Đang tải... (xem toàn văn)
- HS: Nhiệm vụ của đèn giao thông phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông - HS: Điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường. - HS: Điều kh[r]
(1)Tuần: 10 Ngày soạn: 10 – 10 – 2010 Tiết: 20 Ngày dạy: – 10 – 2010
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (TT) I) MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS làm quen với hệ điều hành 2 Kĩ năng:
- Biết vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính 3 Thái độ:
- HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận học II) CHUẨN BỊ:
- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng phụ nhóm III) TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp 6A1: Lớp 6A2: Lớp 6A3: 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Nêu ghi nhớ cần có hệ điều hành? 3 Bài mới
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động : Câu hỏi tập (38’) - GV: Hướng dẫn tổ chức
cho HS thảo luận theo nhóm - GV: Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi SGK - GV: Quan sát tượng xã hội sống xung quanh tương tự với hai quan sát nêu đưa nhận xét
- GV: Vì cần có hệ thống đèn giao thơng ngã tư đường phố có đơng người qua lại
- GV: Vì nhà trường lại cần có thời khoá biểu học tập cho tất lớp - GV: Vai trò hệ điều hành máy tính
- GV: Phần mềm học gõ bàn phím mười ngón tay có phải hệ điều hành khơng? Vì sao?
- HS: Thảo luận câu hỏi GV theo nhóm
- HS: Trả lời câu hỏi: - HS: Nêu vài VD
- HS: Nhiệm vụ đèn giao thông phân luồng cho phương tiện, đóng vai trị điều khiển hoạt động giao thông - HS: Điều khiển hoạt động học tập nhà trường
- HS: Điều khiển thiết bị phần cứng tổ chức việc thực chương trình
- HS: Phần mềm học gõ bàn phím mười ngón tay khơng phải hệ điều hành
(2)4 Củng cố:
Xen lúc thực hành
5 Hướng dẫn nhà: (1’)
- Xem lại thực hành
- Xem trước “HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?” 6 Rút kinh nghiệm: