Đang tải... (xem toàn văn)
Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước; từ đó, có thể xây dựng một[r]
(1)SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT THANH MIỆN
(Đề thi có 02 trang)
ĐÊ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 - LẦN 1 MÔN THI: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài:120 phút) I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực hiện các yêu cầu từ câu đến câu 4:
Một người bạn Phi-líp-pin gửi cho tơi sách mỏng Tơi mở nhìn thấy tựa đề “12 điều nhỏ bé người Phi-líp-pin thực hiện để giúp ích Tổ quốc” Tác giả - luật sư A-lếch-xan-đrơ L Lác-xơn – thường dân, sách khá nhiều nhân vật tiếng thế kỉ XX quan tâm giới thiệu
Đọc sách này, thật sự bị thu hút điều đơn giản mà tác giả trình bày biện giải
Hãy tuân thủ Luật Giao thông Hãy tuân thủ luật pháp
Bạn thắc mắc 12 điều nhỏ bé này, việc tuân thủ Luật Giao thông lại đặt lên hàng đầu?
Câu trả lời thật đơn giản Luật Giao thông nguyên tắc giản đơn pháp luật đất nước Luật Giao thông hiện diện mặt sinh hoạt sống thường nhật, người dân phải đường Chúng ta đối mặt với khoản luật ngày từ sáng đến tối Do đó, quyết định tn thủ hay khơng tn thủ Luật Giao thơng điều kiện để tạo môi trường liên tục cho người cố gắng nỗ lực từng ngày
Một ngày đó, việc tuân thủ Luật Giao thông trở thành thói quen, dĩ nhiên, thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Một ngày đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn quan trọng luật pháp nhà nước; từ đó, xây dựng thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp công dân đất nước văn minh
Đó trật tự giống bậc thang Trước leo lên bậc cao nhất, bắt đầu nấc thang thấp nhất, lẽ “cuộc hành trình ngàn dặm phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên” (trích châm ngơn Lão Tử)
(Theo báo điện tử Tuoitreonline, ngày 22-10-2007, Bài tập Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.92, 93) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Tại tác giả cho “việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn quan trọng luật pháp nhà nước”?
Câu Xác định nêu tác dụng phép tu từ cú pháp sử dụng câu văn sau: “Một ngày đó, việc tn thủ Luật Giao thơng trở thành thói quen, dĩ nhiên, thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Một ngày đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn quan trọng luật pháp nhà nước” Câu Theo anh/chị, làm thế để việc tuân thủ Luật Giao thông trở thành thói quen văn hóa biết tơn trọng luật pháp? (Trình bày khoảng đến dịng)
(2)Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: “Cuộc hành trình ngàn dặm phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên”
Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận anh/chị hình tượng người lái đị đoạn trích sau:
Mặt sơng tích tắc sáng lên cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng Nhưng ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lùng, đánh địn tỉa, đánh đòn âm vào chỗ hiểm Tăng thêm lên tiếng hỗn chiến nước đá thác Nhưng cái thuyền sáu bơi chèo, nghe rõ tiếng huy ngắn gọn tỉnh táo người cầm lái Vậy là phá xong trùng vi thạch trận vòng thứ Không phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật Ông lái nắm binh pháp của thần sơng thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở này Vòng đầu vừa rồi, mở năm cửa trận, có bốn cửa tử cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng Vịng thứ hai tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa con thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xô định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ vẳng tiếng reo hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượn Thế hết thác Dịng sơng vặn vào bến cát có hang lạnh Sóng thác xèo xèo tan trí nhớ Sơng nước lại bình Đêm ấy nhà đò đốt lửa hang đá, nướng ống cơm lam toàn bàn tán cá anh vũ cá dầm xanh, hầm cá hang cá mùa khơ nổ tiếng to mìn bộc phá cá túa đầy tràn ruộng Cũng chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng quân tợn vừa Cuộc sống họ ngày cũng chiến đấu với Sông Đà dội, ngày giành lấy sống từ tay thác, nên khơng có hồi hộp đáng nhớ Họ nghĩ thế, lúc ngừng chèo.
(Trích Người lái đị Sơng Đà – Nguyễn Tn, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.189, 190)
-
(3)Họ tên thí sinh: ……… Số báo danh: ………
Chữ ký giám thị 1:……… Chữ ký giám thị 2: ………
SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT THANH MIỆN
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐÊ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN THI: NGỮ VĂN
NĂM HỌC 2016 - 2017 (Đáp án – thang điểm có 03 trang)
Phần Câu Nội dung Điể
m
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,50
2 Việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn quan trọng luật pháp nhà nước vì:
- Luật Giao thơng ngun tắc giản đơn pháp luật đất nước
- Tn thủ Luật Giao thơng hình thành người thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Từ đó, dễ dàng tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn quan trọng luật pháp nhà nước
0,25 0,25
3 - Phép tu từ: Phép lặp cú pháp (lặp kết cấu ngữ pháp)
- Tác dụng: Nhấn mạnh ý nghĩa, tầm quan trọng việc tuân thủ Luật Giao thông bày tỏ niềm mong mỏi tha thiết vào ý thức chấp hành Luật Giao thông người dân
0,50 0,50 HS nêu giải pháp theo quan điểm cá nhân cần phải hợp
lí có sức thuyết phục
(Có thể tập trung vào các giải pháp như: Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức ý thức người dân Tăng cường công tác điều hành, giám sát các hoạt động giao thơng Xử lí nghiêm minh các hành vi vi phạm luật giao thông.)
1,0
II LÀM VĂN 7,0
1 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vấn đề: “Cuộc hành trình ngàn
dặm phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên” 2,0 a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: Có câu mở đoạn, các câu
phát triển ý câu kết đoạn Đảm bảo số lượng chữ phù hợp với yêu cầu (khoảng 200 chữ), không quá dài quá ngắn
0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cuộc hành trình ngàn dặm
nào phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành đoạn văn hoàn chỉnh, lơgic;
(4)* Giải thích:
- Hành trình ngàn dặm: đường dài (nghĩa đen), thành cơng lớn (nghĩa bóng)
- Bước nhỏ bé: việc làm, hành động nhỏ bé, cụ thể
- Nội dung câu châm ngơn: đúc kết chân lí đơn giản, có tính quy luật: muốn có thành cơng phải có bắt đầu; làm tốt việc nhỏ có thành cơng lớn
0,25
* Phân tích - Bàn luận: 0,75
HS trình bày quan điểm cá nhân cần hợp lí, thuyết phục Dưới hướng giải quyết:
- Phân tích biểu hiện:
Trong đời sống tự nhiên, xã hội người, điều lớn lao tạo nhỏ bé: biển mênh mông tạo từ vô số giọt nước; đại thụ trưởng thành từ hạt mầm; kì tích nhân loại có nhờ nỗ lực từng bước người
- Bàn luận:
+ Khẳng định tính đắn câu châm ngôn: Tất điều vĩ đại thế giới bắt đầu từ thứ nhỏ bé đâu đó, khoảnh khắc quá khứ Thực tế cho thấy chẳng hoàn thành việc lớn đời ngồi chỗ, chẳng làm Những người thành đạt người làm việc, hành động
+ Không phải “bước đi” vượt “hành trình ngàn dặm” (tức có thành cơng) muốn thành cơng thiết phải có “bước nhỏ bé đầu tiên”
+ Việc làm, hành động dẫn đến thành cơng hay thất bại song điều quan trọng phải biết rút học kinh nghiệm từ thành công hay thất bại
+ Trong sống có người biết ước mơ, dám nghĩ, dám làm đến đích hành trình đáng ngợi ca; bên cạnh đó, cần phê phán người khơng làm cả, khơng bước hết, thế, khơng có thành cơng thực sự
* Bài học nhận thức hành động:
Cần làm tốt việc nhỏ để có thành cơng lớn; bắt đầu điều lớn lao bước vững đầu tiên
0,25 d Có cách diễn đạt mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị
luận; đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Cảm nhận về hình tượng người lái đị đoạn trích “Người lái đị
sông Đà” 5,0
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: có đủ các phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn, kết kết luận vấn đề
(5)người lái đò vượt thác nước sông Đà
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; bám sát đoạn trích
* Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích:
- Nguyễn Tuân nhà văn lớn, có phong cách độc đáo Nhân vật ông, dù lĩnh vực nào, hiện lên vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ
- “Người lái đị sơng Đà” tác phẩm kết tinh thành tựu nghệ thuật Nguyễn Tuân sau Cách mạng, đỉnh cao thể tùy bút Thông qua việc khắc họa thành công hình tượng người lái đị sơng Đà, nhà văn khẳng định, ngợi ca “thứ vàng mười qua thử lửa” tâm hồn người lao động Tây Bắc
- Vẻ đẹp hình tượng người lái đò thể hiện tập trung qua vượt thác (đoạn trích)
0,25
* Cảm nhận hình tượng người lái đị đoạn trích : - Bối cảnh, tình xuất hiện nhân vật:
Nhà văn đặt nhân vật vào vượt thác Con sông Đà bạo, ác hiểm bày “trùng vi thạch trận” ba vòng, dụ thuyền đối phương
0,25
- Vẻ đẹp trí dũng, tài hoa nhân vật:
+ Ở vòng vây thứ nhất: người lái đò hiện lên với lĩnh dũng cảm phi thường Mặc dù bị sóng thác đánh miếng địn hiểm độc ơng đị cố nén vết thương , tỉnh táo huy thuyền sáu bơi chèo để giành chiến thắng
+ Ở vòng vây thứ hai: : người lái đị hiện lên với trí nhớ siêu phàm, kinh nghiệm dày dạn hết sức tài hoa Ơng nhớ mặt từng hịn đá lịng sơng “nắm binh pháp thần sông thần đá” Từng động tác lái đị ơng vơ chuẩn xác, dứt khoát, khéo léo tài hoa: lái miết đường chéo, tránh, rảo, đè sấn, chặt đôi
+ Ở vòng vây thứ ba: nhân vật hiện lên với sự tài hoa, khéo léo sức mạnh thể lực đáng ngưỡng mộ Ông điều khiển thuyền với tốc độ “như mũi tên tre xuyên nhanh qua nước”; động tác ông đạt tới sự xác tuyệt đối
1,50
- Vẻ đẹp bình dị, khiêm tốn nhân vật:
+ Sau chiến đấu ác liệt với sóng nước, ghềnh thác sơng Đà, người lái đị lại trở với sinh hoạt bình dị: đốt lửa hang đá, nướng ống cơm lam, bàn tán cá anh vũ
+ Dù người chiến thắng giòn giã, người lái đị khơng có lời bàn chiến thắng vừa qua
0,50
- Nghệ thuật khắc họa nhân vật:
+ Nhịp điệu câu văn mạnh mẽ cao trào hùng ca
(6)+ Cách kể chuyện hấp dẫn, đầy kịch tính
+ Ngơn ngữ điêu lụn, thể hiện sự uyên bác (huy động ngôn ngữ kiến thức thuộc nhiều lĩnh vực khác đời sống)
* Đánh giá chung:
- Hình tượng người lái đị sơng Đà thể hiện rõ phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: quan sát miêu tả người phương diện tài hoa, nghệ sĩ
- Qua hình tượng người lái đị, nhà văn muốn khẳng định: người anh hùng khơng có chiến đấu mà cịn có sống lao động thường ngày
0,50
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc
vấn đề nghị luận 0,50
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt
câu 0,25