Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an tồn của trẻ em.. 2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.[r]
(1)Tuần 16 ĐẠO ĐỨC
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1). I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an tồn trẻ em
2.Kĩ : Biết giữ trật tự học vào lớp.
3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
học tập, quyền đảm bảo an tồn trẻ em II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT 3, BT4
- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra cũ:(4 phút)
-Tiết trước em học đạo đức nào? - Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 2p
15p
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài. → Giới thiệu trực tiếp 3.2-Hoạt động2: BT1
+Mục tiêu: Quan sát, thảo luận cho ý kiến việc làm bạn nhỏ tranh theo chủ đề học
+Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm việc vào lớp bạn nhỏ tranh BT1
-Gv hỏi:
.Em có suy nghĩ việc làm bạn tranh?
.Nếu em có mặt em làm gì?
(2)12p
+Kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã.
- Giải lao. 3.3-Hoạt động :
+Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp tổ
+Cách tiến hành:
-Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán lớp -Nêu Y/c thi :
Tổ trưởng biết điều khiển bạn (1đ)
Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô đẩy(1đ) Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ)
Đi nhẹ nhàng không lê dép(1đ) -Tiến hành thi
-Gv nhận xét cho điểm thi đua tổ
→Trao phần thưởng cho tổ có số điểm cao 3.4-Hoạt động : ( phút)
+Củng cố:
Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dị: Hơm sau học tiếp
Về nhà chuẩn bị BT lại
-Hs lắng nghe y/c thi
(3)TUẦN 17: ĐẠO ĐỨC
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2). I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp. Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an tồn trẻ em
2.Kĩ : Biết giữ trật tự học vào lớp.
3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
học tập, quyền đảm bảo an tồn trẻ em II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT 3, BT4
- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức
III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra cũ: 5p -Tiết trước em học đạo đức nào?
- Để thực tốt quyền học tập em phải làm ? .Nhận xét cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 10
p
3.1-Hoạt động :
+Mục tiêu: Hs thảo luận theo câu hỏi BT3
+Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi
-Gv hỏi :
Các bạn tranh BT ngồi học ntn?
.Gv nêu câu hỏi để dẫn dắt Hs đến kết luận
+Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Hs đánh dấu + vào bạn giữ trật tự BT +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng
-Hs làm việc theo nhóm em→ thảo luận→ trao đổi
và đại diện nhóm lên trình bày
-Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận
(4)10 p
10 p
5p
dẫn Hs làm BT -Gv sửa
-Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận:
Vì em lại đánh dấu + vào bạn đó?
Chúng ta có nên học tập bạn khơng? Vì sao? +Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giờ học bạn rât trật tự học.
- Giải lao. 3.3-Hoạt động :
+Mục tiêu: Hs làm BT5 +Cách tiến hành: Gv hỏi:
Việc làm bạn hay sai? Mất trật tự học có hại gì? +Kết luận:
.Hai bạn giằng truyện làm trật tự trong học.
Tác hại việc trật tự học không nghe lời giảng cô giáo→ nên không hiểu bài, làm thời gian Gv làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
4.Củng cố, dặn dị: Ơn tập học
-Hs đọc yêu cầu BT4 -Hs làm BT4
-Trả lời câu hỏi Gv
-Hs thảo luận theo câu hỏi Gv
-Hs nhắc lại kết luận -Hs đọc câu thơ cuối
15 p
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Hs làm BT2
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT
hướng dẫn Hs làm BT→Hãy nối tranh với chữ NÊN chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp giải thích sao→ gọi Hs lên bảng làm
-Gv sửa :
.Tranh 1:→ KHÔNG NÊN
→ anh khơng cho em chơi chung .Tranh 2:→ NÊN
→ anh biết hướng dẫn em học chữ .Tranh 3:→ NÊN
→ hai chị em biết bảo ban làm việc nhà
.Tranh 4:→ KHÔNG NÊN
-Hs đọc yêu cầu BT2 -Hs làm BT2
(5)8p
7p
5p
→vì chị tranh với em truyện khơng biết nhường nhịn em
.Tranh 5:→ NÊN
→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà -Giải lao.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Gv chia nhóm hướng dẫn Hs đóng vai theo tình BT2
+Cách tiến hành:
.Chia nhóm để thảo luận hoạt động đóng vai Gv yêu cầu nhóm cử đại diện tham gia .Hướng dẫn Hs đóng vai
+Kết luận:
Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em phải lễ phép lời anh chị. 3.3-Hoạt động :
+Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ thân
+Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
3.4-Hoạt động : +Củng cố:
.Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: Về nhà thực hành học Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ”
- Hs đóng vai -Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận
-Hs tự liên hệ thân kể chuyện
-Trả lời câu hỏi Gv
(6)