016
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Hs biết được: Thế ăn mặc gọn gàng - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng
2.Kĩ năng: Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng
3.Thái độ: Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng
II-Đồ dùng dạy học:
GV: - chuẩn bị hát “Rửa mặt mèo” - Gương & lược chải đầu
HS: -Vở BT Đạo đức, bút chì sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1 Khởi động:
(3)- Ăn mặc gọn gàng có ích lợi ?
Tìm hiểu mới: Hoạt động :
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk
Hoạt động 2: Bài tập
+ Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi Gv
+ Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng khơng ? Em có muốn làm bạn khơng ? Hs trả lời câu hỏi Gv
- Cho Hs thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến Hs thảo luận, phát biểu ý kiến
Cả lớp bổ sung ý kiến
+ Kết luận: Các em nên làm bạn tranh
1,3,4,5,7,8 →vì hoạt động giúp trở nên gọn gàng
- Hoạt động 3: Hát tập thể
+ Mục tiêu: Cho em hát hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặt mèo”
+ Cách tiến hành: Bắt nhịp hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặt mèo”
- Hát tập thể
- Giáo dục em qua nội dung hát : Mèo rửa mặt ntn hát ?
Rửa mặt mèo bẩn hay sạch?
Lớp trơng có bạn giống mèo khơng ? Em có nên học tập mèo cách rửa mặt khơng?Vì sao?
-Hs trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cho (phải rửa mặt cho không bắt chước mèo: lười nhác, cẩu thả nên bẩn thỉu
- Hoạt động 4: Đọc thơ
+Mục tiêu: Hướng dẫn em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức +Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: “ Đầu tóc em chải gọn gàng
(4)- trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược người yêu mến
- Hoạt động 5: +Củng cố, dặn dị
- Các em học qua này? - Gv nhận xét & tổng kết tiết học
(5)Tuần 5
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tiết 1) Ngày
dạy
1A 1B
Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Thứ ngày 27 tháng năm 2016
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học hành
2.Kĩ năng: Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập
3.Thái độ: Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt
II-Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh BT1, BT3; hát “Sách bút thân yêu ” - Điều 28 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Phần thưởng cho Hs có sách đẹp HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Khởi động:
-Tiết trước em học đạo đức nào? -Thế ăn mặc gọn gàng ?
- Em phải làm để ăn mặc gọn gàng ? .Nhận xét câu trả lời
3 Tìm hiểu mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk
Hoạt động2: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ hướng dẫn làm BT theo nhóm em
-Hs đọc Y/c BT
(6)hướng dẫn sửa Hs trao đổi để sửa
- Hoạt động 3: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn em làm BT2
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn làm BT theo nhóm em→ cho Hs thảo luận đồ dùng học tập mình:
Tên đồ dùng học tập
Cơng dụng đồ dùng .Cách giữ gìn đồ dùng
Vì em phải giữ gìn đồ dùng học tập mình?
-Nhóm cử đại diện trình bày trước lớp đồ dùng học tập →Hs khác cho nhận xét
nhận xét, dặn dò
nhận xét sơ lược đồ dùng học tập Hs
(7)TUẦN 6
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) Ngày
dạy
1A 1B
Thứ ngày tháng 10 năm 2016 Thứ ngày tháng 10 năm 2016
A MỤC TIÊU:
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học
- Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Giáo dục Hs biết ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- chuẩn bị hát “ sách bút thân yêu” nhạc lời: bùi đình thảo Học sinh:
- sách vở, bao bìa dán nhãn
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định: chuẩn bị bàn để đồ dùng học tập - Hát đồng
2 Khởi động : hỏi để HS nhắc lại lời dặn GV tiết trước - Nêu: sửa sang đồ dùng học tập chuẩn bị thi => ( bạn khác bổ sung)
3 Tìm hiểu mới: Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập (t.2)
* Hoạt động 1: thi “ sách, đẹp ”
- Nêu yêu cầu thi nêu thành phần ban giám khảo: lớp trưởng, lớp phó học tập lớp phó văn thể mỹ tổ trưởng, tổ phó
- Thực theo yêu cầu Gv - Nêu tiêu chuẩn chấm thi:
- Lắng nghe chuẩn bị
+ có đủ sách vở, đồ dùng học tập quy định - Lắng nghe chuẩn bị
+ có đủ sách vở, đồ dùng học tập quy định
+ sách sạch, không bị bẩn, quăn mép, xộc xệch
+ đồ dùng học tập sẽ, không bẩn, không xộc xệch, cong queo
(8)- yêu cầu tổ tiến hành thi vòng * Hoạt động 2: kể chuyện
- kể: “ đồ dùng để đâu ?
- hướng dẫn Hs tìm hiểu chuyện, liên hệ thực tế: + câu chuyện nói ai?
+ bạn trễ học?
+ Em có bị trễ học lần khơng? Vì trễ? - Suy nghĩ, TLCH
chốt lại: xếp gọn gàng, ngăn nắp cách để giữ gìn đồ dùng học tập bền đẹp có lợi cho việc học tập
* Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS đọc thuộc câu thơ cuối bài: đọc mẫu cho Hs đọc theo
kết luận: cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em học tốt thực tốt quyền học tập
4 Nhận xét, dặn dò - nhận xét tiết học
- nhà hay lớp cần xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp giữ gìn đồ dùng học tập cho bền đẹp => giáo dục tính tiết kiệm
*************************************************************
(9)GIA ĐÌNH EM Ngày
dạy
1A 1B
Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2016 Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2016 A MỤC TIÊU:
Qua này, HS hiểu:
- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc.(HS giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha, mẹ)
- Lễ phép, lời ông bà, cha mẹ B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - tập Đạo đức 1;
- hát: “ nhà thương nhau”
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: hát tập thể
- yêu cầu Hs hát bài” nhà thương nhau”
- giới thiệu ghi tựa qua tìm hiểu hát Gia đình em ( tiết 1) 2.Hoạt động (khám phá)
*hoạt động 1: BT 1: kể gia đình
Mục tiêu: GDKNS: KN giới thiệu người thân gia đình - nêu u cầu chia nhóm (4hs)
- kể gia đình nhóm ( em) + gia đình em có người?
- gọi Hs kể trước lớp
- Vài em kể: cá nhân kết luận: có gia đình
- Quan sát tranh theo nhóm Gv chia * hoạt động 2: BT 2: kể lại nội dung tranh
- chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm tranh yêu cầu: quan sát kể lại nội dung tranh
- nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung thảo luận - lớp nhận xét, bổ sung
(10)Mục tiêu: GDKNS: KN định giải vấn đề thể lịng kính u ơng bà cha mẹ
kết luận: em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép lời ông bà, cha mẹ - lắng nghe
4 nhận xét, dặn dò