Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào cách viết về cây tre trong đoạn văn trên, hãy viết một đoạn văn giới thiệu một loại cây ăn quả mà em biết, trong đoạn văn có dùng danh từ sự vật làm chủ ngữ trong câu, gạch dưới [r]
(1)Tiết 42 – Tiếng Việt KIỂM TRA CHỦ ĐỀ TỪ TIẾNG VIỆT Thêi gian: 45
I.MA TR N Ậ ĐỀ KI M TRAỂ
Mứcđộ Chủ đề/NDCĐ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Cộng Đặc điểm
từ
TN.Nhận diện vai trò, từ loại, nghĩa từ C1
TN Hiểu cụm từ để nêu nhận xét C2 TN.Hiểu vai trò ngữ pháp từ C3 Số câu: Số điểm 1 2 3 Cách sử
dụng từ
TL: Hiểu, giải nghĩa từ văn cảnh C,5
Hiểu rõ từ sử dụng từ ý nghĩa, ngữ pháp.C4
Vận dung hiểu biết từ để tạo câu, tạo đoạn văn theo yêu cầu C6 Số câu: Số điểm 1,5 2,5 3 Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ 1 10 3,5 35 2,5 25 30 II ĐỀ BÀI
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Gậy tre, chông tre kiên cường chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre làm hầm ngụy trang giữ bí mật Tre bao bọc, che chở cho nguời Việt đêm dài hành quân trận Rừng nhà, nhà ngụy trang tre nứa, đất làm giường, nứa tre làm gối, tre người lập nên chiến công vang dội, hiển hách
Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc hình ảnh đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam Cây tre bảo vệ, bao bọc xóm làng mà cịn trở thành ngun liệu để làm vật dụng thiết yếu cho sống, gắn bó thân thiết với người từ sinh lúc qua đời Ngay từ thủa ấu thơ ta nằm nôi tre êm đềm với tiếng ru mẹ Rồi lớn lên, tre lại gắn bó với trẻ suốt thời niên thiếu qua vật dụng hàng ngày hay qua trị chơi trẻ Cũng có lúc tre lại tô khắc, trang điểm theo ý tưởng độc đáo người thợ để tạo sản phẩm mang giá trị thẩm mỹ cao (Theo Thép Mới)
Phần trắc nghiệm (3,0 điểm):
Hãy chọn chữ điền tiếp vào chỗ trống để có câu trả lời cho ý: Câu (1,0 điểm):
a Từ đối tượng viết đoạn văn?
A Cây chông B Cây Đa C Cây tre D Cây gậy b Các từ: “cây đa”, “bến nước”, “khóm tre” dùng đoạn văn là:
(2)c Các từ “bảo vệ”, “bao bọc” dùng đoạn văn từ nào?
A, Từ đơn B Từ láy C Từ đồng nghĩa D Từ trái nghĩa d Nghĩa từ “nguyên liệu” đoạn văn hiểu theo nghĩa nào?
A Nguyên vật liệu đối tượng lao động doanh nghiệp mua, dự trữ để phục vụ trình sản xuất, kinh doanh tạo sản phẩm
B.Nguyên liệu vật chất cấn để chế biến sản phẩm
C Vật tự nhiên chưa qua chế biến cần lao động, máy móc, kỹ thuật biến hóa thành sản phẩm: Bơng, than, tre, mía nguyên liệu
Câu (1,0 điểm):
a Trong câu văn:"Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc hình ảnh q đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam.”, phần chủ ngữ câu do cụm……… ……… đảm nhiệm
b Những cụm từ “những khóm tre xào xạc”, “mọi miền quê Việt Nam” dùng câu văn gọi cụm………
Câu (1,0 điểm):
a Trong đoạn văn có dùng danh từ vật là……… để đồ dùng làm từ tre
b Câu văn “Tre xung phong vào xe tăng đại bác.”, danh từ “Tre” làm thành phần ………của câu
Phần tự luận (7,0 điểm): Câu (2,5 điểm):
Cho câu văn: “Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc
hình ảnh q đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam.”
a Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu? Cho biết chủ ngữ câu cụm từ tạo thành?
b Hãy đặt câu văn có dùng cụm từ “những khóm tre xào xạc” làm chủ ngữ?
c Hãy kẻ bảng mô tả cấu tạo cụm danh từ điền từ trọng cụm “những khóm tre xào xạc”vào vị trí thích hợp vào mơ hình cụm danh từ đó.?
Câu (1,5 điểm):
Câu văn: Nhà ngụy trang tre nứa
a Giải nghĩa từ “nhà”? Từ “nhà” dùng theo nghĩa câu văn? b Đặt câu văn có dùng từ “nhà” dùng theo nghĩa khác với từ “nhà” câu a c Hãy cho biết có cách giải nghĩa từ?
Câu (3,0 điểm).
Dựa vào cách viết tre đoạn văn trên, viết đoạn văn giới thiệu loại ăn mà em biết, đoạn văn có dùng danh từ vật làm chủ ngữ câu, gạch câu văn có dùng danh từ làm chủ ngữ
III Hướng dẫn chấm
Câu (1,0):
- Yêu cầu: Chọn đáp án: a.C, b.A, c.C, d.C + Mức tối đa 1,0: Làm yêu cầu
+ Mức chưa tối đa 0,25,0,5,0,75: Chưa làm tất ý + Mức chưa đạt: Chọn sai không làm
Câu (1,0):
- Yêu cầu: Điền ý vào chỗ trống: a (0,5): chỗ trống điền: cụm danh từ
(3)+ Mức chưa đạt: Làm sai không làm
b.(0,5) Yêu cầu: chỗ trống cần điền :Cụm danh từ + Mức tối đa 0,5: Làm yêu cầu
+ Mức chưa đạt: Làm sai không làm Câu (1,0)
- Yêu cầu: Điền ý vào chỗ trống:
a.(0,5) Chọn từ đồ dùng làm từ tre để điền, từ: gối; nơi tre Điền từ, 0,25
+ Mức tối đa 0,5: Nhận diện từ yêu cầu
+ Mức chưa tối đa 0,25: Điền chưa đủ, chưa đủ từ cần điền + Mức chưa đạt: Làm sai không làm
b.(0,5): Điền từ: Chủ ngữ + Mức tối đa 0,5: Làm yêu cầu + Mức chưa đạt: Làm sai không làm Câu (2,5)
- Yêu cầu: Đọc kĩ câu văn trả lời ý: a (1,0 )
- Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu (0,5): “Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc// hình ảnh q đỗi thân thuộc với người dân ở mọi miền quê Việt Nam.”
- Trả lời: Chủ ngữ câu cụm từ: Hình ảnh đa, bến nước; khóm tre xào xạc, tạo thành Ghi cụm từ 0,25.
+ Mức tối đa 1,0: : Làm yêu cầu ý
+ Mức chưa tối đa 0,25: Làm chưa đủ, làm chưa hết yêu cầu ý + Mức chưa đạt: Làm sai không làm
b.(0,5): Đặt câu ngữ pháp, có nghĩa logic 0,5) Gợi ý: Những khóm tre xào xạc hát đồng ca + Mức tối đa 0,5: Đặt câu yêu cầu
+ Mức chưa tối đa 0,25: Đặt câu cấu tạo nghĩa chưa hay + Mức chưa đạt: Làm sai không làm
C (1,0) Kẻ mơ hình cụm cụm danh (0,5), điền từ cụm từ vào vị trí mơ hình (0,5) khóm tre xào xạc”?
Phần trước Phần trung tâm
Phần sau
t2 t1 T1 T2 s1 s2
những khóm tre xào xạc
+ Mức tối đa 1,0: Làm yêu cầu ý
+ Mức chưa tối đa 0,25: 0,5: Kẻ mơ hình điền điền chưa xác vị trí từ cụm vào mơ hình
+ Mức chưa đạt: Làm sai khơng làm Câu (1,5):
a (0,5)
- Yêu cầu: Giải nghĩa từ “nhà”(0,25): Cơng trình xây dựng để ở, làm việc; Nêu từ “nhà” dùng theo nghĩa gốc (Nghĩa chính) câu văn.(0,25)
(4)+ Mức chưa tối đa 0,25: Chỉ giải nghĩa nghĩa từ nêu cách dùng nghĩa từ câu
+ Mức chưa đạt: Làm sai không làm b (0,5)
- Yêu cầu: Đặt được1 câu văn có dùng từ “nhà” dùng theo nghĩa khác với từ “nhà” câu a, câu phải ngữ pháp, có ý nghĩa logic:
Gợi ý: Bác nhà tài trợ cho chương trình + Mức tối đa 0,5: Đặt câu yêu cầu
+ Mức chưa tối đa 0,25: Đã đặt câu ngữ pháp, câu có từ nhà dùng theo nghĩa chuyển Nhưng chưa logic ý nghĩa
+ Mức chưa đạt: Không đặt dược câu theo yêu cầu không làm c (0,5)
- Yêu cầu: nêu có cách giải nghĩa (0,25); Nêu rõ cách giải nghĩa (0,25 Cách 1: Nêu khái niệm…… từ biểu thị
Cách2: Dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa… + Mức tối đa 0,5: Nêu yêu cầu
+ Mức chưa tối đa 0,25: Nêu có cách giải nghĩa từ, chưa nêu rõ cách giải nghĩa cách
+ Mức chưa đạt: Không làm yêu cầu không làm Câu (3,0):
- Yêu cầu kỹ năng, sáng tạo, (0,5): Viết đoạn văn giới thiệu đối tượng – ăn (trái) Dùng danh từ vật tham gia thành phần câu, gạch chân câu văn có dấu hiệu Viết câu, dùng từ chuẩn ngữ pháp, tả, nghĩa Lời văn tự nhiên, có hình ảnh, biểu cảm
u cầu nội dung kiến thức (2,5): Đảm bảo: Giới thiệu loài ăn ( 0,25): nguồn gốc, lai lịch…; Giới thiệu đặc điểm tiêu biểu (2,0): hình dáng, quả, màu sắc,,,; Giá trị ; cách chế biến cách thưởng thức,…; Cảm nghĩ 90,25): Thích ; gắn bó…; mong…
+ Mức tối đa (3,0): Đảm bảo yêu cầu mức hoàn hảo
+ Mức chưa tối đa 0,25,0,5,0,75, 1,0, 1,25, 1,5, 1,75, 2,0, 2,25, 2,5, 2,75: Căn ý đạt theo yêu cầu mức điểm hợp lí (chấm lẻ tới 0,25)
Gợi ý : Nhà Ơng em q có vườn ăn trái, mùa thức nấy, em thích cam sành Cây cam cao khoảng mét rưỡi Lá màu xanh nhạt, nhẵn bóng Quả trịn, to trái tennis Khi chín có màu vàng ánh xanh, lúc chưa chín, có màu xanh Cuống cam dài chừng ba xăng - ti - mét, nhỏ thon Khi mẹ em dùng dao bổ cam ra, mùi thơm phức tỏa khắp nhà Em thấy ruột cam có màu vàng đậm, múi cam trịn trơng hấp dẫn hạt Khi ăn, cam có vị mát Em muốn cam nhà ông em khỏe mạnh, kết trái thật nhiều để ơng bà có nhiều thu nhập
………
(5)Lớp: 6……… Họ tên:……… Điểm:………
Chủ đề: Từ tiếng Việt THời gian 45 phút.
Nhận xét thầy cô:……… ……… I Đề bài: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến 6:
“Gậy tre, chông tre kiên cường chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre làm hầm ngụy trang giữ bí mật Tre bao bọc, che chở cho nguời Việt đêm dài hành quân trận Rừng nhà, nhà ngụy trang tre nứa, đất làm giường, nứa tre làm gối, tre người lập nên chiến cơng vang dội, hiển hách
Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc hình ảnh đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam Cây tre bảo vệ, bao bọc xóm làng mà cịn trở thành ngun liệu để làm vật dụng thiết yếu cho sống, gắn bó thân thiết với người từ sinh lúc qua đời Ngay từ thủa ấu thơ ta nằm nôi tre êm đềm với tiếng ru mẹ Cũng có lúc tre lại tơ khắc, trang điểm theo ý tưởng độc đáo người thợ để tạo sản phẩm mang giá trị thẩm mỹ cao.” (Theo Thép Mới)
Phần trắc nghiệm (3,0 điểm): ( Làm trực tiếp vào phần câu hỏi 1,2,3)
Hãy chọn chữ điền tiếp vào chỗ trống để có câu trả lời cho ý: Câu (1,0 điểm):
a Từ đối tượng viết đoạn văn?
A Cây chông B Cây Đa C Cây tre D Cây gậy
b Các từ: “cây đa”, “bến nước”, “khóm tre” dùng đoạn văn là:
A Danh từ B Động từ C Cụm danh từ D tính từ c Các từ “bảo vệ”, “bao bọc” dùng đoạn văn gọi từ:
A, Từ đơn B Từ láy C Từ đồng nghĩa D Từ trái nghĩa d Nghĩa từ “nguyên liệu” đoạn văn hiểu theo nghĩa nào?
A Nguyên vật liệu đối tượng lao động doanh nghiệp mua, dự trữ để phục vụ trình sản xuất, kinh doanh tạo sản phẩm
B.Nguyên liệu vật chất cấn để chế biến sản phẩm
C Vật tự nhiên chưa qua chế biến cần lao động, máy móc, kỹ thuật biến hóa thành sản phẩm: Bơng, than, tre, mía nguyên liệu
Câu (1,0 điểm):
a Trong câu văn:"Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc hình ảnh quá đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam.”, phần chủ ngữ câu các cụm……… ………đảm nhiệm
b Những cụm từ “những khóm tre xào xạc”,“mọi miền quê Việt Nam” câu văn trên, gọi là cụm………
Câu (1,0 điểm):
a Đoạn văn có kể tên số đồ dùng làm từ tre, là……… b Câu văn “Tre xung phong vào xe tăng đại bác.”, danh từ “Tre” thành phần câu. Phần tự luận (7,0 điểm) : Làm câu 4,5,6 xuống phần làm phía sau:
Câu (2,5 điểm):
Cho câu văn: “Hình ảnh đa, bến nước khóm tre xào xạc hình ảnh quá đỗi thân thuộc với người dân miền quê Việt Nam.”
a Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu? Hãy ghi lại cụm từ tham gia làm chủ ngữ? b Hãy đặt câu văn có dùng cụm từ “những khóm tre xào xạc” làm chủ ngữ?
c Hãy kẻ bảng mô tả cấu tạo cụm danh từ điền từ cụm từ “những khóm tre xào xạc” vào vị trí thích hợp mơ hình đó?
Câu (1,5 điểm):
(6)a Cho biết từ nghĩa từ “nhà”? Trong câu văn, từ “nhà” dùng theo nghĩa câu văn?
b Đặt câu văn có dùng từ “nhà” dùng theo nghĩa khác với từ “nhà” câu a c Hãy cho biết có cách giải nghĩa từ?
Câu (3,0 điểm).
Dựa vào cách viết tre đoạn văn trên, viết đoạn văn giới thiệu loại ăn mà em biết, đoạn văn có dùng danh từ vật làm chủ ngữ câu, gạch câu văn có dùng danh từ làm chủ ngữ
II Bài làm.
………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ……… ……… ……… ……… . Kiểm tra Ngữ văn 6
(7)
Phần I: Trắc nghiệm ( ®iĨm)
Hãy đọc kĩ câu hỏi lựa chọn phơng án nhất .
Câu1: Điền cụm danh từ thích hợp vào câu sau: Thành Phong Châu nh lềnh bềnh
Câu 2: Trong bốn cách chia loại từ phức sau đây, cách đúng?
A Từ ghép từ láy B Từ phức từ láy C Từ ghép D Từ n
Câu 3: Trong từ sau từ nµo lµ tõ ghÐp ?
A Xã xỉnh B Xoa dịu C Dìu dịu D H©y h©y
Cờu 4: HỈy chừ cĨch hiốu ợđy ợĐ nhÊt vồ nghườ cĐa tõ
A Lµ sù vËt mµ tõ biĨu thị B Là vật, nội dung mà từ biểu thị
C Là nội dung(sự vật, tính chất ) mà
từ biểu thị D Là tính chất mà từ biểu thị
Cõu T “ mặt “ câu “ Chân mây mặt đất màu xanh xanh” sử dụng theo nghĩa chuyển Đúng hay sai?
A Sai B Đúng
C©u 6: Chức vụ điển hình câu danh từ là:
A Trạng ngữ B Phụ ngữ C Vị ngữ D Chủ ngữ
Câu 7: Trong cụm DT sau, cụm có đủ cấu trúc phần
A Mét lỡi búa B Tất học sinh lớp
C Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo D Chàng trai khôi ngô tuấn tú
C©u8:Câu văn sau có cụm danh từ?
Ông yêu thương xương rồng nhỏ, đủ loại mà ông xin trồng trong chậu xinh xinh.
A Một cụm DT C Ba cụm DT B Hai cơm DT D Bốn cụm DT
PhÇn II: Tù ln ( ®iĨm)
Câu 1(2điĨm): Phát chữa lỗi dùng từ câu sau :
a, Ơng nghe bì bõm câu chuyện bố mẹ tơi
b, Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn tinh tú văn hóa dân tộc c, Tai nạn giao thông gây hậu quan trọng
d, Lên lớp 6, em thấy việc học thật nghiêm trọng
Câu 2:( điĨm): Đặt câu với từ: ch©n, mịitheo nghĩa chuyển
Câu 3: ( điÓm): Viết đoạn văn ngắn ( – câu) giới thiệu thân có sử