Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống (gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng).. GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng[r]
(1)o c 1A
Bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 1) I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:
- Kể đợc vài lợi ích hoa nơi cơng cộng sống ngời
- Nêu đợc vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - u thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhirn
- Biết bảo vệ hoa trờng, đờng làng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực
- Nêu lợi ích hoa nơi công cộng môi trng sng (giáo dục bảo vệ môi trờng)
GDKNS: Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi cơng cộng
II §å dïng d¹y häc Tranh
III Hoạt động dạy - hc
1 Bài cũ :? Đến nhà bạn chơi, vỊ, em sÏ lµm gi ? HS nêu- HS, GV nhận xét
2 Bài : a GTB :
b Các hoạt động :
Hoạt động 1 Quan sát hoa sân trờng, vờn trờng đàm thoại ( 10 phút) ? Ra chơi sân trờng, vờn trờng em có thích khơng
? S©n trêng vên trêng có mát không
? sõn trng , vng trờn ln mát đẹp em phải làm - HS trả lời - GV nhận xét
GV Sân trờng, vờn trờng có nhiều hoa em cần phải chăm sóc
Hot động 2 HS làm tập ? Các bạn nhỏ làm
? Những việc làm có tác dụng ? Em làm đợc nh bạn khơng - số HS trình bày ý kiến
- Líp nhËn xÐt bỉ sung
Hoạt động 3 Quan sát thảo luận 2 - HS lm vic theo cp
? Các bạn dang làm gì?
? Em tỏn thnh nhng vic làm nào? Tại sao? - HS tơ màu bạn có hành động tranh - Một số HS lên trỡnh by trc lp
- Cả lớp GV nhËn xÐt bỉ sung GV kÕt ln
3 Cđng cố, dặn dò: - GV tổng kết học - NhËn xÐt giê häc