- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐIỀU LỆ
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010)
Chương I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
1 Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên (sau gọi tắt Hội thi) quy định: nội dung, hình thức thi, đối tượng điều kiện tham dự Hội thi; thẩm quyền tổ chức Hội thi; Ban Tổ chức, Ban Thư ký, Ban Giám khảo tổ chức Hội thi
2 Điều lệ áp dụng giáo viên giảng dạy trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thơng có nhiều cấp học; giáo viên giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở, cấp trung học phổ thông (sau gọi chung Chương trình giáo dục thường xuyên) tổ chức, cá nhân có liên quan
Điều Mục đích yêu cầu Hội thi
Hội thi hoạt động chuyên môn nghiệp vụ trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi chung trường) Hội thi tổ chức định kỳ, theo quy mô cấp đạo quan quản lý giáo dục địa phương trung ương
1 Mục đích Hội thi
a) Tuyển chọn, công nhận suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông, giáo viên dạy giỏi Chương trình giáo dục thường xuyên, tạo điều kiện để giáo viên cán quản lý giáo dục (CBQLGD) thể lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu phương tiện, đồ dùng dạy học; thực Chương trình giáo dục phổ thơng, Chương trình giáo dục thường xuyên;
(2)giáo dục phát hiện, tuyên dương nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục địa phương toàn ngành;
c) Hội thi để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
2 Yêu cầu Hội thi
a) Hội thi tổ chức theo môn học quy định Chương trình giáo dục phổ thơng, Chương trình giáo dục thường xuyên;
b) Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, cơng bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục
Điều Các cấp tổ chức Hội thi
a) Hội thi cấp trường tổ chức năm lần;
b) Hội thi cấp huyện tổ chức năm lần giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở Việc tổ chức hội thi giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở vào tình hình thực tế địa phương;
c) Hội thi cấp tỉnh tổ chức năm lần;
d) Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thơng giáo dục thường xun tồn quốc tổ chức năm lần
Số lượng giáo viên dự thi Hội thi trưởng ban tổ chức Hội thi định vào tình hình thực tế, điều kiện sở vật chất ngân sách địa phương hàng năm
Điều Thời gian địa điểm tổ chức Hội thi
a) Thời gian tổ chức Hội thi hiệu trưởng giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi chung hiệu trưởng) (đối với cấp trường), trưởng phòng giáo dục đào tạo (đối với cấp huyện), giám đốc sở giáo dục đào tạo (đối với cấp tỉnh) định xác định kế hoạch hoạt động triển khai từ đầu năm học;
b) Địa điểm tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trưởng ban tổ chức Hội thi định Tuỳ thuộc vào điều kiện địa lý số lượng giáo viên tham gia dự thi chia thành điểm thi, cụm thi nhỏ;
c) Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thơng giáo dục thường xun tồn quốc có kế hoạch quy định tổ chức riêng
Điều Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi
(3)Chương II
NỘI DUNG, HÌNH THỨC THI,
ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐIỀU KIỆN THAM DỰ HỘI THI Điều Nội dung hình thức thi giáo viên dạy giỏi
1 Nội dung thi
a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đánh giá thời gian năm học gần năm tổ chức Hội thi;
b) Một kiểm tra lực hiểu biết kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục cấp học mà giáo viên giảng dạy, hiểu biết chủ trương, đường lối, định hướng đổi giáo dục nội dung đạo ngành (gọi tắt thi kiểm tra lực);
c) Thực hành giảng dạy tiết chương trình giảng dạy thời điểm diễn Hội thi, có tiết giáo viên tự chọn tiết Ban tổ chức xác định hình thức bốc thăm
2 Hình thức thi
a) Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi văn báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có kèm theo nhận xét, đánh giá xếp loại nhà trường phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo;
b) Bài thi kiểm tra lực thi viết, thực hành (ví dụ sử dụng máy vi tính, sử dụng đồ dùng dạy học…) Thời gian thi Trưởng ban tổ chức Hội thi quy định Nếu thi viết, hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan kết hợp hình thức trên;
c) Thực hành giảng dạy tổ chức lớp học Tiết học tham gia thi giảng tiết học lần giảng cho học sinh lớp học Giáo viên thơng báo có thời gian chuẩn bị cho tiết giảng thời gian tuần trước thời điểm thi giảng
Điều Đối tượng điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp
1 Cấp trường a) Đối tượng:
Tham dự Hội thi cấp trường giáo viên trực tiếp giảng dạy trường b) Điều kiện:
(4)- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có lực chuyên môn lực tổ chức, quản lý lớp học học sinh đồng nghiệp đánh giá cao, lãnh đạo nhà trường xác nhận Đối với giáo viên cấp học phổ thơng ngồi điều kiện phải đánh giá, xếp loại trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học tương ứng
2 Cấp huyện a) Đối tượng:
Tham dự Hội thi cấp huyện giáo viên trực tiếp làm công tác giảng dạy trường học địa bàn huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) tổ chức Hội thi
b) Điều kiện:
Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện việc phải hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp trường phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường năm trước liền kề Mỗi trường thành lập đội tuyển tham gia cấp huyện, số thành viên đội tuyển Ban tổ chức Hội thi cấp huyện quy định theo điều kiện năm
3 Cấp tỉnh a) Đối tượng:
Tham dự Hội thi cấp tỉnh giáo viên trực tiếp làm công tác giảng dạy trường học địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức Hội thi
b) Điều kiện:
Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh việc phải hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp huyện (đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học sở), cấp trường (đối với giáo viên trung học phổ thông, giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thơng) cịn phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện lần năm trước liền kề (đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học sở) cấp trường lần năm trước liền kề (đối với giáo viên trung học phổ thơng, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông)
(5)Chương III
THẨM QUYỀN TỔ CHỨC HỘI THI,
BAN TỔ CHỨC, BAN THƯ KÝ VÀ GIÁM KHẢO HỘI THI Điều Hội thi cấp trường
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường nhà trường tổ chức Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ này, thông báo kế hoạch tổ chức đến giáo viên tháng trước thời điểm diễn Hội thi
Điều Hội thi cấp huyện
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện phòng giáo dục đào tạo tổ chức Trưởng phòng giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ Kế hoạch tổ chức Hội thi phải thông báo văn đến trường tháng trước thời điểm diễn Hội thi
Điều 10 Hội thi cấp tỉnh
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh sở giáo dục đào tạo tổ chức Giám đốc sở giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ Kế hoạch tổ chức Hội thi phải thơng báo văn đến phịng giáo dục đào tạo (đối với giáo viên cấp tiểu học, giáo viên cấp trung học sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thơng) tháng trước thời điểm diễn Hội thi
Điều 11 Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn quốc
Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn quốc Bộ Giáo dục Đào tạo đạo tổ chức thực theo quy định Điều 3, Điều Điều lệ
Điều 12 Tổ chức, quyền hạn nhiệm vụ Ban Tổ chức Hội thi
Thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội thi định thành lập Ban Tổ chức Thành phần: Trưởng ban, phó trưởng ban thành viên
a) Trưởng ban:
- Hội thi cấp trường: hiệu trưởng phó hiệu trưởng phụ trách cơng tác chun mơn uỷ quyền;
- Hội thi cấp huyện: trưởng phịng giáo dục đào tạo phó trưởng phịng uỷ quyền;
(6)- Hội thi cấp trường: phó hiệu trưởng thư ký hội đồng;
- Hội thi cấp huyện: phó trưởng phòng giáo dục đào tạo cán phụ trách chuyên môn cán phụ trách tổ chức;
- Hội thi cấp tỉnh: phó giám đốc sở giáo dục đào tạo trưởng phòng chuyên mơn trưởng phịng tổ chức cán
c) Thành viên: CBQLGD có kinh nghiệm, giáo viên có uy tín, có lực, có trình độ chun mơn tốt
2 Quyền hạn nhiệm vụ Ban Tổ chức Hội thi
a) Tổ chức điều hành toàn hoạt động Hội thi theo quy định Điều lệ
b) Xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi gửi thông báo đến đơn vị tham gia Hội thi;
c) Chuẩn bị địa điểm, trang thiết bị phục vụ, sở vật chất, kinh phí điều kiện đảm bảo cho Hội thi;
d) Soạn thảo chương trình hoạt động, nội quy lịch thi; đ) Tổng kết, đánh giá công bố kết Hội thi;
e) Thực nhiệm vụ tuyên truyền cho Hội thi, thực chế độ báo cáo quan quản lý theo quy định nhiệm vụ khác liên quan
Điều 13 Nhiệm vụ quyền hạn Trưởng Ban Tổ chức Hội thi
1 Điều hành toàn hoạt động Hội thi, định thành lập Ban Đề thi, Ban Thư ký, Ban Giám khảo tiểu ban Các ban tiểu ban làm việc đạo trực tiếp Trưởng Ban Tổ chức
2 Quyết định cấu giải thưởng Hội thi
3 Quyết định tước bỏ quyền dự thi giáo viên, quyền chấm thi giám khảo vi phạm quy định Điều lệ Hội thi
Điều 14 Thành phần, nhiệm vụ quyền hạn Ban Thư ký Hội thi
1 Thành phần:
a) Trưởng Ban Thư ký: thành viên Ban Tổ chức Hội thi b) Thành viên: gồm thư ký tổng hợp thư ký tiểu ban giám khảo
2 Nhiệm vụ quyền hạn:
a) Ban Thư ký phận thường trực, giữ mối liên hệ với thành viên Ban Tổ chức, Ban Giám khảo;
(7)c) Giới thiệu, đề xuất người có đủ lực để tham gia Ban Giám khảo trình Trưởng Ban Tổ chức định thành lập Ban Giám khảo;
d) Tổng hợp kết chấm thi, báo cáo Trưởng Ban Tổ chức Hội thi; đ) Giải yêu cầu chuyên môn;
e) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi; g) Viết báo cáo tổng kết Hội thi
Ban Thư ký phải tuân thủ quy định bảo mật trình thực nhiệm vụ
Điều 15 Thành phần, nhiệm vụ quyền hạn Ban Giám khảo Hội thi
1 Thành phần
a) Trưởng ban: Trưởng Ban Tổ chức Phó Trưởng Ban tổ chức Hội thi; b) Phó trưởng ban;
c) Các tiểu ban: gồm thành viên lĩnh vực chuyên môn, thực việc đánh giá nội dung theo quy định Điều Điều Điều lệ Mỗi tiểu ban có trưởng tiểu ban
- Thành viên ban giám khảo giáo viên cấp học cơng nhận có lực xuất sắc hoạt động chun mơn; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có khả nhận xét, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, giảng giáo viên; có thực tiễn, kinh nghiệm đạt kết cao quản lý, giáo dục học sinh; có uy tín với đồng nghiệp;
- Thành viên ban giám khảo giảng viên trở lên trường, khoa sư phạm đào tạo giáo viên cấp học tương ứng với Hội thi;
- Thành viên ban giám khảo chun viên phụ trách mơn học thuộc phịng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo
2 Nhiệm vụ quyền hạn thành viên ban giám khảo
a) Đọc đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, coi thi, chấm thi kiểm tra lực theo lịch Ban tổ chức;
b) Dự giờ, trao đổi, nhận xét, đánh giá giảng giáo viên; Quyền hạn nhiệm vụ Trưởng Ban Giám khảo
a) Chịu trách nhiệm tổ chức, theo dõi, kiểm tra đơn đốc tồn hoạt động chấm thi; b) Liên hệ thường xuyên với Trưởng Ban Tổ chức Hội thi để giải vấn đề phát sinh;
(8)a) Điều khiển hoạt động tiểu ban theo quy định;
b) Liên hệ với Trưởng Ban Giám khảo để giải vấn đề liên quan;
c) Theo dõi hoạt động tiểu ban để phản ánh kịp thời đề xuất với Trưởng Ban Giám khảo kiến nghị điều chỉnh cần thiết chun mơn q trình Hội thi;
d) Tổ chức cho thành viên tiểu ban trao đổi, nhận xét đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, dạy với giáo viên tham dự Hội thi
Chương IV TỔ CHỨC HỘI THI Điều 16 Kế hoạch Hội thi, hồ sơ đăng ký dự thi
1 Kế hoạch Hội thi cấp tổ chức Hội thi quy định, bao gồm: a) Mục đích, yêu cầu Hội thi;
b) Nội dung, hình thức thi;
c) Đối tượng, số lượng điều kiện đăng ký dự thi; d) Thời gian, địa điểm, kinh phí tổ chức Hội thi;
đ) Những nội dung đánh giá thi kiểm tra lực, dạy sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi;
e) Đánh giá kết giáo viên dự thi cấu giải thưởng Hội thi Hồ sơ đăng ký dự thi gồm:
- Danh sách Trưởng đồn, Phó trưởng đồn giáo viên đăng ký dự thi;
- Tóm tắt thành tích cá nhân giáo viên tham dự Hội thi (có xác nhận Hiệu trưởng);
- Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi
3 Hồ sơ gửi Ban Tổ chức Hội thi theo quy định Chương III Điều lệ
Điều 17 Tổ chức thi đánh giá nội dung thi
1 Tổ chức thi
Ban Tổ chức xếp thời gian tiến hành nội dung thi, thông báo lịch thi cho đơn vị tham gia, tạo điều kiện để giáo viên CBQLGD dự thi giảng
(9)a) Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đánh giá theo thang điểm 10 trưởng ban tổ chức Hội thi quy định, giám khảo chấm độc lập;
Đối với sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng quan quản lý giáo dục đồng cấp với quan tổ chức Hội thi đánh giá xếp loại sử dụng kết đánh giá, xếp loại chuyển sang đánh giá theo thang điểm 10 theo quy định trưởng ban tổ chức Hội thi
b) Bài thi kiểm tra lực đánh giá theo theo thang điểm 10, theo hướng dẫn chấm thi Ban đề Bài thi giám khảo chấm độc lập;
c) Bài thi giảng đánh giá cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tiết giảng Bộ Sở Giáo dục Đào tạo quy định cấp học Mỗi thi giảng có từ giám khảo trở lên chấm điểm độc lập
Sau giáo viên hoàn thành thi giảng, Ban Giám khảo gặp gỡ với giáo viên dự thi CBQLGD để trao đổi, nhận xét đánh giá ưu điểm, nhược điểm dạy theo yêu cầu phiếu đánh giá tiết giảng Đồng thời đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm, nghe ý kiến phản hồi từ phía giáo viên tham gia Hội thi
Điểm kết luận nội dung thi trung bình cộng điểm giám khảo Trong trường hợp không đạt thống giám khảo Trưởng ban Giám khảo báo cáo Trưởng ban Tổ chức Hội thi xem xét định
Điều 18 Đánh giá kết giáo viên dự thi
Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện cấp tỉnh phải đạt yêu cầu sau:
a) Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt điểm trở lên;
b) Bài thi kiểm tra lực đạt từ điểm trở lên;
c) Các thi giảng đạt loại trở lên, phải có thi giảng đạt loại giỏi
Điều 19 Xếp hạng đoàn tham dự Hội thi
Việc xếp hạng đoàn tham dự Hội thi vào điểm đạt giáo viên dự thi yêu cầu khác Ban tổ chức Hội thi quy định, thông báo trước kế hoạch tổ chức Hội thi
Điều 20 Tổng kết công bố kết Hội thi
1 Kết Hội thi công bố buổi tổng kết Hội thi gửi đến đơn vị dự thi Báo cáo kết Hội thi quan quản lý cấp trực tiếp Nội dung báo cáo gồm:
(10)b) Tên thi giảng người thực thi; c) Nội dung đánh giá kết Hội thi;
d) Danh sách giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi Hội thi; đ) Danh sách khen thưởng cá nhân đồng đội đạt giải Hội thi
Điều 21 Sử dụng kết Hội thi
1 Kết Hội thi để đánh giá, xếp loại thi đua đơn vị cá nhân Danh hiệu giáo viên dạy giỏi để xem xét, thực chế độ sách giáo viên
3 Căn điều kiện cụ thể, Uỷ ban nhân dân cấp, quan quản lý giáo dục địa phương quy định chế độ ưu đãi giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, tập thể có nhiều thành tích Hội thi.
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(đã ký)