Đang tải... (xem toàn văn)
2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương... 3) GDHS bi[r]
(1)Giáo án Tiếng việt Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I Mục tiêu:
1) Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn
- Đọc từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ chỗ
2) Hiểu nội dung văn: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương
3) GDHS biết yêu quê hương yêu người lao động II Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm - HS : SGK
III Các hoạt động dạy – học:
T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’
I – Ổn định lớp: KT đồ dùng HS
II) Kiểm tra cũ: Gọi 2HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện
- Cụ Ún làm làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?
- GV nhận xét, ghi điểm
(2)32’ 1’
11’
10’
III) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay, em đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai để gặp ơng Lìn, người sức lao động , sáng tạo đưa nước xã, góp phần làm thay đổi mặt quê hương qua tập đọc
Ngu Công xã Trịnh Tường
b) Luyện đọc:
- Cho 1HS (giỏi) đọc
- Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, Phìn Ngan
- Cho HS đọc nối tiếp đọc giải, giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm tồn lần c) Tìm hiểu bài
Đoạn1: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Ơng Lìn làm để đưa nước thôn? (HSTB)
Đoạn2: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
1HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc từ ngữ khó đọc - HS đọc đoạn nối tiếp
-Theo dõi
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
(3)10’
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào? (HSY-TB)
Đoạn3: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
(HSK)
Đoạn4: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu chuyện giúp em hiểu gì?(HSK-G)
d) Đọc diễn cảm:
GV đưa bảng phụ chép đoạn văn lên hướng dẫn HS đọc
-Đọc mẫu đoạn
từ rừng già thôn
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước, không làm nương nên khơng cịn nạn phá rừng Về đời sống , nhờ trồng lúa lai cao sản, thơn khơng cịn hộ đói
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Ông nghĩ phải trồng cây.Ông lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Ơng Lìn người lao đơng cần cù, thông minh, sáng tạo
- Nhiều HS luyện đọc đoạn HS đọc đoạn theo nhóm
(4)3’
-Cho HS luyện đọc đoạn Cho HS đọc đoạn theo nhóm Cho HS thi đua đọc trước lớp HS thi đọc diễn cảm văn
GV nhận xét , khen HS đọc hay IV) Củng cố ,dặn dò:
- Qua văn tác giả ca ngợi điều gì? (HSK-G)
GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua buổi lao động
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn
- Đọc trước Ca dao lao động sản xuất
- HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét
-Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương
Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây:
https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-5