[r]
(1)Tuần:04- Tiết: 08 Ngày soạn: /9/2010 Ngày dạy: /9/2010
Bài :
Cấu tạo tính chất xơng
I Mục tiêu:
1.KiÕn thøc
- HS nắm đợc cấu tạo chung xơng dài, từ giải thích đợc lớn lên xơng khả chịu lực xơng
- Xác định đợc thành phần hố học xơng để chứng minh đợc tính chất đàn hồi cứng rắn xơng
2 Kü
- Quan sỏt tranh hỡnh, thớ nghim tỡm kiến thức - Hoạt động nhóm
3 Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ xơng, liên hệ với thức ăn lứa tuổi học sinh ii Các kĩ sống đợc giáo dục
- Kĩ giải thích vấn đề thực tế nh: Vì ngời ta thờng cho trẻ sơ sinh tắm nắng? Vì ngời ta thờng nắn chõn cho tr s sinh?
- Kĩ lắng nghe tích cực
- Kĩ hợp tác ứng xư/giao tiÕp th¶o ln
- Kĩ tìm kiếm sử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, tìm kiếm thơng tin internet để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo, phát triển, thành phần hố học tính chất xơng
iii phơng pháp dạy- học - Trực quan
- Tranh luận tích cực - Thảo luận nhóm nhỏ - Vn ỏp tỡm tũi
Iv phơng tiện dạy- häc
- GV: Chuẩn bị thêm mơ hình xơng ngời, xơng thổ Tranh cấu tạo đốt sống điển hình hình 7.4 lên phim
v tiÕn tr×nh d¹y – häc
1.ổn định tổ chức lớp.
KiĨm tra bµi cị.
(2)3 Bài giảng.
M bi: HS c mc: Em có biết” tr.31 Thơng tin cho em biết xơng có sức chụi đựng lớn Do đâu mà xơng có khả đó?
Hoạt động 1:
Cấu tạo xơng
Mc tiờu: HS ch đợc cấu tạo xơng dài, xơng dẹt, chức
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV đa câu hỏi có tính chất đặt vấn đề
- Sức chịu đựng lớn xơng có liên quan đến cấu tạo xơng?
- HS đa ý kiến khẳng định mình, là: Chắc chắn xơng phải có cấu tạo đặc biệt
1 CÊu tạo chức xơng dài
tr lời vấn đề đặt GV cho tiếp câu hi
- Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình 8.1, 8.2
+ Xơng dài có cấu tạo nh nào?
+ Cu to hình ống đầu xơng nh có ý nghĩa chức xơng?
- GV kiểm tra kiến thức em nắm đợc thông qua phần trình bày nhóm
ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm thống ý kiến
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến cách giới thiệu hình vẽ - nhóm khác bổ sung Vậy điều khẳng định lúc đầu
- Các nhóm nghiên cứu bảng 8.1 tr.29 SGK đến nhóm trình bày
KÕt ln: Néi dung kiÕn thøc ë b¶ng 8.1/29 - H·y kĨ xơng dẹt
và xơng ngắn thể ng-ời?
- Xơng dẹt xơng ngắn có cấu tạo chức gì?
- GV yêu cầu liªn hƯ thùc tÕ
+ Với cấu tạo hình trụ rỗng, phần đầu có nan hình vịng cung tạo ô giúp em liên tởng tới kiến trúc đời sống?
+ GV nhận xét bổ sung ứng dụng xây dựng đảm bảo bền vững tiết kiệm vật liệu
- HS nghiên cứu thông tin SGK hình 8.3 tr.29 trả lời câu hỏi HS khác bổ sung rót kÕt ln
- HS cã thĨ nªu: Giống trụ cầu, tháp
Epphen, vòm nhà thờ năng xơng ngắn xơng2 Cấu tạo chức dẹt
* Cấu tạo:
- Ngoài mô xơng cứng - Trong mô xơng xốp * Chức năng:
(3)Hoạt động :
Thµnh phần hoá học tính chất xơng
Mc tiêu: Thơng qua thí nghiệm, HS đợc thành phần xơng có liên quan đến tính chất xơng – liên hệ thực tế
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV cho nhóm yêu môn sinh biểu diễn thí nghiªm tríc líp
- HS biĨu diƠn thÝ nghiƯm
+ Thả xơng đùi ếch vào cốc dung dịch HCl 10%
+ Kẹp xơng đùi ếch đốt đèn HS lớp quan sát tợng xảy ghi nhớ
- Nhóm yêu môn sinh yêu cầu lớp cho biÕt kÕt qu¶ cđa thÝ nghiƯm.:
+ Đối với xơng ngâm dùng kết dùng kết chuẩn bị trớc
+ Đối với xơng đốt đặt lên giấy gõ nhẹ
1.CÊu t¹o chức xơng dài
GV đa câu hỏi:
+ Phần xơng cháy có mùi khÐt?
+ Bọt khí lên ngâm xơng khí gì?
+ T¹i sau ngâm xơng lại bị dẻo kéo dài, thắt nút?
- GV giúp học sinh hoàn thiện kiÕn thøc nµy
- Gv giải thích thêm: Về tỉ lệ chất hữu vô xơng thay đổi theo tuổi
- HS trao đổi nhón trả lời câu hỏi:
+ ChÊt chØ cã thÓ chất hu
+ Bọt khí đo chất CO2
- Xơng phần rắn bị hoµ vµo HCL chØ cã thĨ cã caxi vµ cacbon nhóm khác bổ sung
Kết luận: - Xơng gồm:
+ Chất vô cơ: Muối caxi + Chất hữu cơ: Cốt giao
- Tớnh cht: Rn chc đàn hồi
(4)Sù lín lªn dài xơng
Mc tiờu: HS đợc xơng dài sụn tăng trởng, to nhờ tế bào mnàg xơng
Hoạt động dy Hot ng hc Ni dung
- Xơng dài to lên đâu?
- HS nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình 8.4 vµ 8.5 tr.29, tr.30 ghi nhí kiÕn thøc
- Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
Yªu cầu:
+ Khoảng BC không tăng
+ Khong AB, CD tăng nhiều làm cho x-ơng dài
- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung - GV đánh giá phần
trao đổi nhóm bổ sung giải thích để HS hiểu nh sách GV
KÕt luËn:
- X¬ng dài ra: Do phân chia tế bào lớp sụn tăng trởng
- Xơng to thêm nhờ phân chia tế bào màng xơng
vi Kiểm tra đánh giá GVcho HS làm tập tr.31 GV chữa cách:
+ Cho HS đổi + HS tự chấm cho
+ GV thông báo đáp án + Tìm hiểu có em làm Vii Dặn dũ
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
Bỉ sung kiÕn thøc sau tiÕt d¹y.